1、樂在其中作文500字
中考的戰鼓早已擂響，我站在初中生涯的尾巴上，拼搏着，奮鬥着，努力着，疲累着，但我樂在其中!
我是畢業生，把辛勞揮灑在書本里。每天在教室里做着歷年中考題，為著關乎命運的一分兩分而奮鬥。哪怕睡魔再厲害，強大的信念支撐着雙手，記下一個個重點難點。晚上與星星一起作伴，捧着書，握着筆。在那時，同學懶懶地問道：你不累嗎?我告訴她：累，但我樂在其中!我是畢業生，把汗水灑在跑道上。畢業前夕，不僅有題海，還有操場上的奔跑。秒錶記錄著我的努力，無休止地奔跑着。哪怕重重地摔了一跤，夢想的力量也會讓我爬起來。跑得氣喘吁吁時，同學問我：為什麼這麼拼?我回答道：為了夢想，我樂在其中!
我滿懷不舍把記憶捨去。我在這一所學校，和這一群可愛的同學鬧過，拼過，努力過，風光過。我們在2010年秋天相聚，在2013年夏天分別，三年裡，彼此的歡聲笑語，早已深深銘記。可我必須把這些捨去，不能被它們所羈絆。好友問我：你真的捨得?我說：不舍，但我已快樂過，值了!
今天在這裡，我感受到了藍天白雲的氣息，鳥語花香，綠水青山，還有同學們私底下的竊竊私語。“老師們可真煩，總出些無聊的試卷!”“誰說不是呢?這樣也就罷了，還得每天跑個半死不活!”“對呀!對呀!還不準人家玩手機，連羽毛球都不許打!氣死人也!”
我輕輕搖了搖頭———這一切的一切是為了誰呢?是為了我們自己!累點，苦點又有什麼好抱怨的呢?
雖苦，雖累，雖將要分別，但我樂在其中!
2、樂在其中作文500字
進入初中后，我們獲取知識的方式方法增多了，同學們不僅可以在課堂上通過教師的授課學到書本上的知識，還可以通過綜合實踐課汲取更多的豐富的課外知識。
星期五上語文課時，王老師組織同學們上了一堂生動有趣的“探索月球奧秘”的綜合實踐課。老師先把同學們分成四個組以比賽的方式進行，作為主持人的我，看到同學們有的在課前認真查找資料，有的胸有成竹迫不及待的樣子，心裡也有些痒痒的，想加入他們的行列“上陣殺敵”，但是重任在身，我必須以高度的責任感完成教師交給我的主持人的任務。
終於，綜合實踐課在同學們的期待中拉開了帷幕，同學們以激動的心情和活躍的思維回答出了各個環節中的難題，他們的巧思妙答，使我這個主持人深感“功力不足”，於是我也在主持中學到了不少知識。
綜合實踐課——一個人性化的學習方式，讓我們在娛樂與競爭中學習知識，回憶當時快樂的一幕幕，令人回味。同學們常常對老師布置的收集什麼資料的作業並不放在心上，但是綜合實踐課是檢驗和提高同學們學習積極性的最好辦法。使學習者產生濃厚的興趣，有句名言叫“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”它不正說明了興趣有助於更好、更快地掌握所學的知識嗎？
以前我對學習語文不是很感興趣，通過這次綜合實踐課之後，對學習語文的興趣有了大幅度的提升。總之，綜合實踐課可以開闊我們的視野，拓展我們的知識面，妙趣橫生，其樂無窮。
3、助人為樂，樂在其中作文500字
俗言：助人為快樂之本。
助人為樂是一種美德，是人格升華的標誌，是要從小事做起，不因善小而不為的一種崇高精神！但是，在這做了好事常常被人反咬一口的社會裡，有多少個人還能做到“路見不平，拔刀相助”、“輔車相依，唇之齒寒”、“人家幫我，永誌不忘；我幫人家、莫記心上”呢？
隨着時間流逝，雷鋒叔叔離我們越來越遠，但他那“做了好事，不留姓名”的精神早以深深地刻印在我的腦海里。
2008年5月12號轟隆的一聲巨響，一場8·5級的大地震襲擊了中國汶川。緊接着我們全國各地的人都來捐錢。後來，我從老師那裡得知我們全校的人也要捐錢，我以為我不捐也可以，晚上我看了一本課外書中的一個故事《王羲之助人賣扇》深深地打動了我。王羲之，雖然他的書法聞名天下，但是他不輕易肯給別人寫字。一天，在路上，他遇到了一位貧困的老婆婆，提着一籃竹扇在集市上叫賣，卻沒什麼人去買，他看到后就很同情，於是他在每把扇子上都提上一個字。人們知道后紛紛圍攏來購買，一籃的扇子很快就被搶購一空了。一方有難，八方支援，我決定要把我的零花錢全捐了。後來我在電視上看到他們用着我們給的衣服、水、被子等等……看完之後我感到無比的快樂，無比的幸福，無比的溫暖。
幫助別人就是幫助自己，別快樂我就快樂。就讓我們建設幸福中國吧！
廣西南寧邕寧區高山塘小學六年級:歐河
4、樂在其中——家鄉游情作文500字
曾幾何時，我渴望登上世界屋脊，酣暢淋漓，一覽眾山低矮渺小，而今，我最大的心愿便是一覽家鄉美景，家鄉集結了所有的美景，正如一個小世界一般。
每到家鄉的任意一處地方，我都如似曾相識一般，久久不願離去，因為在任意一處地方都集結了我無數的情結。
每至夏日，山彷彿在一瞬間綠了，一切都顯得生機勃勃，山青，樹榮，草茂，水清，當一輪圓圓地落日親臨山頭，如畫一般的美景便呈現在人們的眼前，一片墨綠，將打的渲染得如此美麗，陶醉，陶醉，綠多麼的耀眼。
夏過秋來，一切都變了，大自然如魔術師一般，把村莊變成了黃色，落葉飄零，繁華如錦，美不勝收。秋水泛着漣漪，在秋風的輕撫下變得更加迷人。魚兒肥了，楓葉紅了，草兒黃了，風兒柔了，畫兒更美了。游於林間，景色如畫，樂在其中。
紛紛白雪覆蓋了整個世界，村莊披上了白紗。冬天的村莊最美，孩子們裝點了整個村莊：湖面結冰，變成了一個滑冰場，孩子們盡情的展示着自己；小樹林里幽靜靜謐，地面上積滿了厚厚的積雪；家門前，孩子們蜂擁而至，一個個可愛的雪人誕生了。在這美麗的景色中，就連大人也不禁加入其中。
春天大地萬物復蘇，村莊一片新綠，這時人們全部默默祈福，渴望豐收，春天的小雨滋潤着大地，孩子們紛紛在雨中奔跑，笑聲久久的回蕩在村莊。
家鄉游情，瀏覽家鄉一切美景，我的心依然陶醉。
5、暑假生活樂在其中作文500字
暑假生活樂在其中
邵煜函
有一天，老師說：“同學們，星期三我們去踩蛤喇吧！”我們高興得一蹦三尺高。
盼星星，盼月亮，終於盼到了今天，結果大事不妙，我發燒到38度，父母都安慰我說：“親愛的寶貝，今天我們不去要去了，在我的再三懇求下，媽媽終於答應了。
“太陽當空照，花兒對我笑......”我一邊唱着歌曲一邊走着，一棵棵小樹，一朵朵小花，伴隨着我們，我們終於到了“歡樂河”。
我和同學們一起下了水，黃色泥沙滑溜溜的，我一不小心滑了一個大跟頭，成了一條“黃泥鰍”逗得小夥伴哈哈大笑，我從河裡看見了我的狼狽樣也不由的笑了起來。太陽火辣辣的，但我們還是不顧一切認真的尋找着，只聽見一位同學說：“我捉到了一條魚！”我們大吃一驚更加仔細的尋找起來，我用吃奶的勁，雙腳扒住河床正在邁第三步的時候，覺得腳下硬硬的，我用手拿起來一看，啊，是一個蛤喇，一個蛤喇啊！我高興的直在原地打轉轉。我按照剛才的經驗，又捉了26個蛤喇，只聽見老師大聲吆喝：“孩子們，我們返回了！”我們在返回的路上，自己感覺腳下滑滑的，手抓小草上岸一看，我們隊還有兩條小魚呦！我們步行回教室清點了自隊的“戰利品”老師報着各隊的分數：“一隊290分，二隊250分，三隊296分！”
我們勝利了，我們勝利了！剛剛的努力沒有白費。我們心裡樂呵呵的，還在回憶着抓蛤喇的場景。
這個假日真快樂！
指導教師
崔梅茹
6、樂在其中作文500字
以前的歡笑和悲傷都已悄然放在舊時的枕邊，“作業之多”難為了“嬉戲之少”；“老之嚴肅”阻抑了“歡樂之渺‘’“壓力之沉重”造就了我們今天的煩惱。但不管怎樣只要你以快樂之心面對人生與艱難之處尋覓快樂，就一定會“樂在其中”
月考的成績出來了，最激動人心的時刻到了，發下捲紙，那成績向催淚彈一樣我的眼淚浸濕了那刺眼的78分。我該怎樣面對在家的父母！！！
父母的嘮叨和打罵是避免不了的。“整天一來到家就跟電視抱在一起，總是不知道複習，你會學成個什麼樣啊！你太讓我失望了！”媽媽說完后我就火冒三丈跑了出去。
我想背着一個沉重的包袱，這包袱讓我覺得很痛，很沉重，我哭了，那眼淚一次崩了出來，我只能這樣無能為力的走着，再不敢奢望媽媽做的好飯好菜，那時的我應該正在與家人分享這美好的時光，那時的我總是被快樂，自由，幸福籠罩着。
走着走着就走到了家門前，唉！回家吧，看看我還剩些什麼！
回到家，擺在我面前的居然是一桌好飯好菜！那一瞬間，我的眼淚浸濕了我的臉龐，我頓時間洋溢的幸福中。
童年已成為了曾經，就讓我們把一顆心寄托在未來的希望上吧！仔細品味現在的我們雖然處於煩惱之中，可是有了父母的關愛；老師的教誨；同學的幫助，我們不就樂在其中了嗎？
初一:薛丹
7、樂在其中作文500字
小的時候，當我看到劉翔在雅典奪了冠軍，為國爭光，我就開始心潮澎湃，於是便熱愛上跑步。
小學三年級的一節體育課，老師讓我們跑五百米。一聽，我就來了勁，做了做準備動作，蓄勢待發。可其他同學卻愁眉苦臉的。不一會兒，比賽開始，我心中只有一句話：一定要奪第一名。於是，一開始，我就沖向前去，遙遙領先。但看着他們絲毫沒有精神時，便開始覺得無聊。突然，我有一個想法：與自己賽跑。於是，我開始了與自己的競爭。不知不覺，一圈過去了，可我正充分享受着跑步的樂趣，還沒發覺到只剩下一圈了，一個同學已經很接近我了，我頓時卻沒了力氣，但還是隨着自己的節奏跑，因為中國飛人---劉翔說過：“只要跟着自己的節奏走，就對了。”最後50米，我開始爆發了，那個同學也衝刺了，我倆並駕齊驅，我腦子裡浮現出劉翔在雅典的一幕：他起步並不是最快的，可他卻有頑強的意志，堅強的信念和執着的精神從而奪得了第一，於是，我也握住這三把鑰匙，跑向勝利之門。最後，我勝利了，獲得了第一。但是，我一下子攤在地上，頭上直冒汗，胸口一陣悶熱，腿像灌了鉛似的，都很難站起來。雖然我已經精疲力盡了，可是，我卻樂在其中，感受到競爭的快樂，就算累點也是值得的。
四年級:潘栩銘
8、走過生活坎坷，樂在其中作文500字
走過生活坎坷，樂在其中
每個人幼時，從媽媽肚子里呱呱墜地，就註定要面對自己特有的人生路，而這一切，都不是我們有能力去做選擇的，我們唯一能做的，就是面對着命中注定的生活路。
有的人，在這一生中都選擇等待，等待機會，等待成功，等待突如其來的一切，他們默默接受着上天的安排，說得好聽一點，是安分守己，知足常樂，但在我看來，是懦弱，是膽小，是沒有改變命運、改變自己生活的勇氣。
又有的人，她們從小就是小皇帝，小公主，在任何方面任何事情上都不需努力就可以獲得第一，漸漸的他們得到了自己的追求，獲得了自己想要的成功，他們滿足與現在的成果，享受着在雲端的生活，他們經受不住坎坷的磨練，就像溫室里的花朵，不曾受過風吹雨打，擁有的只是嬌氣的美，被那鏗鏘的野草一比，就顯得尤為遜色。
野草雖平凡，卻擁有了不平凡的精神，從種子開始，他們就註定走遍坎坷，將困難踩在自己的腳下，一步一步的突破自己，突破命運的束縛，只為看見明天的陽光。
多麼可貴的精神啊！
然而在我們中間，又有多少個像野草一樣堅韌不拔的身影存在呢？
試問自己，我是否是明天的野草呢？
人生的道路如我所料，沒有一帆風順，但是只要我們帶着野草的精神上路，明天的太陽，就是為我們升起的！那勝利者的光環，因為有我們的存在，才更加閃亮！
——後記
9、漫步詩苑，樂在其中作文500字
漫步詩苑，樂在其中
詩句的花園，百花齊放，漫步其中，樂此不疲。
——題記
詩香的世界，是人間的仙境，雲遊與此，令我感到快樂。
曾經因不理想的成績而失望至極的我，一再彷徨，一再自棄，是詩香，帶給我“春江潮水連海平，海上明月共潮生”的廣闊胸襟，帶我忘掉失敗，走出低谷。
成功的時候，我亦會自滿，必要時刻，是詩色，讓我看到“山外青山樓外樓，強中自有強中手”把我拉回殘酷的現實，讓我繼續埋頭苦讀。
在詩苑中，我獲得了心靈的一方凈土，在這個喧囂、嘈雜的世界中，唯有古詩，才能給我一絲安慰，讓我有所依靠。
古詩的園地，擁有無限的美好。這裡有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的壯美；有“枝繁容易紛紛落，嫩蕊商量細細開”的柔美；有“薄情轉是多情累，曲曲柔腸碎”的凄美，還有“沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風”的唯美。景之多嬌，美不勝收。
古詩的園地，擁有無數的現實意義，有“人情似紙張張薄，世事如棋局居新”的炎涼世態；更有“貧在鬧市無人問，富在深山有遠親”的人情冷暖，世間百態，盡露無疑。
僅通過品析古詩雖不能改變我們的命運，卻可以改變我們的性格。故事不能改變人一生的起點，卻可以改變人一生的起點。
漫步詩苑，品味人生，漫步詩苑，樂在其中。
10、樂在其中作文500字
國慶節假期的第三天早上，我和弟弟收到邀請，去新世紀外語學校參加跳蚤市場。喜歡湊熱鬧的我和弟弟滿口答應。
我們來到學校樓上，只見那裡人山人海，水泄不通，就象菜市場一樣熱鬧。小朋友們都把自己的東西放在地上。這時我們才發現來的太匆忙了什麼東西都沒帶，很煩惱。這時我的好朋友過來說：“你們去那個工作台登記一下，工作人員會給你們第人5元校幣！”“哦，原來不是現金交易呀！”
我們二人登記完拿起校幣就進了市場，只見裡面人與玩具差不多多。我和弟弟這裡挑挑，那裡選選，不一會我們各買了二樣東西。很快把校幣全用完了。逛了一圈發現還有好多好玩的，看來只有先把這些東西先賣了。於是我找了一小塊空地，把剛才買的二本書放在地上，放開喉嚨喊道：“快來買呀，快來看呀西遊殺只要15校幣！”很快就來了一個小朋友，他說：“能不能便宜點，10個校幣吧！”我忙說：“可以。”我這麼快就多掙了5個校幣，真開心呀！弟弟不甘心，也叫賣了起來，但是沒多久他就回來托我幫他賣，因為他不會講價。嘿嘿，弟弟終於承認他財商比我低了。很快我也幫他賣了他的東西賺了幾元校幣。然後我們又各自去選擇自己喜愛的玩具了。
跳蚤市場很快就結束了，雖然我們一個校幣也沒了，但是我們最後都收穫了好幾樣喜歡的的東西，個個滿載而歸。
這一天真開心！
四年級:孫瑞2004