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可愛的小動物作文

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1、可愛的小動物作文300字


  有一天,我下課回來的時候,媽媽給我買來幾條小金魚。因為這幾條小金魚,爸爸給我買了個水族箱,後來又有許多小魚搬進去。

  小魚們的顏色有紅的、藍的、黃的,還有銀色的……

  它們在假山旁邊來回遊動,好像是對這個新環境很滿意,所以在跳拉丁舞表示慶祝。

  每天我放學回家都先看它們,當喂它們食的時候,小魚們總會爭先恐後地搶食物吃,如果有一隻小魚鬆了嘴,就會被其它小魚把吃的搶走,每次它們吃得連一個魚食都沒有了,可想而知那些魚有多餓!

  我還養過小烏龜,它經常去曬太陽,可每次都爬不上那些小台階兒。有一次,它一搖一晃的爬上了第一個台階,一不小心,又滾了下來,它這樣向上爬了幾次都沒有成功,看!它是多麼的可愛呀!我還養過蟈蟈、鬥魚等等。你想知道嗎?就到我家來吧!

  我也要像它們一樣快快樂樂的成長!

  作者:單崢

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2、可愛的小動物--小魚作文200字


可愛的小動物---小魚 

  我家有一條可愛的小金魚.它的品種叫紅箭. 

  它全身是紅色,大約有一寸長,扁扁的嘴巴長在正前方,黑黑的兩隻小眼睛長在嘴的兩邊,他的魚鰭和魚尾非常靈活性的擺動,因為它的纖薄,使它的顏色顯得很鮮艷,很透明。 

  它的食品是一種專門的金魚食,細細的顆粒,小魚兒吃得時候一口一顆,很開心的樣子,它吃完了魚食,就愛拉巴巴,所以,我得經常給它換水,因此它在游的時候顯得很乾凈、很漂亮、很快樂、很自由。 

  這就是我家的小魚兒。

3、可愛的小動物作文100字


我家有一隻可愛的小狗,它總是亂蹦亂跳的,有一次。我跟它玩捉迷藏的遊戲,我就開始說“一備開始。我就輕輕的閉上了眼睛,誰知小狗就躲到弄堂里,我睜開眼睛一看,小狗跑到哪裡去了呀?我找呀找突然聽到了小狗的叫聲,我就找到它了。但是爸爸不讓我玩,叫我把小狗抱回它自己的窩去。


4、可愛的小動物作文100字


一天,爸爸和媽媽帶我去動物園裡看動物。瞧,這些動物真可愛呀! 

  一隻胖嘟嘟的熊貓正在吃着鮮嫩的竹葉,吃得正香呢!一隻美麗的梅花鹿在樹下悠閑吃着嫩嫩的樹葉。兩隻調皮的猴子正在假山上玩耍,其中有一隻猴子想要爬樹,卻被另一隻猴子拉着尾巴,樣子真逗人發笑,猴子看見遊客還扮鬼臉呢! 

  動物園裡的動物太招人喜歡啦!

5、可愛的小動物作文100字


自從養了這隻小貓,我家就再也沒有老鼠來騷擾了,我非常喜歡它。

  宜城實驗小學二年級(4)班:王壯壯

6、可愛的小動物作文200字


歡迎 投稿.

  一天,雞媽媽生出很多蛋,一隻只來孵出來,有幾隻在窩裡裂開了,雞媽媽很辛苦才生出了這幾隻雞蛋,那裂開的雞殼走出一隻小雞來了。我為小雞加油,過了一會兒,小雞出來了,頭,身,全身都是黃色的,那個蛋殼裂開了一半了。

  它最愛吃小蟲,長得好像一隻小鳥一樣,毛絨絨的,吃東西的時候,啄那些東西。有一次,那些小雞想睡覺了,它就回到窩裡睡覺了。

歡迎 投稿.

7、可愛的小動物作文100字


可愛的小動物 

  在大自然當中有許許多的動物,小狗、小貓、小羊、刺蝟、小豬、老虎、獅子。。。。。。其中我最喜歡我家的小狗了,它的鼻子圓圓的,很像一個黑色的小玻璃球,兩條小腿跟小柱子似的。它有鋒利的牙齒,沒事的時候就喜歡叼着一根骨頭玩兒,我的鞋有時候都被它叼來叼去的,可調皮了! 

  你喜歡我家的小狗嗎?

8、最可愛的小動物作文700字


爬窗

 浙江省桐鄉市 桐鄉市烏鎮植材小學四(2) 班 沈怡紅

  昨天,奶奶在給四樓上阿姨的門鎖塗油時,我和妹妹開了門下樓去拍皮球。不料,一陣風吹來把門給碰住了。

  後來,奶奶下樓看到門關了,還以為我們在裡面,一個勁地敲門,讓我們開門。敲了好久都沒有人開門,奶奶奇怪了。後來,她聽到我們在樓下的歡笑聲音和拍皮球的聲音,才知道我們在樓下玩,所以,她就隨着樓梯直奔下來。看見我和妹妹在拍皮球,就氣喘吁吁地對我們說:“好了,你們在樓下,一定把鑰匙帶下來。把鑰匙給我,我要回家去了。”“啊呀,我們也沒有帶。這可怎麼辦?”我說。奶奶和妹妹都傻了眼。我突然靈機一動,想出了一個好辦法。因為,我看到前面窗台上的門沒有關,對呀,只要有梯,就能進去開門。奶奶說:“好,只是誰爬?”“我!”“我!”我和妹妹爭着要爬。結果,奶奶說:“爬上去危險,還是姐姐上。”奶奶就去借了一把梯子讓我爬上去。這時,我想到爬樓一定非常刺激,所以我勇敢地爬了上去。可是,樓高梯子短,我爬到梯子上端還相差一小節。怎麼辦?這時我往下看,感到人在萬丈深淵上,一不小心,人掉下去就會沒命的。我連忙把頭往上抬,然後定了一下心,雙手往上攀住了欄杆,一隻腳往上勾住了欄杆,雙手用力引身向上,同時另一隻腳也向上伸,人往欄杆裡面翻。我一下子翻了進去。我站在陽台上大聲對奶奶說:“我已經爬進去了!”奶奶立刻把梯子搬去還了人家。

  自從經歷了這次既困難又刺激的事情后,我變得更勇敢了。

  指導教師:馮永康

生活實踐觀察,大膽想象深化,因此學生的作文顯得比較生動活潑。