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實習作文

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1、我們的實習老師作文600字


她長得非常漂亮。高高的個兒,一頭烏黑髮亮的秀髮,在腦後紮成一個馬尾辮,顯得格外地端莊秀麗。她的鼻子挺挺的,一雙大眼睛像夏夜晴空中的星星那樣晶瑩,像秋天小溪流水那樣清澈。告訴你吧,她的眼睛還會變呢!當我們認真聽課時,她的眼睛就笑成一道彎彎的月牙;當有學生不聽講時,她的眼神就變成一把利劍,讓不聽講的學生看了害怕。 

  她的讀書聲非常動聽悅耳,每當老師讀書時,我就會豎起耳朵來認認真真地聽,生拍漏掉一個字。 

  老師,你知道嗎,當你第一次走進我們的教室時,我們對你的能力表示懷疑,當時我想:“這麼一位年輕的老師能教好書嗎?”不過,當我們看見作文本上字跡秀麗的批語,當你繪聲繪色地給我們上了一課後,我喜歡上了你! 

  老師,您也喜歡我吧!“六一”兒童節那天,我們在教室里玩“擊鼓傳花”遊戲,你在擊鼓的時候看見花傳到我的手裡時就停止了敲鼓,你是想讓我上台表演節目,從這個舉動我就知道你一定也喜歡我! 

  老師,我多麼想和你多說說話呀!可是,你平時好像不太愛說話,可能是性格內向的緣故吧!我們朱老師平時下課時,經常和我們談心、交流,還會問我們許多問題。實習老師,你要是能和我們多談談心那該多好呀! 

  聽朱老師說,你的實習任務就要結束了,到星期五你就要走了,我們真捨不得你離開。我們多麼希望下學期開學時,你能成為實小的一名新教師呀!到那時,我們又成為了您的學生! 

  徐老師,我們等着你!你願意做我們的老師嗎?

2、我的實習老師作文1700字


老師,我親愛的老師,你是多麼的可愛,多麼的善良,也許吧!你只是一個實習老師,但在我們四班的眼裡是一位好老師,雖然你就要走了,但是我相信我在夢中一定會夢到你那張可愛的臉蛋兒,我很捨不得你走,但那有什麼辦法呢?我能夠留住你嗎?就算我用盡千方百計來留住你,你會轉過身來看看我嗎?你會的,因為你是我的老師,我親愛的老師,你的心充滿了純潔的愛,我們四班上課時我知道你一定很不開心,因為比較沒有氣氛,但是沒有關係,我們會用你教我們的最後期限來讓你感受到四班不是死班,是一個團結的班集體,是一個充滿了友誼的班集體,我心裡明白,你也許只能教我們最後一節課了,但是我們四班會永遠的愛着你,在心裏面默默地祝福你,也許你剛剛記得我們的名字就要離開了,但是我們四班會經常與你聯繫,在這幾天,你教了我們很多的知識,也許你沒有講的很詳細,但是你要知道,我們四班的人上課時全部都聽得津津有味呢!我們深深地記得你那燦爛的笑容,可以說時忘都忘不掉吧。 

  風輕輕的飄着,也是說明你也要離開我們了,我們四班在你走之前肯定會有許多許多的話想對你說,也許會來不及說,但我相信你會明白我們心中的許多話語,我可以把你當作是天使,你的一身都是白色的,美麗而活潑,那不是你嗎?我也可以把你當作是一雙手,在撫摸着我的頭,是那麼的溫暖,那種感覺不是任何人都可以替代的。在你的空間里我看了很多有關你的教學過程,看到你的辛苦,看到你的樂觀,就算天踏下來,你也會說:“有我替你們頂着。”你曾對我說過:“要想學好聽力必須抽空去聽聽。”這句話在我的腦海里印下了深深的足跡,使我有了信心;我對自己說:“饒安琪要努力,要努力,就算跌倒,也要豪邁的笑。”只要想着武漢珍妮寶貝說過的話:“這一秒不失望,下一秒就會有希望。”現在我理解得透徹,時間很寶貴,所以你要努力的把握;機會很難得,所以你要努力的抓住。 

  這段時間我想了很多,失敗乃是成功之母,我對自己說:“實現願望,我能行,我能行。”我一定可以的,我不笨,只是懶了一點,相信我在初二這學期可以有很好的成果。 

  老師,對我的影響很大,在跟你聊天的時候,我曾跟你說過:“你有喜歡的明星嗎?”你說:“沒有。我這方面有缺陷。”其實說實話,一開學,在班上我是名副其實的“追星族”,雖然我沒有那麼恐怖,但說起來算是“追星族”幼小行列的吧!在政治課上我也說過我的偶像中飛輪海中的炎亞綸,政治老師問我為什麼?我就說因為他的忘我精神和刻苦精神值得我佩服,我的成績突然下降了,很多人都以為我是因為崇拜明星而導致成績下降,在我心中,我認為不是,是因為我的懶惰引起的,偶像只是表面上的形式,我沒有把偶像當成時我的動力或是什麼……在我心裡,我希望有人能夠理解我,體諒我,有,也許還在保護我。那會是你嗎? 

  老師,我說我是LUCK STAT(幸運兒)你還記得嗎?因為我知道我的人生是不一般的,我的人生有一個幸運女神在保護着我,我始終相信我的命運是無限的;老師,你是一個能夠鑽入一個人心中的女人,你教書有自己獨特的地方,那就是HAPPY,在過幾天也許見不到你了,那也就是說更見不到你那燦爛美麗的笑容 

  我不奢求你能夠一生一世地陪在我們四班身邊,但我們四班最想和你說的一句話就是:“老師,我們都愛你。”或許你會覺得很肉麻,但是我們覺得不會,這體現了我們對你的敬意,這樣我會不會很自私,替全班人都說了這句話,因為我怕你走了之後我們連祝福你的話語都來不及了,社會上,有多少個來不及啊,所以我不知不覺得說出了,你是梅州師範畢業的,你現在21歲,我是個獨生女,所以不知道有哥哥姐姐妹妹的滋味如何,但是我體會到了,因為有了你的來到,我知道了姐姐給妹妹的愛是多麼的深厚,誰也割捨不掉的,姐姐,你要記得我,記得你的妹妹:安琪。 

  姐姐,我也會同樣記得你,記得你是我的姐姐,我親愛的姐姐 

  有一首歌叫做《世上只有媽媽好》我看不但媽媽好,老師更好,媽媽辛苦的生下了我,栽培了我;而老師辛苦的教育了我,提供我豐富的知識,我很高興,能夠認識姐姐,因為認識了姐姐讓我的思想裡面又多了許許多多的感情,許許多多的知識,許許多多的……這是說也說不完的。 

  我看到了柳枝被春風輕輕地吹着,是多麼的美啊!老師,看到了柳枝那麼美,就想到了你那個美麗的臉蛋兒,害羞起來就想了紅彤彤的蘋果,可愛極了;春風吹着我的臉,我望着白雲,就想到了你,姐姐,白色天使,我親愛的老師。

3、送別——寄數學五位實習老師作文1100字


  如果生活是一潭清水,失去了石子的陪伴,它放得出輕鬆的漣漪嗎?如果生活是一株蒲公英,脫離了風兒的懷抱,它找得到快樂的土壤嗎?

  三月二十三號,這個晴朗而又深沉的日子。清風吹拂着枝條,卻吹不走我們的惆悵;天空包容着窗扉,卻包不下我們的留戀;陽光照耀着教室,卻照不進我們滿是離別時的憤慨的心靈。

  ——你們要走了。

  五周前,你們矯健的身姿首次出現在講台上,為我們帶來了許多神秘感與新鮮感。當你們幽默的話語脫口而出的時候,當你們蠢蠢的笑顏破容而綻的時候,我們彷彿是被戳中了笑點,彷彿是被灌輸了清泉。那時候,你們新鮮的面孔是數學課上的亮麗的風景;你們飛揚的眉梢是數學課上幽默的標誌。就這樣,我們相識了、交流了、說笑了、分享了,其樂融融,無半點務虛。你們使得整個教室都籠罩着一種充實。

  那時候,你們捨得離去嗎?

  五周中,你們的面孔不再那麼新鮮了,你們的身影不再那麼陌生了。你們屢次坐在座位上,繪聲繪色地將快樂的火焰傳遞給我們;你們屢次站在講台中,無怨無悔地將知識的黃金挖掘給我們。你我是台下的朋友,你我是台上的師生。一道題,演算出我們真摯的情誼;一句話,說明了我們不落的真理。你們的面龐,成了我們眼中的常客;你們的言語,成了我們耳畔的迴音。千言萬語,凝成了作業本上紅色的字跡,看!它是多麼地奪目、清晰!

  那時候,你們一定捨不得離去吧!

  然而,光陰似箭,日月如梭,五周時光轉瞬即逝。黑板上,我們再也看不到那些可愛形狀的板書了;作業本上,我們再也看不到鮮明的字跡了。再多的笑顏、話語、歡樂,都已是無奈的歷史;當今的回憶、不舍、離別,都已成殘酷的事實。那些我們一起度過的日子,雖然已是過眼煙雲,但仍不泯它濃厚的氣息。我們在一起的日子,像是一篇日記,有趣的頁面,永遠清晰地烙在我的腦海里;我們在一起的日子,像是一杯綠茶,醇厚的味道,永遠深刻地籠在我的心田上。

  老師們啊!我們為您繫上了艷麗的絲帶,但願您能常找到一些充實的感覺。

  老師們啊!我們為您送上了動聽的歌曲,但願您能總想起一些動人的畫面。

  老師們啊!我們為您準備了隆重的儀式,但願您能多留下一些美好的回憶。

  這個時刻,老師們,你們別走啊!

  窗外,藍天已落下帷幕;門口,老師們已帶走腳步。在這個令人百感交集的時刻,使人想起那一首膾炙人口的驪歌:

  長亭外,古道邊,

  芳草碧連天;

  晚風拂柳笛聲殘,

  夕陽山外山……

  再悠揚的詩歌也阻擋不住時光緩緩地推移。

  老師們!希望在夢裡,還能看到你們的身影……

  一潭清水,體驗過失去石子的無趣后,才知道努力蕩漾輕鬆的漣漪;一株蒲公英,經歷過脫離風兒的孤獨后,才懂得勤奮探求快樂的土壤。

  河北師大附中初一:李雨超


4、我的實習老師作文700字


我有一個溫柔、善良的實習老師。她長着一頭烏黑的長頭髮,一張恬靜的臉龐。 

  我們認識她已足一個月了。她跟隨歷史老師來為我們講歷史課。她上第一節課時,我被她新穎的授課方式所打動了。她首先讓我們瀏覽一下今天所學的內容,並讓我們了解時代的背景與古人的功成名就。 

  更新穎的就是把當堂學的內容按便捷的方式歸類起來了。她擅長用列表法把知識點規劃的井井有條。在講“我國古代境遇的早期人類”這一課時,她把元謀人、北京人、山頂洞人的不同區別列成表,並生動的說:“學習有講究好方法,這樣才會記得牢。” 

  她最主要的特點就是和藹可親。有一次,一位同學上課愣了神。她提出一個問題,正好問在了他的頭上。那個同學剛反應過來,不知如何回答。她靜靜的走了過去,輕輕地說:“這位同學,上課應該認真聽講才能取得好成績呀!”那位同學知道了她的用意,便點了點頭。老師給了他一個溫柔的眼神。後來,班主任偷着告訴我們實習老師向校長申請當副班主任,這樣,這位老師成為了我們班級的一員。她一心想讓我們學得更好,同時也一心一意的教我們。我們能有這樣一位授課方法新穎的老師,怎能不覺得幸福呢? 

  就這樣,她教了我們一個月。到了月末,她略帶傷感地說:“這堂課是我教大家的最後一堂課了,謝謝大家的配合。”同學們如夢初醒,不解的問:“老師,你怎麼走了呢?”實習老師說:“我也是學生啊,我也要回去學習。”我們恍然大悟,這才明白班主任是在騙我們。決定在最後一節課為老師開一個歡送會。會上,老師眼裡閃着激動的淚花。臨走前也不忘記對我們的深情厚誼。她在平時悄悄地用照相機照下了我們經歷過的美好時光,並且組成影集送給我們,我們非常感動的熱淚盈眶。 

  老師啊,我們不會忘記你對我們的一片真情!

5、如何做一個實習生作文800字


  如何做一個實習生?

  “攻玉於石,石盡而玉出;淘金於沙,沙盡而金露。”《小窗幽記》中的這一則,大概便能教我們如何做一名實習生了吧!

  正所謂“天生我材一個人都有他擅長或是有天賦的一必有用”,每方面,每個人都是一塊金子,只是被深深地埋在沙中罷了。在我們成功前,我們要努力做到的便是“吹盡狂沙”,最終綻放你的光彩。

  相反的,倘若你不加努力,不思進取,那塵埃沙石便會越積越厚。倒是,總是你是一塊金子,總是你有經天緯地的能耐,也是早已被埋沒了,又有什麼樣的可能成大事呢?

  雖然我還只是一個學生,沒有真正的走進社會,更沒有可能體會到生活的酸辛。我們所看到的都是片面的,就好像溫室里的花朵看外面的世界一樣,有何真實的感受可言?

  但我覺得,學生也是一種特殊的“實習生”,我們都在實習“如何做一個好熱門”。你作為一名實習生,你周圍的人都可以成為物色你的老闆。

  為什麼我這樣說呢?其實是因為古語有云:“立身以立學為本,立學以讀書為本”,這邊說明了我們讀書求學,根本是在於學習“如何做人,如何立身”。

  在同一個班級里,所有的同學都聽同一個老師講的課,學一樣的只是,做一樣的作業,聽一樣的講解,每天有一樣的二十四小時。課為什麼任何一個班級都有上中下等生之分?我發現:同一個老師講的課,有的人認真聽,有的人自顧自的發獃;同樣的作業有的人認真思考,有的草草了事;每天同樣的二十四小時,有的人一天都和充實,獲益匪淺;有的人碌碌無為,晚上會想這一天的時光竟是空白一片……倒不是說學習學得好就一定是可以做個“好人”,只是這學習的習慣與態度會被無形地帶到生活中,在我們的一言一行中漸漸形成了一個鮮明的自我。於是乎,也就千差萬別了!倘若明白這個道理,也便懂得了身為實習生,學本級技術,只是固然重要,但沒有良好的素質修養以及高尚的人格魅力。

  正所謂“千淘萬漉雖辛苦,吹盡狂沙始到金。”如今還是先吃“苦中苦”吧,今後方為“人上人”。

  初二:陳佳佳


6、我們班的實習老師作文600字


我們班的實習老師 

  上個星期我們班來了個實習老師。她姓韓,我們都叫他韓老師。 

  韓老師是個溫柔的老師,可不知怎麼了這個星期脾氣很暴躁。說話聲音很大,都快壓不住我這小暴脾氣了。我氣極萬分,一定要找茬欺負欺負她。 

  這個主意定下來之後,沒有得到一個人的肯定。這我更生氣了,我定下來的注意哪能說變就變呢!這個主意最終還是定下來了。 

  就在今天上午,我們班有一節體育聽課,本來我是應該去的,可我要求換人,我就回去了。太好了,韓老師代課。報仇的機會終於來了,我暗喜高興。 

  上課鈴聲響了,韓老師從門外走來。我們在做語文老師布置得本節課做的作業。啊!我終於做完作業了,這就意味着我報仇的機會來了。我舉手打報告,問老師:“老師寫完了的幹什麼?”老師說:“看書。”我說:“哦。”過了一會兒,我又拿出我的掌上電腦來看電子書,這時老師走過來了。我靈機一動想出了一個鬼點子,那就是鬧。老師走過來說:“拿來。”就這麼乾巴巴的一句話就想拿走我的掌上電腦?門都沒有,哼!我說:“憑什麼呀?這是我的。又不是你的。”老師又說:“就憑這是上課。”我沒給她,她就被我氣走了。 

  下課鈴聲響了。老師連說下課都沒說就走了。 

  下午我突然有一種不祥的預感。帶着這種不祥的預感連執勤都沒心思了。上課了,我帶着這種預感走進了老師辦公室。這時,我的心,砰.砰.砰的跳。 

  可老師沒把我怎麼樣呀。可能是我心虛造成的。 

  我好後悔呀!我當初為什麼要氣老師呢? 

  我在這裡向老師道歉了,老師對不起,是我錯了。

7、實習老師作文200字


我在4年級的時候來了3位實習老師,有2位姐姐是彭老師和胡老師,有一位哥哥是羅老師。說起羅老師,還蠻凶的,有一次做作業錯了計算的要抄100篇,還好我沒錯。說羅老師很不堅強,也可以,因為那次考試,我們班70人,只有10人上90。還有60人全錯計算題,羅老師既然氣哭了,差點就走了,還好2位姐姐權住了羅老師。這2位姐姐都蠻漂亮的,心靈美,人也美。在過幾天就期中考試了,我們的成績就是他們這幾星期的表現,我心裡真想讓全班都考100,來回報他們的辛苦。有了,我來送老師禮物,送什麼好呢,我去問老師,老師笑對我說;我不要你們的禮物,你們的成績就是對我最好的禮物

。我想,期中一定要考好,來回饋老師的愛


8、我的實習老師作文450字


  我的實習老師——史老師

  王雪潔

  最近,有許多大學生來我們學校跟老師實習。其中,給我留下印象比較深刻的是李老師和史老師。

  這次就說說史老師吧!

  史老師臉很圓,像足球一樣;史老師的皮膚很白,像麵糰一樣;史老師的辮子很長,像馬尾巴一樣。

  我很喜歡史老師,因為她很關心我們。

  星期五下午,史老師給我們講練習三,那是最後一節課,許多同學都精神不振,我也一樣。疲倦加上感冒,讓我真想睡過去。這時,史老師向仙女一般出現在我眼前,老師問我累不累,我搖了搖頭。因為我可以熬到下課。史老師向我笑了笑,露出了雪白的牙齒,那笑像是向日葵向太陽的那般燦爛,我立刻打起精神來了。

  我喜歡史老師,因為在她身上散發出一種說不出的幽默和智慧。

  有一次上體育課,同學們讓老師和我們一起去做操。老師說她不會做,我們嚷着讓老師和我們一起做。老師沒辦法,只好答應。可上了體育課,老師沒有做。下課了,我們問老師為什麼沒做,老師說她給體育老師一點面子,我們都笑了。

  這就是我喜歡的老師——史老師。


9、實習老師作文300字


  實習老師

  上個月,學校里給每個班都安排了一位實習老師。

  我們班的這位實習老師姓王,是剛從師範學校畢業的年輕姑娘,常常的頭髮,圓圓的臉,小小的眼睛,高高的鼻樑,大大的嘴巴,細細的身材。

  王老師非常和藹,每當我們又不懂的問題問她時,她總是和顏悅色地給我們仔細講解。

  王老師非常細心,每次放學,她總是讓我們先排好隊,然後把我們送到校門口,並囑咐我們,路上注意安全。

  王老師雖然有豐富的知識,但是她的教學經驗並不多。

  王老師剛上課時,有些怯場,被幾個頑皮的學生一鬧,就不知所措。時間長了,王老師講的新鮮豐富的知識吸引了我們,大家漸漸喜歡上王老師的課。

  王老師同我們相處了一個多月,我遺憾的是王老師離開學校時,我隨爸爸到外地旅遊去了。王老師給我留下了一張紙條,寫了許多鼓勵的話,我會十分珍惜老師的教誨。


10、我們的實習老師作文700字


前三個星期,我們學校迎來了一批實習老師,將有四位老師到我們班上實習。那天中午的談話課上,實習老師將要“閃亮登場”!我們班充滿了一種歡樂的氣氛,在夏老師出去請她們(實習老師)時,我們就安排起來了:“待會兒老師來時,大家一定要熱烈鼓掌!”“再說:‘歡迎,歡迎,熱烈歡迎!歡迎,歡迎……’”“坐好!來了!”四位女老師走進教室,大家立刻把剛才“綵排”的節目“表演”出來:“歡迎,歡迎……”老師們就在掌聲中,歡呼中走進我們班。 

  通過介紹,我們知道,四位老師分別是:胡老師,林老師,賈老師,羅老師。 

  胡老師戴着眼睛,一雙大眼睛,總是帶着微笑,頭髮長長的,不扎辮子。林老師戴着眼鏡,扎着一條辮子,額前的頭髮向左偏,她教題目時,很耐心,同學們做對了,她總愛說:“哎!”綽號為“林黛玉”!賈老師較高,大眼睛她在我心目中,有點可愛,有的同學給她取綽號:“賈寶玉”!羅老師講話比較快,讓人聽起來頭頭是道,戴眼鏡,小嘴巴。 

  我很喜歡老師們,她們給了我許多幫助。上次我奧數題不會做,林老師耐心地教我,一直到把我教會為止。還有一次,周四的值日生有許多都去綵排節目了,我——勞動委員,只好留下來包了整個教室的打掃任務,那時老師們就會幫我一起打掃。這些都讓我很感動。 

  在老師們走前,大家用最後的一點時間與老師拍照,留念,許多同學還讓老師在自己的本子上簽名,寫上電話號碼。大家還把夏老師“轟”了來,拍了一張合影。昨天中午的談話課上,實習老師們要走了,當時,在座的每一個同學都很悲傷,有許多同學都哭了起來(包括我),實習老師們也哭了,大家依依不捨地和老師們再見。戚老師說:“有機會再請她們來!”大家的心情才好一些。

11、實習老師作文350字


  就在這個星期五,老師對我們說了一個振奮人心的消息,那便是我們班來了兩名實習老師。

  待兩位實習老師來到門口時,同學一見,立即沸騰了,喊起了口號:“歡迎歡迎,熱烈歡迎!”“Let’s give intern teacher a big hand!”(讓我們給實習老師熱烈的掌聲!)班長用流利的英文講出,隨即而來的一片雷鳴般的掌聲。

  那位女老師邁着輕盈的步伐,面帶微笑的進來,提着手提包,接着一位男老師也進來了,戴着一副眼鏡,也只20出頭吧,文質彬彬的,一股書香。

  班主任給我們介紹了兩位實習老師,女老師叫李冰語,而男老師則叫趙楊。

  說心裡話,偶個人挺羨慕他們的,為什麼呢?因為,我從小到大的理想就是當教師,可以站在那三尺高的講台上,向孩子們傳授知識,帶領他們在知識海洋里遨遊,可以“桃李滿天下”。

  初一:艾宸萱


12、實習生劉老師作文500字


在“小老師”們待的兩個月中,是我們最快樂的日子。其間,給我留下最深印象的是劉老師。 

  劉老師特別幽默,在她給我們任課其間,每節課上都不斷地暴發出笑聲,大家在笑聲中學到了新的知識。。 

  課下,我們做遊戲時,劉老師也忍不住加入了我們的行列。跳皮筋時,她像一隻輕盈的燕子,“飛”來“飛”去,又粗又長的“馬尾辮”有節奏地左右擺動,看得大家眼花繚亂。“老鷹捉小雞”的遊戲開始了,劉老師當雞媽媽,“小雞們”緊緊地抓住她,趴在她寬厚的背上,感到無比的溫暖;依偎在她的身旁,感到無比的安全:再不怕“老鷹”突然襲擊了。 

  如果你去向劉老師請教問題,她的樣子更加有趣:先是雙眉緊鎖,努力思考難題,不知不覺,額頭上出現了三條“小波浪”,等到難題解開了,便立即“返老還童”,眼睛頓時格外明亮,臉上透露出無比的喜悅。接着,她會一點一滴,仔仔細細的講解給你聽,直到你明白為止。那樣子,比我們做題時的樣子還認真呢! 

  當然,劉老師也有發脾氣的時候,看她,雙眼一瞪,眉毛成倒八形,臉上的笑容沒有了,用嚴厲的目光望着我們。我們倒沒有因此而害怕,反而覺得她更加可愛了! 

  劉老師像一位大姐姐,無時無刻不關心我們,愛護我們,我愛劉老師!