1、讀《走進和諧的春天》讀後感500字
“愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。”牽手你我，與愛同行吧！世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空更廣闊的是人的心靈。
人們不會忘記在2007年一個人感動一座城市的故事。這個人就是孟祥斌，他是個年僅28歲的青年軍官，為了搶救一名素不相識的青年女子，在寒風凜凜的冬日，毫不猶豫的跳進了冰冷的婺江。他用盡全身力氣將女子脫出水面，挽救了女子的生命。因為孟祥斌的英雄事迹和捨己救人的精神所以被稱為“金華市見義勇為勇士。”
在實際生活中也有許許多多與愛同行的人，就在2008年5月12日14點28分中國四川省汶川縣發生了8.0級特大地震。這次地震奪去了數萬人的生命和無法統計的損失，汶川需要大家拿出愛心去支援他們，為此，我們學校舉行了捐贈四川人民的活動，徐鳴仁同學在與爸媽的討論后無私的捐出了500元，聞思哲同學捐出2000元。全班43位同學，都把自己平時生活中節約下來的零用錢捐獻出來，在吳山廣場上有捐獻血給受災人民的愛心人。愛心源源不斷的沖向四川。人和人之間的交往，就是這樣的道理，只有心存關愛、互相體諒，才能擁有和諧的美麗。
遭遇困惑，經歷失敗，都不該讓我們的心失去愛的溫度。心善良就能寬容，憑誠信得以合作，互協助心，懷感恩。有仁慈，才更堅強。
2、《走進和諧的春天》作文700字
走進和諧的春天。一聽這名字，便勾起人們腦海中一層又一層的對於春天的美好幻想，春天加和諧，這是一個多麼猶如人間天堂般的世界；這是一個多麼富有詩情畫意的世界；這是一個多麼……
這本書的第一頁，以“和諧”兩個字發揮想象，讓我深深的理解了和諧的真正意義。這本書的第一章：沒有規矩，不成方圓。對呀國有國法，家有家規，如果我們生活在一個無法無天的地方，讓人任意殺人放火，欺男霸女，以大欺小，又無人管轄，你願意嗎？我可以確定一定以及肯定，任何一個人都不會願意，這第一章就是要教導我們要服從法律，以法治亂，我還把那個新的“三字經”背了背：獨回家要當心…
第二章，共享陽光，共創文明，法律是強求的，文明是主動的，我們中華人民共和國文明，就是孝道和禮儀，對父母長輩要孝，對同學老師要有禮貌，當然，文明絕對不止這些，如：看見垃圾撿一撿，有人幫忙說聲謝，撞到他人道聲歉......
第三章，牽手你我，與愛同行。愛，誰都能擁有，人可以有，動物可以有植物也可以有，甚至是桌子，凳子也可以得到他們主人的愛護，我讀了這裡的故事屋，那位革命烈士出自平凡人的家，卻有着不平凡的心。雖然我不能成為他，也不想就這樣丟了命，但我想有他的心。
第四章，點燃夢想，書寫精彩，做任何事情都有一個目標，也就是夢想，做事情，不管過程是怎麼樣的，你最先想的必須是努力完成夢想，再講究過程，不然，你只會虎頭蛇尾，讓自己之前的努力付諸東流。
第五章，秩序社會，有道通行。你喜歡一個沒有硝煙，戰爭，不兵荒馬亂的社會還是布滿槍彈殼的黑社會。我想這個問題也根本不用回答了，可是要讓和平鴿永遠停留，就得把恐怖分子，強盜，之類這些謀財害命的狂徒通通消滅，對於我們來說，只要不去干那些勾當，就算為和平出了份力。
最後一章，親親家園，親親世界。家和萬事興，一家之計在於和。有了家沒用，有和睦的家才有用。
我讀了這本書，受益匪淺，領悟的就是這些了。
3、《走進和諧的春天》讀後感700字
《走進和諧的春天》讀後感
這段時間，我認真閱讀了《走進和諧的春天》這本書，知道了“和 諧”和我們每個人的生活是息息相關的。我被書裡面的一句句警句格言激勵着，被一篇篇美文吸引着，被一個個動人的故事感動着。尤其是讀到書的最後一章“和諧社會需要人與自然和諧相處”，我的感受特別深。
“和諧”是我們人類對大自然的珍惜呵護，是沒有被污染的土地，是鬱鬱蔥蔥的大森林，也是所有自由棲息成長的生命。我們人類生活在美麗的地球上，地球是我們共同的家園，我們應該好好保護她，關愛她。可是，千萬年來，我們人類只知道無窮無盡地向大自然索取，而不知道去保護她，將越來越多的污染無情地拋給了她，讓她不堪重負，造成了許多生物瀕臨滅絕，資源不斷消耗，能源緊缺，環境污染……
昨天，我在小區的草坪上發現了一棵“一枝黃花”，它看上去很漂亮，可我知道它是一種繁殖能力超強的外來物種。前幾年，就是這“一枝黃花”在我們嘉興地區四處蔓延，嚴重破壞了本土植被的多樣性和生態平衡，導致綠化地和灌木成片死亡，橘樹的大面積減產。我急忙跑過去仔細觀察了一番，高興地說：“還好花正開得旺，還沒有結出種子。”說完，我就用力把它連根拔起，扔進了垃圾箱，免得小區里四處長滿它。其實，環保就在我們生活的每一個細節中，只要做個有心人，我們人人都能成為環保小衛士。當看到地上有垃圾時，彎彎腰隨手把它撿起來，分類投入垃圾箱；當我們跟着爸爸媽媽上商店時，要記得帶上一個環保小布袋；每天早上洗完臉，要把洗臉水保存好，這樣就可以進行二次利用沖廁所了……
就讓我們共同努力和大自然永遠和諧相處！從心做起！從我做起！從小事做起！珍惜每一滴水、每一度電、每一張紙、每一棵樹、每一朵花……
4、人間有情——讀《走進和諧的春天》有感1100字
2008已經離去，2009也隨之而來。在這春意盎然的新年裡，我們各個歡天喜地，各個樂聲激昂。
帶着這種歡騰，帶着這種激昂，我翻開了《走進和諧春天》這本書。我讀着《走進和諧春天》，眼睛時常不禁濕潤起來。我知道在歡天喜地新年裡是不應該哭的，但我實在不能夠忍住自己那份激動。
讀完書，我懷這感動合上了它。閉目沉思那一個個如電影般閃過我腦海的故事。其中另我最刻骨銘心的是《愛，與死神賽跑》。毛陳冰，一位平凡的女大學生，從網上獲悉貴州有一名和她的稀有血型相同的農村婦女，生命危在旦夕。她不經多想，立即以飛奔的速度從杭州趕往貴州，腦子裡只有一個念頭——救人。由於路程遙遠再加上一直都沒休息好，抽血時，她曾兩次昏厥，但她仍然堅持要抽400毫升的血給患者。生命之花再一次綻放出了燦爛動人的笑容，患者楊昌花得救了。
看完故事後，我一直都在思考同一個問題。為什麼毛陳冰會毫不猶豫，不顧自己生命危險的去就這麼一個陌生人？是愛，因為愛使她有了動力，因為愛使她有了憐憫心。人生在世，每個人多多少少都會有坎坷，自強自立固然重要，但獨木不成林，樹多成林才不怕風。只要人人都獻出一份愛，世界將會變成美好的人間！這令我再次想起了那事過已久的汶川大地震。8.0級的地震摧毀了一切。但蒼天無情人有情，人在青山在。全世界人民團結一心，眾志成城，以捐款、捐物等方法來援助災區人民。一個個感人肺腑，扣人心弦的故事令我們心潮澎湃，也讓我真正的感受到“一方有難，八方支援”真正的含義。
孟子也說過，愛人者，人恆愛之；敬人者，人恆敬之。每一個孩童的心靈都像一座花園，需要愛與行動的好好耕耘，讓自己心靈的花園能夠四季長青，能夠鮮花怒放。而在這一點上，我做得還不夠好。以前，在我們的班級里，如果哪位同學遇到了學習上的困難，我總是熱心幫助，有求必應，但着只是對於成績好，熱心腸，不愛調皮搗蛋的同學，但對於那些調皮搗蛋，不愛幫別人的同學，就恰恰相反了。可看完《走進和諧的春天》我的想法就完全改變了。毛陳冰對一位農村婦女非親非故，卻願意捨命相救。而我對一位跟我同窗多年的同學就不能拔刀相助嗎？雖然有些同學比較斤斤計較，比較調皮搗蛋，可是人都有缺點，沒有人是十全十美的。但如果我們能用自己的愛“化戾氣為和諧”，那麼，再大的困難，再大的誤會都能一併消除。況且長輩們不也常教導我們“贈人玫瑰，手有餘香”的嗎？
《走進和諧的春天》這本書，讓我真真正正地領略到了愛與和諧的力量。如果有人再問我：“人間什麼最珍貴。”我一定毫不猶豫地回答：“是愛，是和諧”。愛，是千百年世界滄桑歷史長河中最美的語言；和諧，開出了我們生命中最璀璨的花朵；愛與和諧，奏響了祖國這個大家庭中最和諧的，最美妙的交響樂！讓我們手拉手，心連心，一起創造一個愛與和諧的社會吧！
5、唱起“和諧”這首歌——讀《走進和諧的春天》有感500字
“和諧，和諧，和諧……”當我雙手合上這本書時，和諧二字在我心中刻下了深深的印記。
想讓世界變得和諧，需要6點：民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序以及人與自然和諧相處。
在書中，一篇“愛與死神賽跑”的文章讓我淚流滿面，文中寫的是一個不富裕的女大學生，為了一個和她素不相識的病人，四處借錢，趕往病人所在地獻血，兩次昏倒卻還堅持鮮血的情形，那個女大學生，叫毛陳冰。
是啊！大愛無私，毛陳冰用愛，用真誠，用善良救了一個素不相識的人的命。全世界都需要這種愛，這種和諧。雖然這只是一件小事，但有多少人會想到呢？又有多少人會做到呢？愛多偉大，我是被這無私的愛所感動，是被這種默默無聞所感動。我嚮往愛，世界也嚮往愛。這愛，就像黑暗中的明珠，就像冬天裡的太陽，就像夏天裡清涼。在地震捐獻中，一名骨瘦如柴的乞丐竟把自己僅有的20元錢放入了捐款箱，同學們，乞丐這種高尚的品質是我們的榜樣，我也遇見過這樣的事，當一個同學因沒帶或忘帶東西而焦急時，同學們都會向他伸出援助之手。啊！這無私的愛，我該如何讚美你呢？同學們，愛你們都熟悉而其它的也許會覺得陌生，不要緊，愛，也是和諧的一種，讓我們手拉手，唱起和諧這首歌吧！
杭州市蕭山區勁松小學四年級：張佳怡
6、讀《走進和諧的春天》有感700字
和諧是什麼？和諧是同學間和睦相處，和諧是團結友愛、互幫互助；和諧是積極向上、以誠待人；和諧是……
記得那次考試由於成績太不理想，心裡十分難過，正不知道怎麼辦的時候，老師卻讓我們帶回家給家長簽字，這可把我嚇壞了。回到家，我忐忑不安地寫着作業，生怕爸爸發現那張卷子，突然一個大膽的想法在我的頭腦中靈光一閃，冒出一個主意——自己冒名簽字。可是這違反了小學生守則，是一件不光彩的事情。可是，我不想遭到爸爸的批評，更不想讓爸爸失望。於是我找來了以前爸爸簽字的試卷，一筆一劃地描了起來，矇騙了爸爸和老師，如今，我為我的不誠實而後悔莫及。可是終究還是沒有勇氣和爸爸媽媽、老師承認錯誤。自從看了學校發的《走進和諧的春天》這本書，我深深懂得了誠信的重要性，想一想，列寧為了一個小小的花瓶而勇於承認自己的錯誤；還有與我們辛勤工作的老師，為了不讓我們落下一節課，即使生病還堅持給我們上課，這一切的一切都告訴我們要以誠待人。
以前，學校組織了“幫助貧因學生捐款”的主題活動，讓我們小學生多一份愛心，伸出援助的手，讓那些貧困的同齡人也和我一樣，也接受同樣教育。同學們都捐出自己喜愛看的書、玩具、衣服等，還有的捐了自己零用錢，有的捐了五六十元，有的捐了兩三百元呢！這些都是他們辛辛苦苦攢下來的零花錢。雖然我們捐的錢不多，但是滴水成河，表達了我們的一份愛心，我們坐在寬敞明亮的教室讀書，在偏遠的山區貧困學生讀不上書，連飲食都有問題，這是社會不和諧的音符，真希望全社會都來關心和幫助他們，不是有首歌這樣唱嗎？“只要人人都獻出一點愛，世界就將變得美好……”
同學們，讓我們在家做一個孝順、勤勞聽話的孩子，在學校做一個尊敬教師、團結同學、熱愛學習的學生，在社會上做一個遵紀守法，誠實守信的小公民，只要我們大家一起努力，一個和諧、健康的社會就一定會早日到來！
鶴琴小學四（2）班潘迪琛
7、《走進和諧的春天》讀後感700字
《走進和諧的春天》讀後感
五（4）班周靜嫻
讀了《走進和諧的春天》這本書後，使我對“和諧”有了更深的理解，並知道了和諧社會能讓人心生愉快、安寧、溫暖和力量。但和諧社會需要民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處……。“和諧”就是這樣大大小小的細節，就是這樣與每一個人的生活息息息相關。
書中有篇《獨臂教師的人生支點》，讓我知道了想要改變自己，實現自己的夢想，光有天馬行空的幻想是遠遠不夠的，而是需要努力去學習、去實踐，踏踏實實，一步一個腳印地前進！文中的寧波歧山學校——徐世紅老師是位殘疾人，他在講台上尋找到了撬動他人生的支點。他13歲時的一次意外事故使他失去了左臂，他不但沒有因此埋怨別人、沒有自暴自棄，還學會獨臂彈風琴……。他初中畢業后在村裡當教師，他是那所學校里唯一的一位教師，必須教所有年級的所有課程；他不但自己做體育器材，還會裝日光燈、修錄音機……。後來，他調到新的學校當數學老師，他備課花的時間是別人的好幾倍。為了省時間，他總是事先在小黑板上畫好要畫的圖；為了教學生如何作圖，他用殘臂抵着三角板畫圖形；為了能儘快適應現代化的教育環境，他自創了電腦打字的指法；為了教育學生，他請來了少年犯現身說法，還開辦法制講座；為了學生的前程，他不但加強輔導幫助學生升學，還為不升學的學生託人給他們安排工作……。
他說，這些孩子能有一個好的將來，就是他的心愿。多好的一位老師啊！他雖然是個一殘疾人，但他教出來的學生一點也不比正常老師教得差。他用愛呵護着學生，用愛教育着學生，他就是抱着對生活的滿腔熱情，在教師的崗位上，用自己的青春與熱血，書寫着不平凡的人生，他真是一位最值得我們敬佩的好老師！
8、讀《走進和諧的春天》有感500字
——讀《走進和諧的春天》有感
“互幫互助”、“團結友誼”一直是中華名族五千年來的特有的文明禮儀風，而現實生活中卻到處充滿了“沒有規矩”、“沒有秩序”的現象。
《走進和諧的春天》是一本具有真實性的學習用本。書中的愛國故事真誠感人、樸實無華，更充分地體現了中國人民“共享陽光、共創文明”的美好品質。但是，在現在的社會中卻出現了許多不文明的舉動。
童年的一次，我單獨一人坐公交車去舅舅家玩。還沒到車站，就看見車門口擠滿了許多人，年輕人熙熙攘攘地擁上車，把一些老弱病殘的人們擠了下去。我仗着個子小的優勢，從大人的腋下鑽過去，喲！把頭髮弄亂了，沒關係！我總算擠到裡邊來了！我剛上車，便聞到了一股惡臭味，我四處尋找着“根源”，終於發現原來是角落的一堆垃圾在搗亂！難道司機沒有倒垃圾的習慣？還是掃了過後忘記了？心裡的善良天使微微一笑，說：“去提醒司機一下吧！”“不行！別人都不管，你去管閑事幹什麼？”邪惡女巫瞪着那雙大眼睛說道。“但是，這樣會影響到大家的健康！”“不能去！”……最終，我還是決定不去告訴司機，自己忘了怎能讓別人去提醒他呢？
於是，到了終點，我默不吭聲地下了車。
現在，我才明白了：我是錯誤的，既然我們是新一代未來的國家棟樑、是這個新時代的結晶，那麼，我們有責任去創建“文明城市”、“美麗之洲”。讓我們新一代的兒童一起攜起手來，創建美好家園！