1、夢，永無止境作文700字
殘酷的現實告訴我們有時我們必須做出改變，因為人生如同逆水行舟，不進則退。不可能在你休息的時候所有人都放棄進步。不論我們多麼渺小，但我們要像鑽石一樣，在最小的單位內體現最大的價值。我們要學會改變自己，而非時尚，時尚的是我。不是所有女人都能成為赫本，香奈兒，但我們至少要活出自我，從心與靈魂開始。做一個永遠都不會熄滅的火山，造就屬於自己的傳奇。但是天上不會掉餡餅，我需要親自和面做出來給自己吃。雖然有時在改變的路上曾使我們厭煩，但我清楚地知道，我是這條路的奴隸，因為這路是自己選擇的。人之所以為人，是必須要懂得自我悔改，自我反省，以至於自我成長，而非向他人抱怨。如何做一個進步的人比如何做一個優秀的人更重要，不要停下自己的腳步，因為你正被追趕着。不要放棄自己的本色信仰，因為他人的上帝不一定是你的上帝。學會善良，優雅，自信，時尚，驕傲，耐力以及智慧等無數的無數，它們終將使你成功，但不是重複別人的人生，而是站在巨人的肩膀上，走自己的路，欣賞他人路上的風景。而且生命的色彩在於不服輸，不低頭，不要天真的以為自己多好，但也不能因此而自卑。做事三思而後行，穩而不失熱情，傲而不失謙遜，做人低調，做事高調。用公主心做女王的事，便自己活的快樂，活的洒脫。永遠不要讓任何人或事物阻礙前進的腳步，因為社會在不斷進步，適者生存，我能做的僅僅是不斷的嘗試革新自己，以至於牢牢把握住機遇和在我身旁如天使般美好的事物，成為自己的傳奇。即使悄然離去，也會有人說“天使曾來過”，這便是我畢生的追求與夢想。而我現在要做的就是追逐我的夢想，直至它在我的長發之後。優秀的女人有無數個，但我，只有一個，所以哪怕遍體鱗傷，我也要活的漂亮！！！初二:ろ ~~
2、探索太空永無止境作文1100字
神州十號飛船於2013年6月11日17時38分成功發射升空，6月26日神州十號載人飛船返回艙安全返回地面。神州十號在軌飛行15天，並首次開展中國航天員太空授課活動。飛行乘組由男航天員聶海勝、張曉光和女航天員王亞平組成，聶海勝擔任指令長。2013年6月20日上午十時，中國女航天員王亞平首次在神州飛船上進行了太空授課。
觀《太空授課》有感：
神州十號飛向太空，是我們每個中國人心中共同的夢想。這段時間我一直通過觀看新聞聯播，關注神州十號飛船。今天期待已久的太空授課終於來了，王老師精彩的授課我可真算是夢寐以求，拭目以待。小學一二年級的時候，每當有飛船飛向太空的時候，爸爸老是要求我看電視了解，我就看不透，不明白人們飛向太空幹什麼去？有什麼意義？今天通過王亞平老師的太空授課，有了一些了解，原來太空資源竟是如此的豐富、如此的有趣。
朋友們你觀看了王老師的太空授課嗎？如果沒有真實可惜，那麼今天我也來噹噹小老師，給你講講太空知識吧！
在太空中，有許多在地球上做不到的事，而在太空中卻能做到。比如人在天空中可以漂浮起來，這是因為引力失重的關係。在太空中，人是沒有方向感的，上下左右，東南西北也分不清楚，因為人在太空中，是可以自由翻轉的，所以方向也隨着人體的轉動方向而改變了。在太空中如何測量自己的體重是胖是瘦呢？在太空中是不可以用地球的測量方法的，必須用“質量測量儀”，才可得知自己的體重。
王老師在太空授課中還給我們示範了一個單擺運動的實驗。把一個小球吊在支架上，用手拉小球，會發生什麼變化呢？如果在地球上，一鬆手，小球定會左右搖滾。可是在太空中小球竟然浮起來了！浮起來了。再把支架抬高一點，小球又會如何運行呢？王老師一鬆手，小球以360°的方向翻滾起來，真是太神奇了。隨後王老師在太空中用水做成了一個水膜，水膜非常結實，王老師在水膜上不停的加水，水膜逐漸變大，慢慢的變成了一個水球，在水球中注入紅色液體，原本亮晶晶的水球，變成了一個紅色的水球。後來王老師還演示陀螺在太空中的運動，做的每一個實驗，真的是又有趣又神奇。
探索太空，永無止境。我相信只要我們努力，就可以為祖國多做貢獻，獻出一份力量，讓世界更美好！此時不由的令我想起李白寫的“長風破浪會有時，自掛雲帆濟滄海”。只要我們胸懷祖國，終有那麼一天下一個進入太空的就是你。
最後我也想借用三位航天員的話送給同學們，希望我們為實現偉大的中國夢而努力前進。
聶海勝：願同學們刻苦學習，增長知識，為中國夢添彩；
張曉光：深邃太空，奧秘無窮，探索無止境，讓我們共同努力；
王亞平：飛天夢永不失重，科學夢張力無限。
浙江寧波鄞州區宸卿小學403班四年級:軍之旅81
3、讀《盼望，永無止境……》寫《美文賞析》作文500字
小作者在盼望什麼？
隆冬季節，冰天雪地，寒風刺骨，她盼望春天早日來臨，想象着春天的美好，紅的花，美美地開着；綠的草，輕輕地搖着；穿着各式衣服，戴着各種頭飾的鳥兒，婉轉地唱着……
總覺得春天是那麼美好，長滿詩句的春天，“微風拂，細雨下，樹木長，行人笑”。
春天真的來了，推開春天那扇門，她又盼望着夏，期待那絢麗的荷花，涼快的海水，柔和的沙灘，快樂的暑假。我的心也痒痒起來，暑假真好，漫長，玩個痛快，媽媽總罵我是個瘋丫頭。
同樣，我也盼望着秋，我們青青文學社的孩子們，在 曹 老師的帶領下，提着竹籃，采來了月季花種，瓜子黃楊樹種，雞冠花種，來到鹽河邊，掬一捧清水，和一團泥土，製作成種子炸彈，一、二、三，轟炸！
我又何嘗不喜歡冬呢？聖誕節，青青文學社打扮得花團錦簇，牆上貼滿了同學們的心愿貼，尹子傑寫道：“想去哈爾濱做雪雕，夢想如雪花飛翔。”最難忘 曹 老師那驚異的眼神：這麼難的謎語，100個，貼滿長廊，竟然全被猜中，揭得一個不剩！ 曹 老師高興得滿臉通紅，大聲宣布，元旦節，還有更精彩的活動！
“盼，是永無止境的，盼，是令人着迷的。但盼望，更是一種沒有解藥的毒藥。”我深深地點了點頭。
（指導老師：曹殿娟）
4、諾言，永無止境的傳說作文100字
我們都在尋找
尋找未知的陌路
我們都在期待
期待似錦的前程
我們都在暢想
暢想美好的明天
只是
此時此刻
不知你是否也在回憶
回憶我們走過的昨天
不知你是否也在思念
思念我們卓越的拼搏
不知你是否也在心酸
心酸我們沉痛的過往
青春的諾言
永無止境的傳說
連雲港市東海縣房山鎮中學高三：周婷
5、學習永無止境。作文350字
夢想在我們身邊第一次得一提升的時候我們就能夠看得懂。
可是如果你真的假裝這一切從來都未發生過的話，你是否真的對得起你曾經您說的那些夢想，還是說你早就已經被一件事折磨的沒有什麼精力去在幻想，夢想是什麼啦？
只是在這樣的過程中中去追求一種安靜而理想又安穩他們的生活。
至於你曾經一直奮力去追去的自由，到底是什麼，似乎現在也沒有那樣的活力和動力了。
他們他們總是會說在這樣的生活環境當中，每個人都有着自己沒有辦法去想象的困難去和挫折，但是如果真的能夠去度過了，到最後的結果也是很讓人有什麼舊版的就好像在這一條路上，到最後得到的那些理想，信念，學是完全不一樣的吧。
你應該知道你在參加這些部門的過程當中
浪費掉的呢？時間和精力，到最後是無法彌補的。
可是如果，真的榮耀的話，也沒有什麼特別讓別人沒有辦法去理解的狀態，因為在什麼情況下都是在學習呀。
6、永無止境的飛翔：東魯散人詩歌印象作文2000字
飛翔是一種狀態，是一種詩歌的境界。飛翔讓生命成為一種輕，褪去表面的浮華與沉重，像羽毛亘在半空，看千山千水人間百態。風拂動羽毛，思維生出雙翼，飛出如絲如縷的感覺，綿綿不斷的湧現。就這樣飛，一直到老。因為詩歌，會讓生命呈現出別樣的美麗，散人說，詩歌同樣是為了滿足生命的某種缺陷。是的，詩歌會讓生命的缺失成為美麗。真正的詩人是不老的，會在很久很久以後，依舊擁有一顆純真的童心。
初識散人，是在2002年的短歌行。而第一次讀散人的詩，是一組散發著嬰兒乳香的兒童詩。很少能見到一個大人，把童詩寫得這般傳神。我甚至還能記得當初讀他的童詩的表情，那時的我一直在由衷的微笑。我似乎看見詩人脫下現在的自己，往回走去，重新變成一個赤裸的孩子，他用天真無邪的嗓音在田野里歌唱，他說：月亮是我的上眼皮兒/地球是我的下眼皮兒/中間一顆烏溜溜的星星/轉來轉去/它要捉弄誰？
讀他的童詩，總會讓人不由自主地開心，自然而然進入到詩歌中夢幻般的童話世界。澄澈，清朗，就象我們頭頂上碧藍的天空，剛剛被水洗過，沒有一絲雜質。
散人說“詩歌是透過詞語魔鏡發現的隱秘世界的美，這個世界也可能就是作者創造的，但這是詩意的。能跨越過去，能飛起來，在詞語翅膀的助力下。能橫越海洋和陸地。”
是的，透過詞語，詩歌能擴展我們的思維，能讓我們發現自我某種不可限定的強大與內部的美。像流星雨一樣四面八方劃過它箭一般的光芒。這種光芒是快疾而逼人的，但散人可以攫住它，攫住風一樣隱秘而不可捉摸的感覺。散人的詩歌無時無刻不在飛翔之中， 你感覺不到詩歌表面的大悲與大喜，它的詩歌停留在風中就化成了風，停留在雨中就化成了雨，停留在空氣中就化成了空氣。它是隨自然而變化的，此一刻和彼一刻的感覺可能會有天壤之別。詩歌讓他性靈多動，他可以回到過去，也可以盤踞現在，更可以把觸角伸到未來。他胸腔中噴涌的詩歌穿着一雙手編的草鞋，行走在大地上，自如且舒展。
他從兒時的田野中走來，一路走一路不知疲倦地歌唱。走到2002年時他唱：我獨自走過靈魂里的家鄉/黑貓從荷花上跳下來/水波蕩漾。黑貓涉過蕩漾的水波/留下一樹初孕的梅花。2003年他唱：我坐在葉脈上寫詩/我的愛人踮腳摘海棠/麻雀照看我的孩子/他被一隻蝴蝶牽得一陣搖晃/生活就象一聲鑼響/迴音多麼纖細渺茫/我們找到無數發光的碎片/在剖分宇宙的心靈上。2005年的某個下午，他在恍惚之中又唱：過了午睡時間/而石頭/仍然在午睡/停在那裡/別打擾/這些疲倦的石頭被黑夜籠罩/閉着嘴唇/仍然在午睡/甜美的午睡/離它遠些/甜美的殼/小心翼翼的疆土/我們新長出的皮膚。
他頃刻不離的歌聲已經成了他命里的一部分，詩歌嵌在他的命中，成為他的命中之命，帶着裊裊的餘音，飄往很遠的地方，究竟有多遠我不知道，就如同我捉不住四野彌散的恍惚之霧。詩歌讓他的感覺不再有界限的劃分，無限，無邊無際的感覺裹住了他，肉體還在原地，精神正在升騰。這樣的詩歌沒有技巧，沒有派別，詩歌還原成最本質的詩歌，詩人成為最本質的詩人。“蝴蝶”“黑貓”“麻雀”“石頭”以及詩人筆下各種形態各異的小動物散發著鮮活的原始氣息。散人的詩歌從生命之根延伸而來，在他所締造的夢幻般的詞語魔鏡中，詩句游成一群行動的小螞蟻，充滿着泥香與草香。散人給他的居所取名為蚱蜢齋，在他蚱蜢成群的心靈居所里，詩人自己，也長成了院里的一棵樹，或者，是一片森林，任性的由着自己的感覺來去飄零，靜靜傾聽，時光和脈博的流動之聲。
散人在鳥語蟲鳴的蚱蜢齋里，口出吐出的詩歌也像成群的昆蟲，跳躍，靈動而美麗。沒有繁複的意念包裹，沒有壓抑的窒息的情境環繞。他的詩歌，如同一枚去了殼，又剝去了肉與核的果實。只剩下舌間純粹的甘美味道。散人的詩歌是一種“味”，而讀詩的人，口中留連着美好的味道，留連着一轉即逝的溫柔與悲哀。
滿天都是星星，你看着他，他也像星星一樣閃爍。一邊閃爍一邊在長空里落下他的想象。
就這樣，看着散人隨風流動，看着他的詩風變化多端，他一會兒稚嫩如童，一會兒深遠如淵。如此種種，從舊的自我中分離出一個又一個不同的新我。他可以讓自己的詩歌無邊無界，想伸到哪裡就會伸到哪裡，打開自己，一層層過濾一次次變異。而唯一不變的，是一顆簡單質樸的童心。散人穿着七綵衣，剝開一層彩色的外衣，還有一層，剝開一層又一層，一直到他的內部，那裡是他的源頭，是水一樣澄澈透明的。他就坐在那裡，用最本真的聲音喃喃低語：我所能做的／就是把石頭／打磨成石頭。
一切都會走遠，光陰會黯淡，萬事萬物將化開化盡。而散人的詩歌伏在草葉上新鮮如昔，詩人不老，他安居於他的蚱蜢齋聽風聽雨，寫着至純，至性的詩歌，如此百年如一日。如同一個頑童變幻着各種姿勢，做着自己最喜歡的遊戲，在遊戲中發現自我的強大和弱小，歡喜與孤單。在遊戲中，生命煥發出目眩神迷的美麗，藤蘿爬滿籬笆，夢幻掛滿了蚱蜢齋的房檐。
邊走邊唱，散人用他的詩歌鋪成廣闊的天空和海域，思維如渴，永無止境的飛翔。而我，一個傾心於夢，傾心於想的讀者，此刻經過這裡，我還來不及看見，但我已經觸摸——發光的，閃爍的，一觸即碎的詩性的溫柔和愛。
7、永無止境作文450字
這會兒像當年我們也曾經看到過那樣的思想能和狀態一樣，很多人都不一定，在這樣的過程中，想到自己真的適合走什麼樣的道路，但是很多人都習慣於盲目從眾，走着一貫的道路，不喜歡脫離群眾，覺得這才是最有安全感的。
就像昨天看吸血鬼日記的時候真的是想了很多的東西，裡面看到第五季的時候有一個塞拉斯和阿馬拉他們兩個人都活了2000多年見過了各種各樣長生不死的命運和經歷而2000年後他們最大的願望，只不過是想要到達死亡的境地。
2000年前他們為了愛情能夠堅守下去，不心冒着生命危險去搶不老不死葯。
而過了2000年之後的他們為了死亡，甚至連愛情都全部拋棄了。
當時我就在想，如果我們人類的壽命真的是無限的，無論怎麼過都過不完，無論你過着什麼樣的生活它就像機械一樣，重複着，永無止境。
到了那個時候，你是否還會覺得生命依舊如此美好，我是否也會覺得我們很多東西都需要去珍惜呢。
就是因為物以稀為貴的思想在支配着我們，所以很多東西都已經變得不一樣。
8、學習永無止境作文600字
雖然，學習永無止境這句話其實是一句雞湯吧。但是很多時候的我們， 的確真的應該學習。
因為學習的範圍是無邊無盡的，生活當中有許多需要我們去學習的，專業性只是我們也需要去學習。哪怕是暑假，其實我們也不能停下自己的腳步，是必須也要去學習的。哪怕暑假其實還是愛玩，愛玩是人的天性這是沒有辦法的事情，可是我們就需要用自己的自制力，抵擋住那股想要玩的勁兒。因為你要知道，暑假的時候還是會有很多人在刻苦學習的。別人在學習的時候你卻在玩，真的是一件很遺憾也很傷感的事情。學習永無止境，我們永遠能找到讓自己去學習的東西。因為人無完人嘛，你自以為現在的自己很厲害，其實你算得了什麼呢？都說山外有山，人外有人，也的確是這樣的，比你厲害的人其實多了去了。你以為你學習很好，其實也只是一般而已，真正學習好的人向來是不顯山不露水的一直在學習的。暑假的你，就因此停歇了腳步嗎？這怎麼可以呢。我們總有自己不理解，不懂的知識，那我們也就一定要趁着暑假把那些知識好好的搞懂，反覆的專研。就像剛剛說的那樣， 其實我們也總能找到自己不會的不理解的東西。不是沒有我們不會的東西，而是我們自己都懶得去想，懶得去找自己不理解不會的東西啊。學無止境這句雞湯真的很對，人也要學到老活到老，知識總是很多的，它也總是等待着你去學習它，可是你遲遲沒有行動，也會讓它很失望的。暑假的時候，現有的知識都可能在悄悄退步嘞。
學無止境雖然是句雞湯，但是卻特別的有哲理，我們總能找到自己不會的東西去學習它。暑假其實也就是一個學習的好機會了。
9、永無止境的父愛作文1600字
擁有思想的瞬間，是幸福的；擁有感受的快意，感受是幸福的；擁有父愛更為幸福。
—— 題記
父愛如山，母愛似海。然而，歌頌母愛的文章不勝枚舉，但有關父愛的文章卻寥寥無幾。是的，我們見證過驚天動地的母愛，卻忽視了默默無聞的父愛。毫不掩飾的說，曾今甚至現在，我寫過很多讚美母親的文章。但對父親，望而生畏，不知道該寫些什麼。因為在我的記憶中，父親為了支撐這個家，為了讓我們生活的更好，而不辭辛勞，常年在外奔波，一年在家中的日子屈指可數。這篇文章，僅獻給我引以為傲的父親。
父愛如山，高大而巍峨，讓我望而生怯不敢攀登；父愛如天，粗曠而深遠，讓我仰而生憐不敢長嘯；父愛如河，細長而源源，讓我淌不敢涉足。父愛是深邃的，偉大的，純潔而不可回報的。然而父愛又是苦澀的，難懂的，憂鬱而不可企及的。我將有關父親的所有記憶都深深珍藏在我心靈最聖潔處。
記憶長河奔流不息，曾今的那些往事就如昨天剛發生過一樣，一一浮現在我的腦海中。記憶中的您，高大魁梧，嚴格又不失和藹。一米八的個頭，結實的身軀，給人一種安全感。從小，您在生活和學習方面對我非常嚴格。記得我上初一的時候，你和媽媽都在國外。平時，在學習上，媽媽對我很嚴格，我的成績一直名列前茅。但是，自從媽媽隨您去了國外后，我就對自己鬆懈了，成績直線下降。一天，您打來電話問我：“女兒，這次期中考試考的怎麼樣？”我膽怯的說：“還……可以。”您又問：“真的嗎？排了多少名？”我吞吞吐吐的說：“還不知道……可能沒排名次吧。”我心裡很緊張，因為我的學習成績一落千丈，從第四名滑到了十幾名。您還在追問，我敷衍了幾句就匆匆掛了電話。我的心裡忐忑不安。這時，電話鈴又響了，我嚇的不敢接電話，可電話鈴一直響個不停。執着的您不惜昂貴的電話費，一連打了十幾個國際長途，直到我說出真相為止。您為了讓我成為一個正直、誠實的人而付出了“昂貴”的代價。父親，您的苦心我都懂。
兒時的我，看着同齡的孩子們一手牽着爸爸，一手領着媽媽，臉上洋溢着幸福的笑容。每當這時，那些笑容總會刺傷我。因為，我只有媽媽的手可以牽。想到這裡，我總會怪您，怪您陪我的時間很少很少，讓我還沒來得及享受幾天父愛，您又走了。但是您為了彌補對我欠缺的父愛，每次回家，都會加倍補償。每當這個時候，我感覺到擁有父愛是如此幸福。現在的我，做為一個成年人，我更能體會您的用心良苦。您也時時刻刻想和我們一起享受天倫之樂，您也得忍受着思念之苦。您為了我，為了這個家，犧牲了太多太多。父親，您的苦心我都懂。
聽媽媽說，初為人父的您，為了操持這個家，在國外一邊上大學一邊擺地攤，其中的艱辛可想而知，但是您克服了種種困難，努力的拼搏，苦讀了九年，獲取了大學文憑。畢業后，您以頑強的毅力開始了您的事業生涯，從白手起家到現在擁有了自己的一番事業。您在事業上不服輸的拼搏精神成為了我學習中的動力。您讓我懂得了學習中沒有捷徑，只有持之以恆，努力拚搏才會到達成功的彼岸。父親，您的苦心我都懂。
現在的我，感覺和您產生了距離，而這距離是隨着我年齡的增長所產生的，但這並不影響我對您的愛。我相信，不久之後，距離就會灰飛煙滅，取而代之的是我們深厚的父女情。父親，您為了我的學習操碎了心，而我卻一次次讓您失望，真的很對不起。您總對我說，高考是人生的轉折點，命運掌握在自己手中，您無能為力。我知道，您為我付出了很多很多，而我卻讓您感到寒心。父親，您的苦心我都懂。
古老相傳，母親給了我們血肉，使我們成長；而父親給了我們骨骼，使我們站立。父親給了我一種啟示，給了我一種暫時無法理解卻受益終生的愛，而這種愛是父親一生的付出。
父親像一條扁擔，一面挑着家，一面挑着事業。父愛雖沒有母愛那般溫柔，但它卻不失於母愛般的偉大。
偉大而無私的父愛，擁有了它，就擁有了幸福一生的陪伴……