1、還大海伯伯一張笑臉作文600字
還大海伯伯一張笑臉
福建省廈門市 廈門市思明區鷺江新城小學四年二班 陳裕昕
一天，我和其他幾位貴賓再次乘坐由美國科學家發明的T—001號潛水艇到海里探險。咦，奇怪，夕日蔚藍的大海怎麼變成了渾濁的紅色？我們仔細一聽，海里的動物、植物都在議論着：“大海伯伯現在非常生氣，聽說他要讓所有‘攻擊’他的人受到應有的懲罰！”這到底是怎麼一回事呢？我們趕快去看看吧！
我立刻跳出潛水艇，找到了大海伯伯問清了事情的真相。原來大海伯伯在為人們把垃圾扔到海里，把廢水排到海里而生氣，因為這樣一來就把海水質量搞得一團糟。他還說：“我平時供給你們那麼多吃的、用的。可你們呢？不但不感激我，還把垃圾扔到我身上，真是不知好歹！”我說：“伯伯您別生氣，我去勸勸他們吧！”“哼，勸有什麼用？這一次我要讓他們嘗嘗我的厲害！”大海伯伯氣鼓鼓地說。“那你不怕犯了天條嗎？”我說。“我才不管犯不犯天條哩！”大海伯伯漲紅了臉，嘶吼着。
我回到艇里，仔細想了想，覺得應該把垃圾清理乾淨，把廢水經過處理拿去澆花，再複印一些宣傳單發給人們，讓他們知道現在的情形，讓他們知道以後該怎麼做。想好后，我立即行動。後來人們也都“知錯能改”：不把垃圾扔到海里；不把廢水排到海里。雖然大海伯伯那天很生氣，但是後來看到人們知錯能改就不再生氣了。
就這樣，從此人們不再把垃圾扔到海里、把廢水排到海里了！海水又恢復了往日的平靜、蔚藍。大海伯伯的臉上終於又露出了笑容。
指導教師：蘇麗攀
2、用笑臉面對美麗的她作文900字
(一)
我的她,就這樣在我毫不知情的情況下進入了我的視線--兩朵桃花,在雙頰上莞爾一笑,便照亮了我體內未開的混沌.於是手中的詩篇,在歡樂的疼痛中明亮.沿一中指引,她在我身體里行走.我用雙眸望她,用骨骼讀她.雖然美只有一次邂逅,多年後也許我握不住她的手,但我願意用背影陪她,以白髮喚她.無悔人生,總有溫馨的記憶,讓她穿越往事中的一程程山重水複,唇齒相依吧.
(二)
我的她終於來臨.像朝暉照亮黎明般熱烈,像彩虹懸挂晴空般輕盈.從不可名狀的戰慄中,年輕的心如火如茶的激情破土而出,芳馨的季節到處寫滿春風.笑靨紅了,心事綠了.有她做伴,一路歡歌.走進人生最美的風景線,堅守心靈的純真,編製雲蒸霞蔚的憧憬.她讓我從生命的華彩里完善着品質和新年,演繹着精彩人生.
(三)
世界上,還有誰比我的她更動人,更富有魅力?我的她是早晨的太陽,她容光煥發,燦爛耀眼,所有的陰鬱和灰暗都遭到她的驅逐;我的她是江河奔涌的激浪,天地間回蕩着她澎湃的激情,誰也無法阻擋她尋求大海的腳步;我的她是高飛在天的鳥,她美麗翅膀像彩色的旗幟,召喚着理想,憧憬着未來;我的她是一支餘韻不絕的歌,她把浪漫的情懷和嚴峻的現實交織在一起,撥動着我的心弦;我的她是蓬蓬勃勃的生機,是不會泯滅的希望,是一往無前的勇敢,是生命中最輝煌的色彩……只要我思想年輕，我的她就永遠不死去。
呵！我的她，你也有吧！她就是，我用笑臉迎來的“青春年華”！
3、雨後的彩色笑臉作文500字
咦？剛剛不還晴空萬里嗎？怎麼眨眼之間就烏雲密布了？誰又惹着了愛哭的雲朵妹妹啊？
黑壓壓的烏雲聚攏在一起，雨爭先恐後地下了起來，像掉了鏈的珠子，又似開了閘的水龍頭，又密，又急，“嘩啦啦，滴答答……”不停地演奏着樂章的前奏。天空，似乎更陰沉了，雷公電母這對調皮的老頑童也跑來奏熱鬧，時不時地伴奏一下。
驟然間，似乎樂曲停頓了一秒，高潮終於來了。雨，下得更加兇猛，“劈里啪啦”的聲音不斷撞擊着每個人的耳膜，“轟隆隆”，雷吼得更有氣魄，天空又猛地白光一閃……那聲，那景，那氣勢，大有不吞噬地面上的一切絕不罷休之勢。恍然間，你感覺已經成為天地中的一份子，在雄偉的聲音中徘徊，在壯觀的景色中流連，帶着霸道的沉迷。
雨，停得毫無預兆。像位來去匆匆的行人。只有窗外青翠欲滴的樹葉，乾淨濕漉漉的地面，才告知人們，剛才那場夏雨，不是個虛幻的夢。深深的吸幾口雨後的清新空氣。忽覺腦海不再是陰沉沉的，彷彿像被雨沖洗了一遍似的，變得清晰起來。啊，那幾何題添幾條輔助線不就解決了嗎？匆匆做完，深深呼吸一口雨後的空氣，嗯，好清新。
哇！好美麗的彩虹，美麗極了，五彩繽紛，我以前聽說過這彩虹是老天爺在笑，有時下了雨也不會有彩虹，可是壯觀，像一道道五彩繽紛的橋，好美呀！我又是喜歡下雨但有時卻不喜歡下雨。
這的後面原來有這麼美麗的微笑呀！o《∩_∩》o 哈哈
4、笑臉作文400字
掌聲還時時迴響於耳旁，場地上無不明亮的燈光灑在他身上。放眼望去，啊！全場觀眾，無不歡呼，無不喝彩，他們或她們眼中的淚水，被燈光照着，閃閃爍爍地跳着。在一場沉默之後，竟有如此一幅讓人感動的畫面。
看着只覺得眼睛一陣發酸。轉過頭去，忽然看見了淚的世界，在白色的屋子裡，所有人都看着電視。無聲無息，只有那人的笑還——他抬起頭，揚起手，咧開嘴笑。
這笑在幾時看過呢？怎麼會如此熟悉！我開始沉思，開始回憶。
一扇“大門”，打了開來。我還在看着，激動的心情，模糊的畫面，緊張的比賽。水立方里，一池悠水，卻有一群一點也不“悠”的人在比賽。她們一個個都身輕如燕，如同斬斷風的羽毛，入水使就如同蛟龍一般，是那樣威武，卻又不失文雅。再一陣“浪聲”之後，她成為最閃耀的跳水運動員。她舉起金牌，灑着眼淚，露出美麗的笑容。
在之後的一段時間內，這些笑容還會越來越多吧！它們都絞在一起，注入我精神的源泉，他們的精神已灌入我的身體，讓我一直堅強下去。
5、關於“笑臉”的話題作文600字
這節課是暑假的最後一節課，我們每一個同學都非常期待這節課的到來，因為老師答應我們在最後一節課的時候會給我們禮物，在第一次上課時老師說過，得到五顆星換小禮物，十顆星換大禮物。我在路上想，老師有什麼禮物呢？
到了教室，李曼毓對老師說：“老師，李葉萱進來一定會要禮物的。”老師笑了笑，這時李葉萱一進來果然跟老師撒嬌地說：“老師給我禮物，給我禮物！”可是老師沒帶禮物，她說：“老師說話不算數。”李葉萱撅着小嘴，那嘴都能掛油瓶了。
李佳蔚也跑來湊熱鬧說：“老師看我這篇作文多好，還不給我畫笑臉。”老師看他是三年級的學生表現還不錯，就給他畫了一顆，李佳蔚樂得大板牙都看見了。這時我也急得到老師那裡讓老師看我的作文，楊澤一也讓老師看看他的作文，張子旭一看也跑來要笑臉，我們大家對張子旭說：“就你，還要笑臉？”張子旭回去了。老師開玩笑地說“|我會獎勵筆記本…電腦。”張子旭當真了，眼睛瞪得大大的問：“真的嗎？”老師哈哈一笑沒說話，這時我們全都圍上來像是看見了珍寶似地看老師。
這時老師讓李葉萱統計人數，我們紛紛數數自己的“笑臉”，報到李葉萱那裡，李葉萱十個，我八個，李曼毓八個，楊澤一八個，李佳蔚三個，張子旭三個。
到了上課時間，老師問我們個問題：“得笑臉是為了什麼。”李佳蔚說：“為了得禮物。”老師搖搖頭，李葉萱說：“為了鼓勵我們。”老師點點頭，對，之所以及舉行了這個活動，是因為讓我們努力學習，加油，為小笑臉奮鬥！
老師的這個教育方法太好了，怪不得這麼多的學生來這裡學習呢！
6、我讓外公露笑臉作文700字
我讓外公露笑臉
青島膠南市第二實驗小學五年級 姜龍鈺
“氣死我了，氣死我了！”我剛一進門，就聽到外公在那大喊大叫。我急忙過去詢問外公，“外公，你怎麼了？”“你看看，現在是幾點了？”外公問我。我說“十二點五十分吶！有什麼不對嗎？”“現在是《今日說法》開演的時候，可這個破電視上午壞了！”
噢，原來是這麼一回事，我恍然大悟，《今日說法》是外公最喜歡看的電視節目了，你現在又不讓他看，他都可以把房子頂給摘掉了，這可怎麼辦呢？唉。
我回到房間里，趴在床上想了一會兒，終於想到了三個好注意，A：將自己打扮成白岩松，來讀新聞文件。B：是讓外公來教我打太極拳，分散他的精力！C：是秘密武器。
現在開始進行A辦法。我先將爸爸的西服穿上，然後再打上領帶，穿上皮鞋，照了照鏡子，不錯，有型有款，我又拿了一份報紙，來讀，我找到了一把椅子，在外公面前坐了下來。我開始讀了：“各位觀眾朋友大家好，我是主持人白岩松，天……”“停停停！別在這玩了，快點回屋去玩！”我“嗖”的一聲跑回了卧室，害怕再把外公招來。唉，A辦法失敗告終！
現在開始使用B辦法。我找到了外公，說：“外公，你來教我打太極拳吧！”“一邊去，沒看見我心情不好嗎？給我走！”外公粗暴的把我趕走了！唉！B辦法也失敗告終！
看來我必須用絕招了！看我的超級維尼熊！我把維尼熊拿給外公，對他說：“你給這隻維尼熊把把脈吧！”知道我為什麼要這樣嗎？因為那裡有一個按鈕，一碰，就會樂曲響起，而這樂曲又十分逗人，果然，外公被這樂曲逗笑了，不信你聽：“太好玩了，太好玩了，哈哈！哈哈！”
通過這次經歷我知道了要愛護老人，也要有聰明的頭腦喲！
指導教師：喬永奎
7、給青春一個笑臉作文600字
親愛的朋友：
你好！
雖然我們在同一個班級，但我覺得還是用這種方式比較好!
近幾日來，我看你總是眉頭緊鎖，望着桌前一的堆作業而嘆氣。儘管有時你也會哈哈大笑，但那種憂愁還是從你的眼神中，眉宇間流露出來。怎麼，是什麼煩心事讓大大咧咧的你來了個180度的大轉彎？
其實，不用你說，我也能猜個八九不離十。前幾天的期中考是你憂傷的發祥地吧！一向保持前三的你這次卻“光榮退役”，再加上老師的斥責，更是“雪上加霜”。這不免給你造成了很大的壓力。因此，你背上了一個沉重的包袱。你就像在沙漠中行走的一個旅人，包袱的負擔促使你喘不過氣來。這時的你，需要的是放下包袱，給自己，給青春一個笑臉，好嗎？
期中考，你沒有贏，但不能和輸劃上等號。沒有贏，只是沒有得到需要的結果，而戰鬥的勇氣和信心還在。輸，卻不同，倒下去，連站起來的勇氣和信心都沒有了，更談不上從頭再來。你會選擇什麼？呵，是沒有贏吧，那麼，給青春一個笑臉，好嗎？
獨步青春，我們會遇到種種困難，甚至舉步維艱，甚至悲觀失望。征途茫茫有是看不到一絲星光，路途雖短有時走的並不瀟洒浪漫。這時，給青春一個笑臉好嗎？
給青春一個笑臉，讓青春擁有一份坦然 給青春一個笑臉，讓青春勇敢地面對艱險。讓來自心底的那一份執著，鼓舞着自己插上長風的翅膀過盡千帆 讓來自遠方的呼喚，激勵自己帶着青春闖過難關。最後，祝
天天開心！
你的同學***
2008.*.**
8、在挫折面前揚起笑臉作文1000字
在挫折面前揚起笑臉
廣西河池市金城江區第六小學
六(一)班
吳章昆
挫折是什麼呢？沮喪地說，挫折是無窮無盡的煩惱；失敗地說,挫折是被擊倒后的眩暈；懦弱地說，挫折是充滿坎坷的道路。而挫折對我來說，挫折是一筆寶貴的財富。
生活中需要挫折，沒有挫折就不成大氣，只有挫折，經過一次一次的考驗，人生才會更加學會堅強，並且去戰勝挫折與困難。正如：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”
“鈴鈴鈴……”鈴聲響了，這節課就是美術課，我不喜歡上美術課，我對它一點感覺都沒有，今天老師講的這節課，我跟本沒聽，到了下課，我只知道要帶彩紙，到了星期五下午的第一節課，我的心非常害怕，一直跳個不停，老師就叫我們拿出彩紙，對我們說，把今天的內容按照課本上剪，任意一個，當時我就想：這麼難，怎麼剪呀！況且我對剪紙手工不感興趣。我就按課本上最簡單的一個剪，可是怎麼辦呢？這是老師的命令，我在座位上按照課本的做，可是怎麼做也做不像課本上的那樣可愛，活力。我做得太死板了，可是時間不等人，還有五分鐘就要下課了，五分鐘可做不完，我的心裡十萬火急，不理它了，就把原來做的那個交上去，看着別人的作品比我的好，我頓時非常愧疚，怕下個星期老師拿出來展覽。果然不出我所料，到了下個星期，老師非常生氣，走進了教室，看見手中那的是我的作品，糟糕了，難道把我的作品當著全班的同學批評我，上課了，老師真的說出來了，下課後，聽到周圍一片譏笑，我的臉紅了，於是我暗下決心“棄燕雀之小志，慕鴻鵠之高翔！”我要讓瞧不起我的人對我“士別三日，當刮目相看！”
我做不好，當然要比別人付出三倍的努力，我堅信：只要努力，就一定會成功的。晚上，我寫完作業，就立刻去製作，深夜，四周空寂無聲，透過窗外，只有我的房間開着燈，已經11點了，這時又讓我想起了老師和同學們那種嘲笑的表情，這使我的毅力更加堅持不懈，永不放棄的精神，我一定要超越他們，在這一刻，我學會了堅強。我要與挫折和困難並肩，壓迫他們。
下周終於來臨了，我已發揮我最好的技術和能力做出了我的作品。最後還是我的努力和辛勤的汗水換來的，換來的是成功，老師在班上誇獎我是最好的。聽到這句話時，我都壓制不住心中的喜悅，我的臉上被笑容所覆蓋住了，毫無已，我不在膽怯與害怕，這時，我已經變得更加堅強。
挫折與困難，就需要去面對，只有面對才能變得更加堅強；只有堅強才能勇於戰勝挫折，只有戰勝挫折才能獲得最終的勝利。
9、記得那個綻放的笑臉作文400字
我們家住的單元中有許多的孩子，大的、小的、男的、女的，各種年齡的孩子都有。
我家住二樓，在四樓有一個整天愛笑的小女孩，大名：孟欣冉。
她長的很漂亮，大大的眼睛，小巧的鼻子，粉嫩的嘴巴，白凈的臉蛋上帶着淡淡的粉紅。
她上三年級了，小名冉冉，我也叫她冉冉，我經常和她一起玩，而她，只喊我一個字：“姐”。
前一段時間，我報了素描班，她也跟着我報了。
素描班裡有一個搗亂分子—劉研。他經常欺負冉冉，我可看不慣，便去保護冉冉，可冉冉卻對生氣的我說：“姐，咱們大人不計小人過，不和他一般見識”一句話，把我逗笑了。
她的生活似乎始終是歡樂的，生活中，隨時都能看到她的笑臉，學習中，也可以看到她的一臉的陽光。她對學習要求非常嚴格，她要求自己必須考一百分，如果沒有考到，她會傷心、會難過，不過下次成功后，她依然一臉陽光，臉上充滿笑容。
看，這就是她，一個時刻歡樂的小女孩。
看，她又在笑……
六年級:陳麗娜
10、記憶的笑臉作文200字
記憶突然變的很遠.
我的孤單盛在裡面.
記憶對我嫣然的笑,
彷彿嘲笑我的痴獃.
世界繼續混沌的運轉,
無法繼續看記憶對我微笑,
微笑變的越來越遠,
我不可能摘下微笑..
微笑承載屬於我的純,
我的純承載的記憶在笑,
似是落花時節落英的孤單。
怎麼去做?
怎麼了解?
記憶永遠嘲笑我的無知,
以為忘卻了.
實際卻記得..
記憶的笑臉依舊清晰……