1、我心目中的好老師作文500字
在人的心中有一個美好的地方，那個珍藏着許多美好的人或物。。
在我的心中藏着一個人，他們是教師，人民教師。他們很普通。很平凡。
汶川地震使太多平凡的教師者影像撼動着我的心靈，他們用生命詮釋了什麼叫責任，什麼叫人民教師。
記得我們的老師，他們不會不知道桌子底下安全，但寧願張開雙臂匍匐在桌子上，死死護住桌子下的學生。
記得我們的老師，他們不會不知道砸向後背的磚石和混凝土牆體會奪人生命，卻毅然地選擇了把生的機會留給了學生。
記得我們的老師，他們不會不知道自己的親人還在廢墟下，可仍然夜以繼日不知疲倦的轉移學生。
......
我們身邊的老師或許沒有這樣驚天動地的壯舉，但他們也在用平凡的行動恪守着教師的職責。
而我們，曾經不理解老師的‘嚴苛’因為課堂上老師一句批評而委屈得哭泣；曾經不懂‘師生’二字的真正含義，甚至對老師不厭其煩地講做人的道理不屑一顧；曾經不在意老師的提醒，甚至把當眾頂撞老師當做能耐和勇氣......
可曾記得，你快樂時老師由衷的歡喜；可曾記得，你悲傷時老師溫馨的話語；可曾記得，你成功時老師深切的期許；可曾記得你失敗時老師真情的鼓勵......
請記得我們的老師！！
2、我心目中的好老師作文400字
我心目中的好老師
臨澤縣城關小學三五班：宋翔
我有一位好老師,她是我們的班主任------汪老師。
汪老師每天辛勤地工作着。早晨，汪老師來到學校辦公室準備上課的材料。下午，汪老師最後一個離開學校。下課的時候后，汪老師總是在教室里認真地批改作業或者幫助同學們分析難題。
有一次，我被一道題難住了，愁眉苦臉的，汪老師看見了，知道了我的心事，她匆忙放下手中的作業，笑眯眯地走過來，耐心地教我。在老師的指導下，我終於解決了這個難題。
每當上新課時，汪老師總是先讓我們大聲朗讀一遍，然後再給我們分析課文，把大家不理解的地方找出來，耐心地講給大家聽，最後讓我們一遍遍地讀生字和課文。到了下一節課，就做生字練習，朗讀課文，這樣學的東西就不會忘記。
汪老師時刻關心我們的成績。她並不只是把期中考試看得重要，而且也重視每次的單元練習。如果誰的成績下降了，汪老師就會找他談心，幫他找出原因，激勵他進步。
汪老師她默默地為國家奉獻，為大家奉獻，她那種精神着可畏呀！我為有這樣的老師而感到自豪。
指導教師：程建榮
3、我心目中的好老師作文600字
每個學生心裡都有衡量好老師的標準，在我的小學生涯中，我遇到了許許多多的好老師，有的幽默風趣，有的和藹可親，有的嚴格要求……而我的心目中最好的老師是我的班主任李老師
李老師有一雙烏黑髮亮、炯炯有神的大眼睛，稍微發胖的身材，真是一位典雅的老師。她笑容滿面、和藹可親，處理事情，總是條條有理，以理服人。
李老師教我們語文。她上課生動形象，像是把我們帶進了色彩斑斕的世界里，讓我們展翅在知識的海洋里遨遊。在李老師的課堂上，如果有同學開小差，她不會當著同學的面，大聲喊出那位同學的名字，而是投去殷切的目光，好像在說：“注意了，別開小差，”開小差的同學立刻投入到學習中去了。李老師的聲音甜美，在她有感情地朗讀時，同學們都陶醉在她的聲音里，並融入文章美妙的境界中，彷彿身臨其境，下課時，李老師搖身一變，變成了活潑可愛的大姐姐，與同學們一起玩耍，談論學習心得。有時她還教給同學們一些有趣的知識，讓同學們在嬉戲的同時學到知識，讓我們走進輕鬆的課間十分鐘。
李老師還是一個知識淵博的好老師。不但懂得語文、數學和英語，而且音樂，美術她也了如指掌。課下，她帶領我們出黑板報，版面都是她設計的，好漂亮呀！六一兒童節，李老師和我們一起編排節目，舞蹈、小品，多次獲獎。在我們眼中，她就像是一台電腦，給我們取之不盡的知識。
這就是我心目中的好老師，一個和藹可親的、完美的好老師。我很高興能和這樣的老師在一起生活着，共同學習、共同成長。
指導教師
李建革
4、我心目中的好老師作文100字
我心目中的老師，最好能知識淵博。古今中外，天文地理，他（她）都能侃侃而談。從孔子到巴爾扎克，從魯迅到莫泊桑，甚至列寧和馬克思，他（她）都能講得頭頭是道。他（她）能和女同學一起討論三毛、瓊瑤，也能和男同學一起暢言金庸、古龍，甚至還會因為范志毅踢足球的腳法跟我們爭得面紅耳赤。有時候，我更希望老師不單單隻是我們的老師，更像是我們的大朋友！
5、我心目中的好老師作文1000字
我心目中的好老師
鹽城市解放路實驗學校四(18)班 王詩穎
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”---這句由古至今的詩句就是讚美老師的偉大！張愛華老師，我心目中的好老師，您就像甘甜的雨露無私的滋潤着我們。
張老師，在與你相處的這段時間裡，我不僅從您那裡學到了書本上的知識，更讓我受益匪淺的是您身上的品德與精神。
記得有一次，老師在課堂上講的內容雖然已經兩次了，但是我還是不太理解，可又不敢舉手提問生怕同學們笑話我。終於下課了，我慢吞吞地離開座位，向老師那走去，到了老師的背後我喉嚨里好像被什麼咔住了一樣，就是不敢吱聲，最終還是很小聲的發出了：“老，老師……”。張老師的耳旁好像裝了一副擴音器一樣，突然轉過頭來問我：“王詩穎同學有什麼事嗎？”“沒，沒什麼”，我低着頭不敢和老師對視。但老師好像看透了我的心裡，對我笑了笑說：“不懂的問題一定要問清楚，如果不能夠理解透徹那就會影響下面的課程”，我拿出語文書把不懂的問題指了出來，張老師不厭其煩的又重新講了一遍，我剛想說謝謝，上課鈴聲響了，張老師又滿面春風的站在了講台上為我們傳授知識了。我這時真想對您說：老師您辛苦了！
還記得在上半學期的第一次月考，我們班考得很不理想。老師您不但沒有對我們發火，而且還十分和藹可親的對我們說：“這次失敗了不要緊，下次我們共同努力考出好成績來” ……第二次月考成績出來了，還是不理想，我們都快崩潰了。但老師您仍然面帶微笑的鼓勵我們：“同學們，這次考試我覺得你們進步了，比上次的棒！希望大家繼續努力”。老師的話就像是一股暖流流入了我們的心裡，讓我們重新找到了自信！在第三次月考中，我們班取得了優異的成績。我們看到老師您開心自豪的笑了。
張老師對我們十分關愛，她的女兒也在我校上五年級，成績十分優秀。可我們的老師從來不偏護自己的女兒，把整個精力都放在了我們的身上，關心和愛護着我們每一個同學。
記得在一個周四上完游泳課回到班級，我頭痛的很，十分的不舒服。我不想對老師說，就趴在課桌上休息。這時張老師走了過來問我怎麼了，我告訴她不舒服，老師用手撫摸着我的頭對我說：“哪裡不舒服告訴老師，來，到我辦公室去喝點水去”。到了辦公室我從別的老師口中得知張老師的女兒感冒了，在班上不舒服。但她就像是與她無關一樣照顧着我，這時我的鼻子有些隱隱發酸，眼淚流了下來。
啊！老師您就是我心目中的一位好老師！我真想在以後的學習生涯中您會一直陪伴着我！
6、我心目中的好老師作文1100字
山東聊城市實驗小學五年級（3）班 陳瑋奇
屈指算來，截至到今天，曾經教過我的的老師可真不少了。他們當中，有的對學生要求十分嚴厲；有的上課很風趣；有的注重對學生能力的培養；也有的強調分數的重要。真是教學風格各有千秋。那麼，您想知道我喜歡什麼樣的老師嗎？我心目中的好老師標準又是怎樣的呢？請聽我娓娓道來。
我心目中的好老師首先是形象儒雅的，看上去和藹可親的那一種。她談吐得體自然，好像懂得的知識永遠比我們多得多。她像春風，為我們播撒知識的種子；像春雨滋潤我們求知的心田。老師是知識的化身，她為國育才，為人師表，與自己尊敬的老師朝夕相處，我們的心中始終灑滿陽光始終充滿快樂。
我心目中的好老師，同時應該是調控課堂氣氛的高手，她的課堂體現着她豐富的教學經驗，體現着不知不覺的親和力，使不願意聽課的學生也不由自主的精力集中的聽課，為她優秀的講解所吸引。要知道設計好這樣的課堂需要多少心血和智慧啊！我想，老師施教的方法是重要的，要想給別人一杯水，老師沒有一桶水甚至一缸水的知識容量是很難實現課堂創新的。那麼，我希望心目中的好老師不滿足現狀，積極改進每一堂課，讓每一堂課都緊湊而嚴謹，活潑而充滿幽默感。這樣上起課來才不枯燥乏味，在輕鬆中讓學生掌握科學知識，在快樂中我們健康成長，這樣的高手老師誰不喜歡呢？可見，寓教於樂是一位好老師永遠的追求目標。
我心目中好老師更要有愛崗敬業的精神，要有嚴謹認真、全力負責的態度。這樣的老師具有陽光心態，我們會親切的稱她為陽光老師。她會精心備課，會嘔心瀝血的批改每一份作業。並對班裡的優等生和差生一視同仁，做到公平公正。尤其是對待差生的態度上，一定要心平氣和，切不能使用毀滅性的語言打擊學生的自尊心，要知道老師的一言一行可能給學生造成終生的影響。老師要懂得欣賞學生的長處，多給學生以鼓勵和自信。我上一年級時，成績很差，老師非但沒有歧視我而且經常鼓勵我，我才慢慢有了自信心和與優等生一比高下的勇氣。假如老師對我很不耐煩，假如老師挫傷了我的上進心，那麼，很難想像我現在是怎樣糟糕的學習狀況。
我心目中的好老師也是一個具有愛心的人。我覺得愛心是一個好老師的表情。她能傳遞溫暖傳遞真情。上學期，我因為生病沒有來上課，老師晚上就打來電話問寒問暖，後來還抽出時間給我補了課，現在想起來我心裡還暖融融的。這關切的一個電話不正是一個好老師的生動寫照嗎？還有一次，班裡開展了為貧困生捐款的活動，開始同學們都不太情願，而老師卻告訴我們：同學之間相互友愛，相互幫助是應該的。老師還毫不猶豫的帶頭捐了比學生多好幾倍的善款。通過這件事，我看到了“人類靈魂工程師”的高貴心靈，她施愛心於他人，把溫馨送給需要幫助的人的舉動深深的影響了我，打動了我。可見，一個好老師也應該是心中充滿愛的人。
這就是我心目中的好老師，我希望所有教我的老師都這麼優秀。
7、我心目中的好老師作文400字
高高的鼻樑，黑髮中夾雜着幾根銀髮，黃黃的皮膚，高高的個子，身體很強壯——他就是胡老師。
時光如流水。記得剛剛上四年級，上課的時候我開小差，胡老師那炯炯有神的雙目盯着我看了一會兒，我就不好意思的低下了頭。過了一會兒，我調整好心態，繼續坐端正了聽老師講課。講完課之後，胡老師讓我們完成課堂作業。我正在認真地做着課堂作業，胡老師輕輕向我走來，用他那雙溫暖的大手撫摸着我的頭，語重心長地對我說：“下次可不要再開小差了哦！”我聽后先是微紅了臉，繼而點了點頭。雖然我很緊張、害怕，但我卻覺得有一股前所未有的暖流直達我的心房。我心想：“胡老師這麼平易近人，我可不能讓他失望啊，一定要能夠自控的好學生！”他那些語重心長的話語讓我深受啟發，至今依然回蕩在耳旁。
過了幾天，胡老師就發現了我的特點。如果他上新課，我就會極度認真聽講，仔細思考，反覆探究。於是，他經常找一些稍難的題目讓我做，當我做不出來的時候，他再細心地教我，讓我一步步拔高，讓我對未來充滿自信，讓我憧憬未來。
這就是平易近人、和藹可親的胡老師，我很崇拜他，他可很“得人心”哦！
指導老師：史長祿
8、我心目中的好老師作文300字
要說自己喜歡的老師，大家意見都不一樣，有的喜歡嚴厲的，有的喜歡和藹的，有的喜歡活潑的，還有的喜歡漂亮老師。我喜歡什麼樣子的呢？我喜歡的老師要符合以下標準。
1。性格：和藹，善良。
2。愛好：喜歡課餘和學生一起玩兒的。
3。對學生要求：上課要經常回答問題。（如果回答錯了自己不能批評，要耐心講解。）
4。對自己的要求：不能體罰學生，不能布置作業太多。
5。經常做的事情：經常筆試，但筆試完不要老是佔用學生課餘時間來講題。
6。對學生不寫作業的情況：如果一兩次沒寫就要給予原諒，但經常不寫就要給予批評。（批評不能太嚴厲，更不能體罰。）
只要做到以上幾點就是我心中的好老師了，你心中的好老師是什麼樣的呢？
9、我心目中的好老師作文900字
敬愛的孫老師：
您好！
你，澄澈的目光中閃爍着自信；你，動人的談吐中散發著熱情；你，甜美的微笑中流露着真誠。總是默默無聞的付出，不求回報。
在我的印象中你很耐心，對於學生犯錯誤，她也總是慢慢糾正，從不心急。
記得在我剛升初中時，由於上課沒有認真聽講，成績是一落千丈，退步了很多，正當我沒有信心去面對學習的時候，孫老師主動找我談了話。她語重心長地對我說：“王昌偉，你最近的成績退步了很多，但我相信你不是一個不求上進的孩子，只是因為你上課沒有認真聽講，走神了，是嗎？如果是的話，那就讓我們一起努力，每天認真的聽好每一節課，放學后，我在為你補半個小時課，把你認為不會的題目告訴我，我來幫你解答，這樣，你的成績就會有很大的進步的！”
聽完這些話后，我彷彿又有了信心去面對學習！
在之後的時間裡，我每天都記住這句話，每天按照這個目標去完成，果不其然，到了期中考試的時候，我的成績果然有提高！
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”，“隨風潛入夜，潤物細無聲。”遇見你之後，我終於明白了這份奉獻的價值，這份精神的真諦，這份難以言喻的堅持！你如春蠶，吐盡珍絲，你如蠟炬，燃盡年華，犧牲自己，為了他人，默默地無私地奉獻。你為了我們，奉獻了艷麗的容貌，奉獻了似水的流年，奉獻了矢志不移的決心，奉獻了一切啊！
孫老師，無論我今後走到哪裡，你永遠是我心目中的好老師！
願您今後工作順利，健康快樂！
此致
敬禮！
您的學生：王昌偉七（2）班
2012年7月17日
初二:王昌偉