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考考考作文

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1、考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根作文400字


相信大家都聽過這句話吧!也許有人認為沒有道理,我也曾經認為沒有道理,可是上了六年級,想法卻變了。 也許你不知道為什麼,但是細想這句話也不是沒有道理。你想啊,學生為什麼怕老師?那就是因為老師總是考試啊!我最受不了的就是老師每個周五都要考3次試(語文數學英語各一次)。讓我們沒有空間,也許你覺得我說的沒道理,可是你結合後半句想呢?每次只要考試我都非常緊張,因為考不好難免有要被家長和老師K一頓。我的媽媽還說:“考在90分以上有獎,80到90不獎不罰,80以下要罰。可能低年級的話這個規定合理,可是六年級了,要考90分,談何容易啊!做文章老師越改越嚴格,經常扣個5分,這還酸寫得好,寫不好要扣28分左右,老師也要求我們班干要每次都考85以上,有時候考砸了才考80分,可能就要抄課本了。所以我非常傷心。 考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。這句話什麼時候才會被拋棄啊?現在都有后兩句了,那就是:打打打,家長的王法;抄抄抄,學生被逼出來的絕招

2、詩歌——考考考作文200字


  考考考,老師的法寶

  分分分,學生的命根

  清晨到學校考試

  一進教室門

  同學們熱烈地討論

  時間到,準備好

  拿到試卷開始做

  只聽見唰唰唰的答卷聲

  答完一抬頭看時間還沒到

  我幹什麼呀

  再檢查一遍

  父母的話音又響起

  檢查、檢查、再檢查

  檢查一遍時間還未到

  看了又看,看了又看

  時間到,一交卷輕鬆了

  同學們放學了

  各回各家,各找各媽。

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3、考考考,分分分作文400字


考考考,分分分

 浙江省紹興 元培小學六(1) 沈王剛 單元測驗即將來臨,大家不再玩鬧,而在教室里臨時抱佛腳,你如果來校參觀,還認為我們個個都能考上一百分呢!

俗話說得好:人有情,分無情。幾個幸運人中了頭獎,高興得掩飾不住內心的歡樂。倒霉蛋居為榜首,成一事之“英雄”,當上了同學們茶餘飯後的笑料。中等生慶幸自己不高不低。真所謂:考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。

我考了93分,還能矇混過關。可要是讓爸爸知道了,肯定又會說:“93分,9角3分,連一頓早餐都吃不好呢!”望着那些中頭獎的人,我有些嫉妒,真恨不得自己是神仙,能和那些人“移魂”。

放了學,我聽好老師的一番教導,變拿起卷子,背起書包,回家了。一路上,那張輕得不能再輕的試卷此時似乎比摩天大樓還重,壓得我喘不過氣來。我彷彿看見世上所有生物都在嘲笑我。為了解悶,我有時數步子,有時邊踢石子,邊唱《世上只有分數好》。

哎,不知,回到家,我是不是又會變成“分高的孩子像塊寶,分低的孩子像根草”呢?


4、考考考作文700字


考考考,老師的法寶。論起這個“考”字,同學們可謂是聞風喪膽啊…… 

這不,考試又要開始了。 

上課鈴剛響,大家前腳還沒踏進門,後腳老師跟就來了。同學們的心無不為之一震,因為老師手上拿着白花花的東西。而那個東西就是——卷子! 

看來,老師又得使用她的法寶啦!果不其然,老師一聲令喝,卷子立馬以迅速不及掩耳之速傳了下去,發出“嘩啦嘩啦”的響聲,那聲音如同一根根針,扎進了同學們的心。 

卷子終於拿到手了。 

我輕輕地從文具盒中取出一支筆,用顫抖的手寫上名字,便開始答題。 

教室里靜得出奇,連一根針掉到地上都能發出輕脆的響聲。 

我巍巍顫顫地做第一題,忐忑不安地寫第二題,平平靜靜地答第三題,再到後面,行雲流?臁??俸伲?飧?久皇裁茨訓穆錚∥宜既縟?浚?灰換峋屯瓿閃聳躍懟 

再瞧瞧別的同學,有的在奮筆疾書,有的還在抓頭搔耳,有的望着天花板出了神…… 

我呢?早已經檢查完,正在悠閑自得地看書呢! 

時間很快就到了,一些同學還沒檢查完畢,也得乖乖交卷。我信 

心十足地走上台前,把卷子交給老師。

本以為這樣就可以完了,沒想到。下午,卷子就“紅叉出爐”了。 

老師個個發了卷子,即使早那些搗蛋鬼,也閉住了嘴巴,靜靜地聽着。 

看着一個個同學拿走了好成績,我緊張極了。就在這樣的大冷天,心中還捏出了“晶瑩的汗”。 

“(人名,在此用匿名)—” 

到我了。我的心裡像懷了兔子似的,怦怦直跳。 

“99分”。 

這聲音像一道閃電,劃破了烏雲密布的天空,珠子串似的大雨,把我澆了個透濕。 

不會吧,我明明仔細檢查了的!我小心翼翼、半信半疑地拿回卷子,驚訝不已,竟忘記了寫小數點! 

此時,後悔已晚矣! 

我用小刀在桌上刻了個大大的“點”字,讓我永遠記住這個粗心大意的過錯!

5、考考考,老師的法寶(隨筆)作文400字


面對考試,搖頭者有,嘆氣者多。一進考場,便會聽到“考考考,老師的法寶”之類的憤怒,也會聽到“分分分,學生的命根”之類的悲嘆。幾乎所有的學生都非常討厭考試,當然我也不例外。 

  說到考試,要倒霉的不過是一些學習成績差的同學而已,我們這些學習好的又瞎摻和什麼?哎,想到我們這些優生,(你可別說我自戀啊!!!)壓力比那些成績差的還大。他們就是考0分,大家也見怪不怪,習以為常了。可我們,哪怕是出了一點馬虎大意的小錯誤,也會受到老師的指責。 

  哎,每次拿到考卷,那一股墨香味撲鼻而來,把我熏得頭暈腦漲,一股緊張感迅速從指尖蔓延開來。再看看那坑人的考題,氣就不打一處來。我經常想,為什麼要考試呢?考試真麻煩,有什麼用呢?現在我雖然明白了,但我還是恨死考試了。再聽聽考場里那齊刷刷的寫字聲,聽着就害怕,就算腦子裡有很多知識,也是一片空白,什麼也想不起來。下課鈴一響,就好像是死亡的警告,同學們匆匆忙忙的交了卷,像逃犯似的往外逃。 

  可每次考試的分數都非常不如意。是啊!一考試就緊張,越緊張就越容易出錯,所以每次的分數都不好。 

  哎!我恨考試!

6、考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。作文600字


期末考試即將來臨,我們也進入了複習階段。複習就是不好受,就拿上個星期五來說吧。 

 一大清早,數學老師就拿着一疊試卷 走進教室,說:“同學們準備一下,馬上考試。”一聽到這消息,原本喜笑顏開的同學們立刻變得愁眉苦臉。這老師也真是的,原本早晨的綠色心情,現在以飛到九霄雲外去了。同學們都在喃喃自語的責怪老師。不一會兒,我們便拉開座位,老師發下了試卷,教室里鴉雀無聲,同學們都在認真的計算着。 

 終於把數學考完了,原本以為下節語文課可以輕鬆輕鬆,可沒想到語文老師也拿着一疊試捲走了進來。無可奈何的我們只好在老師的逼迫下,不得不忍着痛苦做語文。俗話說得好:“人人有本難念的經。” 

 哈!忍過上午就行了,午飯後的自習課我們在討論下節課英語老師會不會來霸佔,“叮鈴鈴…。.”下課鈴響了。我們趕快整隊去上電腦課,原以為英語老師不會來了。沒想到老師來了個“馬後炮”,手中還拿着“法寶”。我們學生的命怎麼這麼苦呢?我們學生恨透了老師,更恨透了考試。沒辦法,誰叫老師手中的“法寶”威力這麼大呢?為瞭然我們考出好成績,這也是迫不得已的。真是:“考考考,老師的法寶。” 

 最後一節課,數學老師拿着批好了的試卷給我們“鬆鬆骨”,聽到“啪啪啪…”的聲音就知道老師來打手心的。分數一個個的報着,領試卷的同學有的愁眉苦臉,有的喜出望外…。.我的心不停的跳動,終於叫到我,雖然沒有考出理想的成績,但至少滿了90分。回家不用吃“南京板鴨”了。真是:“分分分,學生的命根。” 

 “考考考,老師的法寶;分分分,學生的命根。”這句話正應了我們的學生。

7、考考考,老師的法寶,分分分,學生的命根作文600字


是這樣重複着,除了學,還是學,我多麼想擁有一片屬於自 

己的藍天。 

‘’陽光在笑,白雲在跳,藍天下優質快樂的小鳥在飛跑。 

沐浴着晨光,呼吸着清風,我一邊哼着自編的歌,一邊起着 

嶄新的坐騎,瀟洒輕鬆的行進在上學的路上……’’我還在幻想 

着‘’接下來,我們再來做一張練習卷。‘’聽到吳老師說話了, 

我才清醒過來。臉上雖然沒有表露出來,可心裡卻叫苦連天 

懊惱萬分‘’怎麼還要做呀,累死了。‘’等老師一走,同學們都 

發出了怪叫聲‘’嗷,唉,噢。‘’ 

在學校里已經夠累了,本想在雙休日好好休息一下,可 

是,這哪可能呀,作業堆成了小山,壓都壓死了,再說,我 

現在已經是畢業班的學生了,到了9月份,就是決定我去哪所 

中學的時候,現在不努力,在等到什麼時候去努力呀。所以, 

我們應該抓緊時間,但是,這也太累了吧。 

回到家,媽媽馬上讓我拿出作業來做,做好了檢查,連睡了之 

后,都還捧着一本書入夢鄉。 

第二天,還在做夢呢,就被媽媽的嚷嚷聲驚醒了;’’快起來,早 

上背書最好,你給我好好背,等一會兒,我來抽查,現在不背,明天 

又要叫啊,喊啊,說背不出了,快點給我起來。’’我睜着朦朧的睡眼 

從床上爬了起來,洗淑完畢后就開始背了,一天這麼快就過去了。 

有一句話叫’’度日如年’’,反過來也可以說’’度年如日’’。 

‘’這個星期的馬拉松學習有;看歌譜寫歌名,成語比賽和計算 

要加油呀,繼續努力……。。’’不知道哪位老師有在嘮叨了。 

上課,複習,考試,上課,複習,考試,哎,每一天都這樣重複着, 

除了學,我沒有了屬於自己的一片藍天。