1、《自相矛盾》改寫作文200字
《自相矛盾》改寫
早市真熱鬧，在一條繁華的街上，有很多家店吆喝道：“來買呀！”
其中有一個買矛和盾的一個人，他說：“大家快來看看啊，俗話說的好，在家靠父母，出門靠朋友。買了它你就可以天不怕地不怕了。沒錢的來看看啊，有錢的來買啊。”“我看八成是王婆賣瓜自賣自誇。”有一個人說。這句話恰恰被賣矛和盾的人聽見，他心中的怒火一下子燃了起來。便說：“小兄弟，不是我吹，我的矛銳不可擋，任何東西，我三下五除二就可以刺穿它。”那人又問：“那你的盾呢？”“我的盾堅固無比、堅不可摧，無論什麼都可以擋住。”“那用你的矛刺你的盾結果怎樣？”買矛和盾的無話可說。
2、讀《自相矛盾》有感150字
今天我們學了自相矛盾這一則寓言，講的是楚國有個人賣盾和矛，說我的盾非常堅固沒有什麼能刺穿它，又誇耀他的矛說我的矛非常鋒利對於物體沒有他穿不透的，於是有人說用你的矛刺你的盾會呢？這人無法回答。這個寓言告訴我們不能說話做事前後抵觸，否則會無法自圓其說！
新生小學六年級:李海龍
3、自相矛盾作文500字
人物中年漢子、白髮老者、圍觀者
幕啟。在一條人來人往的大街上，一中年漢子，滿臉絡腮，手中抱
着一支長矛和一張盾牌，在街上高聲吆喝着。
（中年漢子上）
漢子（左一把右一把的抹額頭上的汗珠）路過走過，千萬不要錯過，絕世
好矛，看一眼連連點頭；看兩眼愛不釋手。
漢子(轉過身去)大家快來瞧一瞧，看一看。
（隔了一陣，吆喝又起）
汗子（高舉盾牌）傳世寶盾，行家打造，絕對堅固。
（白髮老者上）
老者（手捻白須，款款走上前來）你一會兒說你的矛好，一會兒又說你的
盾好，究竟是哪一樣兵器略勝一籌呢？
漢子（猶豫不決）我——我也不知——不知道啊！
老者何不拿你的矛去刺你的盾，看一看到底是你的盾堅固，還是你的矛
鋒利呢？
漢子（使勁搓着頭，臉漲的像豬肝一樣紅）我—我的這兩樣寶貝，它們
是自家兄—兄弟，相互有靈性，它們從不窩裡斗啊！
（圍觀者上）
圍觀者好漢，你就讓大夥開開眼，也算長個見識吧！
漢子（語無倫次）你—你們到底買不買啊，我都說過了，他們是自家兄弟
不買就趕緊走人。
老者（扇着扇子）你是怕把你的兩樣兵器全部弄壞，騙不到人，然後賠的
血本無歸吧。哈哈哈····
（漢子招架不住，一溜煙跑了）
眾人一陣鬨笑，陸續地散開了。
甘肅武威涼州區廟山初三:司馬文君
4、成語“自相矛盾”續集：分賣矛盾作文500字
他想了想，“對呀，我應該發揮團隊作用，關鍵的時候應該請朋友幫忙!”他趕緊給好朋友打電話：“朋友，你幫個忙。明天你在西街賣矛，我在東街賣盾，別人就不會要用我的矛攻我的盾了。”
可是朋友說明天要做作業，來不了。楚人只好決定自己扮成兩個人分兩天去賣。
第二天，楚人來到街上，大聲吆喝：“快來買我的盾呀!”他還用一支小矛比劃着攻盾，說：“看見沒？這麼鋒利的矛都戳不穿我的盾。”
旁邊一個老太太問：“多少錢呀？”
楚人很緊張，因為他光顧着想怎麼賣，忘了該賣多少錢了。他猶猶豫豫說：“二十塊錢。”老太太說：“十塊錢，不賣我就走。”楚人趕緊說：“十塊就十塊，給您了。”
沒賣出好價錢，楚人又高興又難過，太虧了。
“矛可不能這麼賣。”楚人靈機一動，有一個好主意了!
他給矛起名叫“哪吒牌”長矛，還扮成哪吒的樣子跑到街上揮舞長矛，還編了廣告詞：“哪吒長矛，天下無敵!”一下子，來了好多人觀看，大家都爭着要買。
楚人說：“最低二百塊，誰出的價最高，就賣給誰!”
人們有的說“二百塊”，有的說“四百塊”，最後有一個報了“1萬塊”!
大家都驚呆了。楚人就以1萬塊錢的價格賣出了他的矛。
5、自相矛盾的假期作文500字
大家一定都聽過“自相矛盾”這個成語故事吧，那也一定知道這個成語的意思吧，今年的暑假，我可算是度過了一個真正自相矛盾的假期。
每年的寒暑假，我總要自己一個人待上那麼幾天，每當小鬼當家時，我的心情是極其愉快的，而今年的暑假，我卻不只是體會到了小鬼當家時那種自由自在的快樂，更是體會到了一種無可名狀的孤獨。
暑假剛開始，爸爸媽媽就告訴我今年整個暑假將讓我一個人在家小鬼當家，我不知有多興奮，因為爸爸媽媽要上班，他們對我只能是電話遙控，無法管束到我，我就可以一個人無拘無束地想幹嗎就幹嗎，再也不用聽他們的嘮叨，可以說是完全的自由。可是隨着時間的推移，我越來越發現，每天小鬼當家也不是一件令人愉快的事，每天爸爸媽媽一走，家裡就只剩下我一個人，偌大的房子除了我空無一人，當我想跟人攀談時，卻沒有一個人可以分享我的快樂和孤獨，也沒有人陪我玩，那個時候，我真的是感到好寂寞，好無聊，特別是在看奧運會時，看到我國的運動員得了金牌，卻無人在這激動人心的時刻與我分享，還有就是有時媽媽中午來看我，一旦她一走，那孤獨更讓我受不了，有一次，我還為此哭了一場呢。
這就是我那自相矛盾的暑假，魚和熊掌不可兼得，我也知道要自由就得忍受孤獨，而不想孤獨就得失去自由，讓人不管束，你說矛盾不矛盾，有沒有更好的辦法呢？我真的是好想有一個魚和熊掌兼得的假期啊。
6、自相矛盾（教師手記之354）作文1400字
我們都還記得有這麼一個故事，《韓非子·難勢》中說：“客有鬻矛與盾者，譽其盾之堅：‘物莫能陷也。’他又譽其矛曰：‘吾矛之利，物無不陷也。’人應之曰：‘以子之矛，陷子之盾，何如?’其人弗能應也。”這是自相矛盾的來歷。
矛盾其實是兩種相對立的事物或事物的兩個對立的屬性，馬克思的辯證法認為矛盾是無處不在的，它是推動事物前進的動力，事物因矛盾而存在，因矛盾而發展。中國古人講的“不破不立”也是這個道理，舊的不去，新的不來，矛盾推動事物的腐朽和衰落，又促進新事物的產生。內部矛盾可使完善本身，外部矛盾可致優勝劣汰。矛盾的兩方面既是對立的，又是統一的，就像宇宙內萬物的層層包容的關係一樣，矛盾體也是一層一層地向上擴大，小矛盾統一於大矛盾的某一方，大矛盾又統一於更大矛盾的一方，好比一個人因一件小事與家人爭吵，但他們的矛盾是統一在家庭利益之上的，因而對於個人來說，他們是兩個產生隔閡的矛盾體，而對家庭來說，他們是一個統一體，只有當這個家庭與其他家庭產生矛盾的時候才是矛盾的一方，而兩個家庭的矛盾會統一到一個社區，由此向上，最後可能是一個國家作為矛盾體的一方，與另一個國家構成了矛盾。
從這個角度來說，矛盾也不稱之為矛盾，因為他們可以是統一的。比如矛和盾，它們都是兵器，都可以禦敵，這點上它們是統一的，鋒利也好，堅固也好，都是為著一個目的，只要它們夠鋒利夠堅固就行，而它們之間，本身就是只能就其一的，要說一定要刺穿它的才算利矛，或一定要不被刺穿的才是堅盾，都是不太現實的，利與不利、堅與不堅本身就是相對而言的。若非要有個勝負，此二者只能存其一。但矛盾是互相轉化的，是可以互存的，比如矛在刺穿盾的過程中並不是一下子刺穿的，這個過程中可以說盾沒有被刺破，因而是堅固無比的，而矛若對盾一刺只見一個小點，於盾無礙，但也可以說矛已刺破盾，只是破了一部分，只要多刺幾下，朝着一個小洞刺下去，盾也可被刺穿，這時就是盾的失敗了。由此，矛和盾，不論有沒有刺穿，兩者都是體現了自己的特點，矛可以誇耀，盾也可以誇耀，只要都從有利於自己一方的意思去說就行。
這麼說，賣矛與盾的人說的也就沒有矛盾了，矛的鋒利無比，什麼盾都可以刺穿，是因為它可以一下或幾下，或幾十下幾百下將盾戳穿；盾的堅固無比，什麼矛都刺不穿，是因為任何矛要想刺穿它都要一定的時間，在刺穿的時間到來之間，它都可以說是刺不穿的，即使你一下就可以刺穿，那麼當你刺了半下的時間呢？或你使了一半勁的時候呢？這時盾是堅固不破的。
所以，事物的矛盾並不在於事物本身，可能很多時候在於人怎麼去說、怎麼去看、怎麼去想、怎麼去做。有人說：“我快樂也是一天，我不快樂也是一天，那我為什麼不快樂地過每一天呢？”這裡她將不快樂的矛盾對立面全都統一轉化到了快樂的一面。也有人說會做的不如會說的，這也體現了矛盾體統一於更高的矛盾體的原則，即“說你行，你就行，不行也行；說不行，就不行，行也不行??不服不行”。
矛和盾自身並不矛盾，矛盾的詞也並不一定矛盾，就像“含淚的微笑”那樣，就像“物體既是運動的，又是靜止的”那樣，前者是融合，後者是參照物的不同，賣兵器的在誇耀矛和盾時同樣也可以是在不同的情景下的假設。
但是矛盾如果被不同的人利用了卻會產生不同的效果，有人用它來狡辯，有人用它來吹噓，有人用它來爭鬥，有人用它來娛樂。生活中太多自相矛盾者，只是需要我們從他們所講的對立面來思考一下，由此即可看出他們的矛盾所在了。
（時2006-9-14）
7、《自相矛盾》續寫作文500字
那個賣矛和盾的人，什麼也沒有賣出去，回到家后對家裡人說：“我感到今天的路真遙遠呀！我是邁着沉重的步子走回家的，太丟人了！”說著一屁股坐在床邊，又接著說：“今天的跟頭真是栽慘了！”“腳磕壞了嗎？”妻子忙問。賣矛和盾的人說：“腳磕壞了不要緊，我今天太丟人了！”“怎末回事？”妻子打破沙鍋問到底。
他滔滔不絕的訴說起來，把今天的是一五一十地講給妻子。妻子聽后，心平氣和說：“你別傷心，咱們想想辦法。”想了一會兒，賣矛和盾的人說：“我有了，明天咱們在一個地方賣，你賣矛，我賣盾。”“真是個好主意！賣出哪個都有收穫。”
第二天，它們拿着矛和盾走向西街。妻子在前門賣，丈夫在後門賣。有一個人想賣一個矛一個盾。於是就往前門走去。妻子見有人來了，就連忙說：“我的矛既便宜又實惠，快來買，快來買……”客人挑了挑就買了一個矛。他又往前走，來到了後門。丈夫也喊：“我的盾十分堅固，一定很實用。”那個人有買了一個盾。就這樣，他們賣出了一個、兩個、三個……妻子下午去找丈夫，看見他們都兩手空空，口袋了都是錢，高興地笑了。邁着輕快的步子走回家。
這則寓言故事告訴我們，做什麼事都要實事求是，不然就會像那個人一樣。
五年級:宋京舟
8、《自相矛盾》讀後感500字
《自相矛盾》讀後感
2008、9、6
最近學習了《自相矛盾》這一課，講的是一個楚國人，在推銷矛和盾的時候，一時說他賣的盾堅固無比戳不破，一時又說賣的矛非常鋒利戳無不破。由於說話絕對化，前後矛盾，被人一問：用你的矛攻你的盾會怎麼樣？結果不能自圓其說，陷入尷尬境地。
在日常生活中，有時候想事情或講話不注意，也常常會自相矛盾，比如有時說媽媽對自己很好，放假時生活上無微不至的關心，吃得好、穿得好，玩得好，有時又說媽媽很壞，開學以後什麼事都管得很嚴格，中午不睡覺要管、放?W回家晚一些要管，作業沒完成要管，越想越憤憤不平。又如回老家鄉下我很喜歡那裡的青山綠水和小朋友，但又很害怕那裡的兇惡的山蚊和可怕的狗；從以上的事例中可以看到：如冷靜下來想到底對媽媽是愛還是恨？能把媽媽對自己的嚴格要求也看成是一種愛，就不會說媽媽壞；只要對鄉下有深厚感情的話，山蚊和狗就並不可怕了，農村人世代相傳都能生活下去，回去住幾天有什麼可怕？
矛盾存在生活中、學習中，隨處可見，到處都有，我們要用正確的方法和思想去分析，去對待，無論做事說話，都要注意留有餘地，不能自相矛盾，不要自己打自己的嘴巴，這樣才不會被人笑話，才不會尷尬和出洋相。只有這樣才能看清問題，清醒頭腦，方向正確，步伐堅定向前進！
9、自相矛盾的魚兒作文500字
魚兒終於決定要寫自述了，快來看看哦！這裡展現的是一個嶄新的魚兒——題記
世上的人多種多樣，就連小荷里的朋友也同樣是這樣，比如偶滴朋友吧，就有：溫柔型滴茜BABY妹妹、雨泉葉子姐姐，開朗型滴上官靈兒姐姐、百合花朵妹妹，可愛型滴嫣然一笑妹妹、kelvin妹妹……而今天，讓大家認識一個自相矛盾的魚兒。
我的自相矛盾體現在多方面上，我是一個既美麗又不怎麼漂亮的小女孩，這裡的美指的是心靈美，而不漂亮的是我的外貌，簡直不知道該怎樣形容，哎，還是別形容了，沒臉見家鄉父老啊（實在的誇張句）。
我是一個既聰明又有點笨的學生，每次我考完試成績總是名列前茅，可問題總是出現在一些簡單的填空題上，55~~氣死我啦，即使每次我都發誓不能再這樣，可沒有辦法啊，再好的學生也有犯錯誤的時候嘛！（純屬自我安慰）
我是一個既文靜又調皮的孩子，上課的時候總是安安靜靜地聽老師講課，安安靜靜地回答問題，安安靜靜地看書，可下了課，我可不管三七二十一，馬上和自己的狐朋狗友們放風去啦！這時候，總是我最快樂的時候。
我還是一個既愛哭又愛笑的小女孩，每當有什麼傷心的事情，我總是不顧在什麼場合都哭出來，可我卻更加愛笑，因為笑會給他人帶來歡樂，也會使自己的生活更加快樂，不時有一句話說“笑一笑，十年少”嘛！既然如此，不笑白不笑哦！
這就是我——自相矛盾的魚兒，你願意和我交朋友嗎？
10、自相矛盾作文100字
古時候，有個楚國人賣矛又賣盾。他拿起自己的盾誇口說：”我的盾堅固得很，隨你用什麼矛都戳不穿它。”又舉起自己的矛誇口說：”我的矛銳利得很，隨你用什麼盾都能戳穿。“有個圍觀的人問他：”用你的矛來戳你的盾，會怎麼樣呢？”那個楚國人結舌，回答不出來了。
江蘇蘇州吳中區木瀆中心小學五年級:顧澄婕
11、自相矛盾續作文250字
那個賣矛和盾的人羞愧萬分，他垂頭喪氣地回到家。
妻子對他說：“你賺了多少錢？”他低下頭說：“一元也沒賺。”妻子又問：“為什麼呀？”他說：“我先舉起矛誇口說我的矛銳利的很，接着又舉起盾誇口說我的盾堅固的很，於是大家都笑着走開了。”妻子接著說：“你真笨！你這就叫自相矛盾。你可以到北邊的集市去賣矛，我到南邊的集市去賣盾。”就這樣他們掙了許多錢，成了“大富翁”。
南陽星光學校三年級:趙軍