1、剪窗花作文300字
一天，我和好朋友何雨哲在家裡剪窗花。
我先拿一張長方形的紙，對摺三次。我又輕輕對摺一下，在折的邊上畫上半把劍，然後，我就剪起來，心中充滿了憧憬和希望。半把劍剪好之後，打開一看，就是完整的一把劍了。我又在那把劍上面的兩邊畫上兩個盾牌，接着，我就剪了起來，盾牌非常難剪，比劍難剪多了，我艱難地剪着，咔嚓，我一不小心把紙剪了一個大口子，雖然我繼續剪着，可心中的難過和失望已經讓我垂頭喪氣。盾牌剪好了，我看了一下，剪得還不錯，我滿懷信心地又在劍下面的左邊畫了一棟房子，在右邊畫了一個火紅的太陽，隨後，我又剪起來，房子和太陽都比那把劍好剪。終於，我漂亮地剪完了最後一刀，大聲喊道：“完工嘍！”旁邊的何雨哲看了我剪的窗花，禁不住拍手叫好：“剪得真好！剪得真好……”
我喜歡剪窗花！
2、剪窗花作文300字
剪窗花
山東省日照市五蓮縣實驗小學2011級2班
曲涵
今天，老師布置的作業是小製作。
回家的路上，我一邊走一邊想：“做什麼好呢？”回到家裡，眼睛在屋子裡上下左右地看，突然發現窗子上媽媽過年買的窗花還是非常鮮艷漂亮，我點點頭自言自語地說：“就剪窗花吧！”
說干就干，我趕緊找出需要的材料。先把彩紙對摺后再對摺，接着用鉛筆畫上漂亮的花紋，然後用剪刀沿着花紋剪下來，最後把摺紙打開，一個漂亮的窗花就完成了。我把窗花趕快貼在窗戶上。媽媽看到了，笑着說：“比我買的窗花還要好看，我的女兒真是心靈手巧的好孩子！”
聽着媽媽的讚美，看着自己的勞動成果，裝扮了我的房間，我高興地笑了。
3、剪窗花作文200字
今天，老師叫我們剪雙喜窗花。我高興地說：“真是小菜一碟，It”s so easy!”我就開始剪了。首先在摺紙上畫上雙喜，然後把摺紙對摺。最後把雙喜剪下來，正當我開心的時候，打開一看，雙喜變半喜了，我首先愣了一下，然後就垂頭喪氣起來。我又看看其它同學他們也和我一樣垂頭喪氣呢！楊老師走過來，對我說：“不是說so easy嗎？”，我對老師說：“老師，對不起。我不應該那麼驕傲。”老師親切地對我說：“知錯就改就是好孩子。”老師還給我講了一個故事，是關於堅持不懈的。
我聽了老師的話，又剪了一次，“咔咔咔”像一首交響曲，我打開一看，雙喜完整無缺的展現在我眼前。我高興極了。
我明白了一個道理：失敗是成功之母。
4、第一次剪窗花作文600字
“賣窗花嘍，來瞧一瞧了啊。”響亮的叫賣聲，姿態各異的窗花伴隨我漫步在集市上。這熱鬧的情景彷彿讓我回到了另一個世界。
那是我7歲那年年底的事兒了，不過我至今仍記憶猶新。臨近過年，按照習俗每家每戶都要貼對聯、剪窗花。對聯是現成的，所以剪窗花這個重任就交給了我和爺爺。爺爺拿來窗花的材料，邊忙活邊對我說：“這窗花吶，代表的是過年的喜慶，所以咱倆關鍵要剪出這歡快、喜慶，才有味兒。”我帶着滿腹的疑問與好奇，邊看邊學習窗花的折法、剪法及一些細節問題。不一會兒，一隻栩栩如生的新年吉祥物—小金豬“誕生了”。我迫不及待地想品嘗窗花中的趣味，於是不停地催爺爺。一直忙活的爺爺終於發話了：“輪廓圖呢我都給你畫好了，你只要把打“×”的地方剪去就行了。”我按照爺爺的話一步步地認真仔細地“創造”着一個“新生命”。終於，剪落下帷幕，一隻活潑可愛的小兔子“出世”了。我欣喜若狂地拿着我第一個作品炫耀個不停，恨不得讓全世界的人都欣賞一下，爺爺也被我傳染了，歡喜地自言自語道：“不錯，不錯”。在爺爺的悉心教導和我的努力下，一幅幅滿載着愛的窗花誕生。大年三十那天，窗上的小金豬也好像和我們一起慶祝着新年的喜慶，品析着過年的快樂。
剛勁有力的叫賣聲把我從回憶帶到了現實。我向著賣窗花原料的地方跑去，不是為了省錢，只為能夠再次體驗那充滿着無限樂趣的第一次。
初一:薰衣草
5、剪窗花作文600字
剪窗花
西安海紅軸承總廠子弟校三年級一班/薛越
我的老家在陝北，每到過年過節，家家戶戶都要剪窗花。家鄉的人心靈手巧，很多人都會剪窗花。
去年我回老家過年，看到家家戶戶的窗戶上貼滿了各式各樣的窗花，有人、有花、有牛、有魚……個個活靈活現，好看極了。窗花的每一種圖案代表一個意思。我家的窗戶上也貼上了大公雞和大鯉魚。聽媽媽說，過年的時候貼這些，是為了在新的一年裡萬事如意，接財接福。大鯉魚表示年年有餘（魚），大公雞表示吉祥如意。我看到門上倒貼着一個福字，就問媽媽什麼意思，為什麼要這樣貼？媽媽告訴我，福倒就是福到，意思是說福到我們家來了。看着家裡吃的、喝的、穿的什麼都有，心裡高興極了，福真的到我們家來了！
我很好奇，也想試一試，就請媽媽教我剪窗花。媽媽拿出一張大紅紙，七折八疊，再用剪刀在中間和邊上剪了一圈。然後打開剪好的窗花，我一看，原來她剪的是春暖花開，燕子飛蝴蝶舞的窗花。我照樣學樣，也模仿媽媽的樣子剪了一張春暖花開的窗花，媽媽說：“剪得好，像個樣子。春天來了，你要好好學習，不要辜負這大好時光。”
我記着媽媽的話，努力學習，有空的時候，也剪了一些燕子、蝴蝶，貼在我的小卧室的窗戶上。
我愛窗花，更愛我的家鄉！
點評：語言通順，描寫真實細膩，生活氣息濃郁，表達了小作者熱愛家鄉，熱愛傳統文化的思想。
輔導教師：孫錄銀