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讀愛的教育有感

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1、讀愛的教育有感600字


我喜歡的一本書名字叫愛的教育,這一本書主要寫了一些人世間一些偉大的愛的故事。 

  這一本書里的人物主角有:安利柯·柯禮智·葛祿非,還有安利柯的父母親等一些人物。 

  這本書介紹了人世間偉大的愛,如:父母的愛,學生的愛,兒女的愛,老師的愛,同學之間的愛,這些愛是平凡的,同時也是偉大的。 

  作者寫這本書時,以一個十二歲小男孩的眼光,寫了從九月開學,一直到第二年小學畢業每個月發生的事。 

  這些在書上出現的事,都是附有人世間偉大的愛的。 

  這一本書里最令我感動的一個故事是:一個小男孩和一個小女孩在同一條船上,這兩個孩子都是被父母外國有錢親人家的,他們兩個人的親人都死了,所以他們就坐在這一條船上回家,這兩個孩子的身世處境相同,在船上遇到了,所以他們就交成了好朋友,可是天有不測風雲,就在抵達目的地的前一天晚上,這艘船遇到了暴風雨,船進了水,快要沉了,這一艘船上只有兩艘救生艇,只能容一小部分人得救,還能去一個人了,誰去呢,“讓一個孩子上吧”有人提議,這兩個孩子爭論了起來,想讓對方獲救,船快要沉了,來不及了,這時,小男孩猛的抱起小女孩,將她抱到了船上。為了躲開船沉么事的大漩渦,救生船划走了,而印在小女孩心上的,只有她胸前的那一塊血跡。 

  讀了這個故事,使我深受感動,他們為了讓對方活着,將自己的生死置之度外,可見,愛是多麼的偉大呀。 

  讓我們一起去理解愛,一起去珍惜愛吧!

2、讀愛的教育有感500字


  借用寒假的時間,我讀了意大利著名兒童作家亞米契斯的代表作《愛的教育》。

  一個三年級小學生恩里科在一個學年裡的記事,構成了這部作品的主要內容,期間穿插着老師每個月給學生講述的一則則美好真實的“每月故事”,一個小學生的世界活潑的呈現在了我們的面前。作者通過一件件平凡、細微的事情,娓娓地記述了師生之情、父子之愛、朋友之誼,表現了人性的善良和純潔,謳歌愛祖國、愛社會的精神,由於它洋溢着博大的人道精神和溫馨的人性之美,讓我感到平凡中的崇高,讀完全書後,我激動的心情久久難以平息。作為一個把自己的文學故事同現實生活緊密聯繫在一起的作家,作者亞米契斯並沒有注意到,意大利在一八0七年實現了民族的統一后,人民大眾的處境並沒有得到改善,建立文明現代的民主社會的理想還有待於實現。不過,他認為,藉助學校教育,藉助博愛諒解的精神,可以進行變革。他特別重視學校教育,因為學校擔負著培養社會新一代成員的使命,這也正是亞米契斯對《愛的教育》傾注了巨大心血的社會背景和思想淵源。《愛的教育》映照出亞米契斯對社會現實和人際關係的省視,反映了他思想、道德的取向。

  我認為《愛的教育》充滿了博愛的精神,把社會主義思想和博愛熔為一爐,以謀求社會成員的情感和社會平等。這種像一根紅線貫穿亞米契斯的作品的完美主義精神、博愛精神流光溢彩、意蘊深遠,使這本書超越了時空,獲得普遍、永恆的價值,成為一部讓人收益匪淺的不可多得的作品。


3、讀愛的教育有感800字


《愛的教育》,我是一口氣讀完的,雖然我沒有流淚,可是我的心已經承認這是一本洗滌心靈的書籍.吸引我的,似乎並不是其文學價值有多高,而在於那平凡而細膩的筆觸中體現出來的近乎完美的親子之愛,師生之情,朋友之誼,鄉國之戀……這部處處洋溢着愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大.《愛的教育》在訴說崇高純真的人性之愛就是一種最為真誠的教育,而教育使愛在升華.雖然,每個人的人生閱歷不同,但是你會從《愛的教育》中,體會到曾經經歷過的那些類似的情感,可我們對此的態度行為可能不同.它讓我感動的同時也引發了我對於愛的一些思索.這部處處洋溢着愛的小說所蘊涵散發出的那種深厚,濃郁的情感力量,真的很偉大. 

  《愛的教育》中,把愛比成很多東西,確是這樣又不僅僅是這些.我想,"愛是什麼"不會有明確的答案,但我知道"愛"是沒有限制的,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程…… 雖然如同空氣般的愛有時會被"污染","稀釋",甚至"消失",所以希望更多的人去感受一下樸實語言中深厚的愛,我想這部好小說將會把這種美好的感受帶給更多更多的人.

  《愛的教育》是意大利著名兒童文學作家亞米契斯所寫的。本書通過一個小學生日記的形式,反映了社會個階層的人以及他們之間的關係、他們的生活狀況以及他們對各種事物不同的態度、不同的情感與不同的處置方法。 

  《愛的教育》原名《心》,它採用了日記體的形式,講述一個名叫安利柯的小男孩的成長的故事,詳細地記錄了他一年之內在學校、家庭、社會的所見所聞,字裡行間洋溢着對祖國、父母、師長、朋友的真摯的愛,有着感人肺腑的力量。 

  《愛的教育》是通過對生活的樸素的描寫,使人感受到人類多麼需要相互關心、相互理解、相互幫助!而這種關心、理解和幫助,都離不開一個最根本的東西——愛!

4、讀愛的教育有感500字


黃璜 

  今天,我讀了《愛的教育》這本書,受益匪淺。這本書講述了三年級的小學生安利柯生活中發生的、遇到的、遭受的種種生活中的小事。看完這本書,我深深感受到愛的存在。 

  我們班就有愛,有友情,有師生情。我們會體貼別人,體貼所有人。這使我想到了那天發生在貢藝身上的一件小事。 

  那天早上,我仍舊像以前一樣拿着麵包邊吃邊往學校趕,麵包還剩下一大塊,我趕緊塞進嘴裡,無味地嚼着,滿嘴沒有空地。快走到學校時,看見貢藝身旁有五六個學生圍着她走,好奇的我三兩步走上前去,原來她們們在看貢藝扶着一位老爺爺慢吞吞地走着,“拜託老大”我看著錶對貢藝說“都快七點四十了,你還不快點兒,小心遲到老師吵你!”她毫不介意地笑笑,仍舊慢吞吞地走着、走着,用兩隻手緊緊地抓着老爺爺扶着拐杖的手,眼睛散發著有些喜悅的目光卻死死盯住了地面,大慨是在看地上有沒有東西擋道兒。就這樣她走呀走呀,我清楚地看見她一直把老爺爺送過了馬路,才蹦跳着追上了我。她——貢藝,把愛把溫暖送給了別人,讓別人快樂了,自己也快樂無比。 

  我會努力的,努力讓大家也得到我給他們的那份溫馨,那份感動,為了愛,我們大家都會努力的!

5、愛滿人間——讀愛的教育有感400字


這本書講的是作者在三年級所發生的同學、老師和家長這三者之間愛的故事。當回憶起這些故事時,我的眼前突然閃過一面鏡子,這面鏡子映出的是作者母親對同學母親無盡的同情,她將愛的快樂元素注入到同學的心裡,使他不再悲傷。人間並不缺少真情,平凡的愛也好,偉大的愛也罷,其實就流淌在每個日子裡。

  在我們周圍,同樣充滿着許多無聲的愛。一位老人,已過古稀之年,卻仍離開家騎三輪車掙錢,他為的不是別人,只是為了讓那些上不起大學的高中生圓了他們的大學之夢。終於,他的一舉一動感動了全中國,他就是被稱為“感動中國”,捐贈35萬元,使300名高中生走上大學之路的白芳禮爺爺。當你遇到困難時,一位素為謀面的人的鼎力相助便是無聲的愛;當你心情不好時,朋友的鼓勵幫助同樣是無聲的愛。在學習中,當我遇到難題時,同學們總是熱情地幫助我解答,這就是友愛的一種表達方式。朋友之間的一個眼神、一個動作,所表達的都是彼此的信任。

  原來,生活可以平凡,但不能沒有愛,只要有愛,就一定能將碩果累累的秋天馱在肩上。有愛就有遠方,讓我們動員起來,讓愛充滿人間,用偉大的愛去創造一個碧水藍天、芳草如春的世界。

6、愛的教育讀愛的教育有感500字


輕輕翻開扉頁,淡淡的油墨香便在鼻尖環繞,指尖觸碰到泛着鵝黃的書頁,心中不由得升騰起一種親切之感。細細品味着書中的每一個字、每一句、每一段,全身心都好似受到了一次重生般的愛的洗禮。 

  這是一本洋溢着愛的書。因為有了愛,書中的人物頓時鮮活、靈動起來,就好象生活在我周圍一般親切。書里充滿愛:父母之愛、同學之愛、書生之愛。 

  愛是沒有國界、國籍、膚色、年齡區別的,只要你真誠地去關愛對方,那你也就會受到他人同樣真誠的關愛。 

  台灣高雄有一位婦女,在她懷孕到第39周時,一場突發的大火宣告了不辛的降臨。當她獲救時,已經沒有了呼吸和心跳,周身都被燒焦,然而讓醫護人員大感驚異的是,她的身體呈曲弓狀,雙手緊緊護住隆起的腹部,狀似保護腹中的胎兒。醫生掰開她焦黑的屍體后,赫然發現她的肚皮依然完好。約半小時后,一個健康白胖的胎兒終於被取出。 

  這又是一個愛的奇迹,一位平凡的母親用自己的生命所創造的奇迹,一個足以驚天地、泣鬼神的奇迹。 

  愛是人類最美好的情愫。它使人不在是行屍走肉,而是一個有着靈魂的人:去愛所有需要愛、缺少愛的人。是愛撐起了世界,讓每個人的臉上都洋溢着真誠微笑。 

  愛,無處不在。有愛,便會有奇迹。

7、讀愛的教育有感600字


今天,我讀了<<愛的教育>>這本書里的一篇文章<<殘疾的孩子>>.讀後,讓我深有感慨:“多麼堅強的一群孩子啊!” 

  這篇文章講的是:在一所畸形兒童學校里有60來個男孩和女孩,有的骨骼歪斜,有的手足萎縮,有的身體佝僂,真叫人可憐!其中也有些眉清目秀十分可愛的孩子,可惜殘疾在身.他們在做操的時候,忍着身上的疼痛,但臉上還是露出微笑.他們是多麼堅強啊!可憐的孩子們還在唱歌呢!他們用一種奇特的,充滿悲哀的柔聲唱着,用一種呻吟的聲音在哼着.那聲音不是給人帶來歡愉,而是悲傷,另人心痛. 

  看完這篇文章,我的心都在痛,看到他們雖然殘疾,但很堅強.在現實生活中,就有像他們這樣的人.在放假期間我去廣場玩的時候,看到了兩個殘疾的孩子,他們因家境不好,出來掙錢,一個彈琴,一個唱歌,我覺着他們的才藝很出色,並不比身體健康的孩子差.他們雖然身體殘疾,但他們身心是健康的.他們能靠自己的能力養活自己和家人,我感覺真的很了不起.比起他們,我們是多麼幸福,父母給了我們一個健康的身體,讓我們舒適的生活,而老師又教會了我們那麼多知識和做人的道理,可有時就是身在福中不知福.有的孩子雖然身體健康,但他們並不好好去珍惜.而為了吃喝玩樂去干那些坑蒙拐騙和偷盜等違法亂紀的事,對社會造成了極大的危害和對家人造成了很大的傷害,為什麼要這樣做那? 

  所以我們要好好珍惜現在的美好時光,這也是在珍惜自己,從小就培養自己堅強的意志和生活能力,這樣在將來遇到困難和挫折的時候就能戰勝一切,勇闖過去,成為一個對社會有用的人.這樣才能夠報答和對得起自己的父母和老師!

8、讓世界充滿愛--讀愛的教育有感800字


《愛的教育》這本書一共有100多篇文章。它雖然語句平淡、事例普通,但是每一件事都扣人心弦、激蕩人心,因為有一種無形的力量激勵着我,那就是人世間最偉大的——愛。其中“意外的事件”最令我感動。勇敢的羅貝蒂他為了一個陌生的孩子,不被馬車撞倒,他毅然地沖向了馬車,救出了孩子,而他則被馬車撞傷了腿。 

  他這一出乎人之意料的舉動不僅僅使在場的人驚呆了,也令我震撼,他自己也是個孩子啊!他這勇敢的舉動,不正是愛的體現嗎? 

  的確,社會上無時無刻不充滿着愛,小到同學之間的友好交談,老師對學生的鼓勵,父母對孩子無微不至的關愛,甚至萍水相逢的人們的一個微笑……大到捐獻骨髓,獻血,幫助希望工程等。 

  曾記得在湖南、四川盆地等地區發生了洪災泛濫,幾百名都奮力相助,為了百姓的安全,官兵們三天三夜住在大壩邊。又記得去年非典的非常時刻,為了人們的身體健康,有多少醫務工作者忘我工作,才打贏了這場特殊的戰爭。 

  是什麼使得他們能夠如此地奉獻自己?是“愛”,是這個如空氣般不可缺少的東西。 

  但是,如今的社會上,也有些人則非常勢利,他(她)們的行為準則是看是否對自己有利,即使在道義面前也不放棄討價還價。我曾看到過這樣一則新聞:面對兇狠的歹徒搶擊行兇,部分人為了自身的安全,竟無動於衷。今天我終於明白了,這種人是非常渺小的,他們的處事哲學必然會遭到人們的鄙棄。 

  讀了這本書,我懂得了,世間的“愛”是永恆的,是不變的,是永存於世的。所有的驚人舉動,都有愛的力量,都是愛創造出的,沒有愛,就沒有一切。一個人心裡有別人,總能設身處地地為他人着想,並有愛的奉獻,那麼得到的將是內心的充實,高尚的人格,愛心的照耀。甘願給社會付出真情和愛的人,是最幸福的人,因為幸福總是偏愛那些熱愛生活而樂於奉獻的善良的人。 

  因此,愛,使我們心靈相通;愛,使世界不再孤單。讓你我伸出溫暖之手,讓世界充滿愛,讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

9、讀愛的教育有感100字


星期天,我在家裡看書。當我正無精打采時,突然一本書映進了我的眼帘,我拿起來一看,哦,原來是愛的教育。我那起來認真的讀了起來,在書中我彷彿看見了埃瑞克和同學們經歷的事情。讓我深受啟發,我跟裡面的孩子比,我比他們幸福多了,所以我要認真學習,天天向上。用一個良好的學習成績來回報老師和父母和國家,是他們用辛勤的勞動換來的,所以我要更加認真學習,來為祖國征光。


10、讀愛的教育有感500字


最近我讀了一本名叫<<愛的教育>>的書,這本書是由一個意大利男孩“安利柯”的日記和他父母給他的書信組成的.這些日記都是由愛而生的感人事迹組成,如:一個名叫洛貝諦的男孩在上學路上,因為愛而舍己救下了一個將要被車壓到的小男孩,事後,他的腿被車壓骨折了,但是他捨己為人的行為卻的到了人們的讚揚。 

  一書都是日記,日記的內容都是因為愛而發生的事,那麼豈不是一本書都是愛?是的,要不是,這本書怎麼叫《愛的教育》!?“真的有那麼多愛嗎?”有些同學難免回這樣問,在沒讀這本書之前我也無法回答,但讀完這本書後,我才知道答案是肯定的。其實愛並不止這麼一本書,愛是無限的,是無處不在的,人不能沒有愛,大至總統,小至乞丐,甚至是一個殺人犯都有愛,如果一個人失去了愛的權利。那麼他(她)將失去所有的東西,愛也是可以分類的,如愛祖國,愛別人,愛父母,有的愛是偉大的,有的愛是崇高的……有的愛是那麼的渺小,讓你感覺不到他的存在,事後才知道他的存在,但為時已晚我就有過這樣的經歷。以前我看書,或者看電視時,媽媽會叮囑我不要看太久但我總聽不進去,後來我的眼睛近視了那時我才知道,當初媽媽對我的嘮叨是對我的愛!付出了多少愛,就會收穫多少愛,你愛他人,人才愛你,這就是愛的規律。 

  一個人要學會愛,懂得愛,接受愛,才能成為人上人。反之,則天下之大無容其之地。

11、讀愛的教育有感1400字


文中講了一個男孩(勿蘭諦)因為淘氣,專門和老師、大人作對,並且欺負那些弱小可憐的小孩子們。校長終於忍無可忍,決定將他開除。而他的母親為了讓孩子上學居然雙膝跪在校長面前。過她苦苦哀求,校長看是拗不過她了,便答應了。勿蘭諦卻看着母親那雪白的頭髮哈哈大笑起來。 

 這個故事讓我不由得感到氣憤。是呀,勿蘭諦的母親是花了那麼多的錢來供養這個小少爺,從中她不知花了多少心血啊!現在勿蘭諦才上4年級,他母親的頭髮就已經雪白雪白的了。這也足以說明母親太疲勞,太繁忙了,她一定把所有的精力都注在了孩子的身上,希望他長大做一個有出息,有才華,能幹的人。但是事與願違,勿蘭諦不但沒有好好用功讀書,上課還和老師“打交道”,家裡和父母唱反調,學校里和學生們吵吵鬧鬧,“打打殺殺”,把整個學校搞得天昏地復的,要是有人去世了或者有人受傷了,他就更不得了了。他不但會哈哈大笑,還會嘲笑別人。在他頭上戴的那頂帽子下,似乎永遠藏着一副哈哈大笑,而非常生氣的臉…… 

 這使我聯想到了我以前的鄰居。 

 我以前有一個非常要好的鄰居,她叫布麗麗,為什麼要取這麼俗套的名字,我也不清楚。布這字太窮了,可她家多得是錢,張手就是500元,因此她總是穿着特別洋氣的衣服來我家玩。布麗麗本來還可以和我一直做鄰居的,可是就因為那件事,我們兩個要好的朋友再也沒有見過對方。 

 那時正是炎炎的夏日,布麗麗來到我家玩,於是我分給了她幾根棒冰邊吃邊聊。她問我:“你媽媽爸爸有沒有吵架?”我不解地問:“你問這個幹什麼?”她說:“我爸爸媽媽以前都很和藹可親的,可是自從爸爸辦了一家大公司,就很少回家,媽媽老是躲在房間里哭。日子久了,爸爸就更難得回來了。後來,爸爸一個月回來一次,但是每次都是高高興興地來,怒氣沖沖地去,你知道為什麼嗎?他們吵架了。”說到這兒,她停下來舔了舔棒冰,我讓她快點講,於是她說:“直到有一天,媽媽帶我去外面吃麵條,在餐館里碰見了爸爸,他的身旁站着一個比媽媽更美麗,更和藹的女人。他們摟着腰很親密地在一起。媽媽看到了,氣從手出打了爸爸一巴掌,那女人見爸爸被打了,也還了手,結果媽媽的臉上也留下了清晰的手掌印。” 

 “媽媽每天都哭,沒有誰能勸得了她。外婆就天天來我們家做飯,奶奶天天打電話教育爸爸,勸爸爸回來,卻還是無動於衷。日子就這樣過來了。直到不久前媽媽和爸爸簽了離婚協議書,這種日子才結束。哎!我是多麼想爸爸啊!” 

她哭了…… 

 她說:“爸爸真是一個忘恩的人。以前媽媽非常關心他,給他每天都洗腳,泡茶,還問寒問暖。媽媽忙得不可開交,最終倒下了。當她躺在醫院的時候她多麼希望爸爸能來看她一眼啊!可是爸爸總用“工作忙”這句話來推辭。後來媽媽出院后,家裡的事更多了。眼看着媽媽的頭髮一天一天地白了,我的心像刀在絞似的。你知道嗎?那時我才7歲呀!我為了感謝媽媽對我的關心,我努力學習,終於連獲3次三好學生。每當媽媽看到獎狀時是那麼的開心啊!可是自從看到爸爸那個摸樣就再也開心不起來。有時茶不思飯不香,就在房間里哭,說是要等爸爸回來。而每次爸爸回家來又竟惹媽媽生氣。比如衣服亂扔,打碎了碗不收拾,對媽媽不理不睬,就當這兒沒她人似的。有時還故意罵媽媽,打媽媽。終於,媽媽忍無可忍,和他吵架了。” 

 人生就那麼一點時光,要好好珍惜啊!但是你不能忘記是誰給你創造的生命,是誰教你學會1+1等於幾,是誰和你一同度過那漫長而愉快的童年……別忘了他們,別辜負了他們,讓我們都行動起來為我們的恩人們現出我們因現出的感謝與報酬吧!