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讀《草船借箭》有感

白雲飄飄網 編輯:zeimm

1、讀《草船借箭》有感450字


  讀了《草船借箭》這騙課文後,我的心久久不能平靜。

  這篇課文寫的是諸葛亮很有才幹,周瑜很妒忌,於是設下陷阱陷害他。諸葛亮不但沒有拒絕,而且立下軍令狀。諸葛亮向魯肅借船、軍士、青布幔子,並吩咐不要告訴周瑜。諸葛亮在大霧天氣向曹操借箭,順利借到了箭。周瑜自愧不如諸葛亮。

  讀到“諸葛亮說‘怎麼敢跟都督開玩笑?我願意立下軍令狀,三天造不好,甘受懲罰。’”的時候,我想:諸葛亮怎麼回事?明知是個圈套,怎麼還答應周瑜呢?當讀到“諸葛亮說‘你借給我二十條船,每條船上要有三十名軍士。船用青布幔子遮起來,還要一千多個草把子,排在船的兩邊。我自用妙用。第三天保管有十萬支箭。不過不能讓都督知道,他要是知道了,我的計劃就完了’”的時候,我想諸葛亮要這些東西幹什麼?當讀到“曹操知道上了當,可是這邊的船順風順水,已經駛出二十多里,要追也來不及了。”的時候,我想曹操實在是太多疑了,最後造成看白白送箭給諸葛亮的結果。

  讀完這篇課文後,我想:諸葛亮真是聰明,巧妙地瓦解了周瑜的陰謀,順利將十萬支箭借到。我十分敬佩他。我要向他學習。

  五年級:雷光鳳


2、讀《草船借箭》有感400字


  自古以來,總有那麼一些人,看到別人有才幹,比自己強,不是奮發努力趕超人家,而是懷着妒忌心,不擇手段地去陷害別人。三國時期的周瑜就是這樣的人。

  文章《草船借箭》講的是心胸狹窄的周瑜,看到足計多謀的諸葛亮處處高自己一招,便心懷妒忌,還想置諸葛亮於死地。周瑜不但有妒忌心,而且又十分狡猾陰險。諸葛亮揭露了周瑜忌賢妒能、心胸狹窄的本性。

  我不由得想起數學家華羅庚爺爺。華爺爺可以說是知識淵博,名揚天下了。可是他在讀小學的時候,學習也不好,算術常不及格。在這種情下,他沒有灰心,更沒有妒忌學習好的人。他自信“名人”是人,自己也是人,別人能做到的事,自己也能做到。

  經過刻苦努力,華爺爺終於成為舉世聞名的數學家。然而,華爺爺沒有停止腳步,他發現了並推薦陳景潤叔叔,去摘取數學的“王冠”。華爺爺這種刻苦努力的精神多麼值得我們學習啊!

  以前,我每次考試后,成績不理想,我不是去分析原因,找與別人的差距,錯在什麼地方,而是灰心、失望,外加對優等生妒忌,回想起來,多慚愧。

  妒忌這個東西,害人誤已。我們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。


3、讀《草船借箭》有感500字


  今天,我又重新看了一遍《三國演義》。諸葛亮的聰明、機智,是我佩服得五體投地:

  周瑜十分嫉妒諸葛亮的才幹。有一天,周瑜以弓箭短缺為借口,讓諸葛亮十天之內造出十萬支箭。諸葛亮還立下了三天造好箭的軍令狀,並請周瑜三天後派人去江邊取箭。於是,周瑜便派魯肅去探聽諸葛亮那邊的消息。

  諸葛亮見了魯肅,向他借了20條船和數百名士兵,說是去借箭。魯肅便為諸葛亮準備好船和士兵,直到第三天四更才上船,向曹操的營地駛去。曹操得知外面的情況后,便拍弓箭手向船上射箭,結果箭全都射到了事先預備好的草人上。船靠岸后,正好趕上周瑜派軍士來搬箭。周瑜看到船上插滿了箭,又聽魯肅講了借箭的經過。嘆道:"諸葛亮神機妙算,我真比不上他”。

  我們要像諸葛亮那樣專心鑽研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要像他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國作貢獻!

  江蘇徐州東華小學六年級:王雨晴六(1)


4、讀《草船借箭》有感300字


  這世上總有那麼一些人,看到別人比自己強,妒忌便油然而生,千方百計地去陷害別人,而不是加倍努力去追上別人。三國時期的周瑜就是這樣的一個人。

  《草船借箭》講的是周瑜看到諸葛亮的但是超過了自己,心生妒忌,想置諸葛亮於死地。他以軍中缺箭為借口,讓諸葛亮在十日之內造好十萬支箭,諸葛亮胸有成竹地答應了。諸葛亮用草船向曹操“借”了十萬隻箭,提前七天完成了任務,再一次挫敗了周瑜的詭計。

  讀完這篇課文,我不由得由周瑜聯想到了自己。我以前不也有着很強的妒忌心嗎?如果某次考試我考砸了,我第一個做的不是去分析自己做錯的原因,認真改正,使下次不再出錯,而是在心裡詛咒那些考的比我好的同學下次考試也出幾個大差錯。這時雖然發生在以前,但回想起來,我是多麼的不應該呀!

  妒忌這個東西,害人害己,所以,我們一定要從小杜絕它,做一個品德高尚的人。

  石灘鎮中心小學五年級:楊鑫


5、讀《草船借箭》有感450字


  三國期間,曹操率軍攻東吳,劉備率軍事諸葛亮到東吳助戰。東吳都督周瑜嫉妒諸葛亮的才能,對他百般刁難。

  周瑜要諸葛亮在十天之內造十萬支箭。諸葛亮笑了笑,說:“十天時間太長,我保證三天之內造出十萬支箭,如果到期完不成任務。隨便你怎麼處罰!”周瑜聽后非常高興。

  隨後諸葛亮找到東吳將領魯肅,借了二十條船,並在每條船上布置了許多草人,到了第三天晚上,霧很大,江面上很難看清楚東西,靠近曹軍水寨時,諸葛亮下令把船一字排開,讓船上的士兵擂鼓吶喊。曹操以為東吳來攻打,大霧很大又看不清情況,就命令弓箭手放箭,想射退敵軍。結果,箭都射在了船上的草人上面。

  就這樣,諸葛亮巧施妙計。輕輕鬆鬆的就“借”到了箭。

  讀了這個故事,我非常敬佩諸葛亮這個人物,尤其是他對天文知識的了解,更是出神入化,我想:在古代科技不發達的時候,他居然能把天氣預報的如此精確,不怪別人說,“諸葛亮乃神人也”。從諸葛亮身上我明白了一個道理:把學到的知識運用到實踐中,才是真正的學到了知識。

  黑龍江省安達市和平小學四年級:王新迪


6、讀《草船借箭》有感500字


《草船借箭》是我國著名長篇歷史小說《三國演義》中的故事。文中的周瑜心胸狹窄,他因妒忌諸葛亮的聰明才幹,要諸葛亮在10天內造10萬支箭。諸葛亮一下子就識破了周瑜的陰謀,但他從大局出發,不與周瑜斤斤不計較,憑着自己淵博的學識,用妙計向曹軍借了10萬支箭,使周瑜不得不甘拜下風。 

  學了《草船借箭》這個故事,我認識到妒忌的公理是有害的,它既損害了別人,也損害了自己,這樣的事在我的生活中也是常見的。這個學期的幾次數字測試中,我的好朋肆,成績都比我好,我產生了一種妒忌心理,悶悶不樂,總想找機會和她吵架,可她畢竟是我的好朋友,我又不太好意思,讀了《草船借箭》這個故事我認識到了妒忌心理的危害,同學考試成績好,我應該為她高興,同時自己努力學習,爭取下次測驗中取得好成績,怎麼能不高興呢?這樣一想,心情就通暢了。 

  在生活中,像周瑜這樣妒忌心強的人,雖然很多,但像諸葛亮那樣心胸寬闊,不為小事斤斤計較的人也不少。 

  有一次,在操場上玩耍的時候,有一個同學把我碰倒了,馬上向我道歉,我一咕嚕爬起來,怒氣沖沖的向他吼道:“對不起就完了嗎?"於是我們倆個人鬧翻了。下課後,他對我說:“對不起,你也把我推倒吧!”現在回想起來,他為了我們的友誼,可以不記前嫌,而我卻認為他是應該的,我真糊塗! 

  如今我明白了一個道理:一個人只要克服了妒忌心理,心胸寬闊,才能站得高,看得遠,否則就會像周瑜那樣,害人害己。

7、讀《草船借箭》有感700字


  今天老師把新課本發給了我們,我貪婪的讀着書上的每一篇課文,其中我最喜歡《草船借箭》這篇文章了。

  這篇文章講的是:心胸狹窄的周瑜發現了足智多謀的諸葛亮處處高於自己,於是他一心想把諸葛亮置於死地,周瑜就想出一計,讓諸葛亮在十天之內造十萬支箭。但是,獨具慧眼的諸葛亮看出了周瑜的陰謀,不但滿口答應了他,還立下了軍令狀,三天之內保證就能造出十萬支箭。果然,諸葛亮在三天之內“借”了十萬支箭,當周瑜知道了諸葛亮的借箭詳情后,對他稱讚不已、自嘆不如。

  早就聽說諸葛亮是三國時期傑出的軍事家、政治家。今天讀了《草船借箭》這篇文章,我發現諸葛亮的確是一個多謀善斷、長於巧思的人。在這篇文章中,他順利地完成了周瑜交給他的任務,他上知天文,下知地理,他推測第三天有大霧,實操君不知虛實,還不停地把船頭、船尾來回地調換,使兩邊的草人都插滿箭,他還知道第三天刮的是什麼風,使船順風順水,像飛一樣地行駛20多里,讓曹軍追也來不及了……更重要的是他了解了魯肅和曹操的性格。他了解曹操做事有分寸,看不清虛實,不會輕易出動,只叫弓弩手射些箭;他也了解魯肅是個老實、厚道的人,所以只把妙計跟魯肅說,不讓他告訴周瑜,要不然就借不到箭了……我讀完這篇文章心裡想:為什麼諸葛亮會這麼聰明呢?於是,我查了資料才得知:原來諸葛亮讀書與大多數人不一樣,他不是拘泥於一章一句,而是觀其大略。通過專心鑽研,他不但熟知天文地理,而且精通戰術兵法。

  我們要向諸葛亮那樣專心鑽研,仔細思考,刻苦學習,更重要的是要向他那樣虛心,寬宏大量,心胸寬闊,用自己的智慧證實自己的成績,而不要像周瑜那樣心胸狹窄,高傲自大,只有這樣才能使自己早日成材,將來為祖國做出貢獻。

  北京石景山區蘋果園第二小學五年級:池如詩


8、讀《草船借箭》有感200字


  今天,我讀了一篇作文,叫:《草船借箭》。

  文中主要講周瑜妒忌諸葛亮很能幹,就出了一個難題給諸葛亮要在幾天之內造十萬支箭。諸葛亮利用他的聰明才智,在這幾天之內用草船在曹營哪裡搞來了箭。他是真的得到了這十萬支箭/

  我想:諸葛亮真聰明,只不過別驕傲。世界上有一些人的記憶力超好,他們都不驕傲。希望我們的同學們也不要這樣。我還是一個普普通通的人,現在就已經努力學習,也取得了一定的成績,希望你能做到。

  讀了這篇文章,使我受到的啟發更大:成功的人要再努力,成為世界最厲害的人。