1、一個固執機智的我作文300字
一個固執機智的我
一雙炯炯有神的眼睛，一張能說會道的小嘴，還有強壯的四肢，就是一個機智的我。
我的性格很固執，一般我決定的事情，是很難改變的。記得有一次，我做完了做業，媽媽幫我檢查。看着看着，媽媽的眉頭皺了起來，說：“看，看，看，這麼簡單的問題你也錯。”我堅決地說：“沒錯，沒錯，老師是這樣說的。”媽媽生氣地說：“反正跟你也說不清。”說著，就回去燒飯了。
我的愛好是打籃球。有一天下午放學，我約了幾個非常要好的朋友去打籃球。到了籃球場，只見我一手拿着球，飛奔向球筐，敵方排成一字形，不讓我過去。我將計就計，一躍而起，做了個投籃的假動作，對方以為我要投籃，跳起來攔球。我趁此機會，過了一字陣，當對方清醒過來時，球已進筐了。
這就是我，一個有時固執，有時機智的我。
2、機智的小鴨子作文250字
機智的小鴨子
朝陽小學一年級153班 劉?鈺
小鴨子和黃狗是好朋友。一天，小鴨子正在外面玩，它不幸被一隻狐狸給捉住了。小鴨子知道黃狗在附近，就想：“怎樣才能讓黃狗幫助自己呢？”於是，小鴨子想出了一條妙計。它對狐狸說：“狐狸大哥，你能讓我臨死之前先學會狐狸的叫聲嗎？”“好吧！”狐狸答應了。
狐狸叫了一聲，小鴨子說：“我明白了，是這樣叫的吧！嘎嘎！”“不對，那是你們鴨子的聲音，再聽我叫。”說完狐狸又叫了一聲，小鴨子大聲地說：“哦！我終於明白了，嘎嘎！”
黃狗聽到叫聲飛快地跑了過來，狐狸嚇得頭也不回的跑了。小鴨子感激地對黃狗說：“親愛的黃狗，謝謝你！”
3、機智的雞媽媽作文400字
一天早晨，空氣清新，陽光明媚，湛藍的天空中飄着如紗般的白雲，嫩綠的草地上夾雜着幾朵不知名的小花。
慈祥的雞媽媽帶着一窩黃絨絨的小雞來到草地上玩耍。那些小雞非常頑皮可愛，有的在草地上追來追去，有的跑到房前，有的跑到房后，有的跳到了高高的柵欄上……雞媽媽看着她的孩子們，欣慰地笑了。
突然，一隻兇狠的老鷹從天空中飛來，盤旋着，心想："今天我可真幸運呀，這毛茸茸的小雞和肥胖胖的母雞正是我的早飯呀。它蹬着圓圓的眼睛，張着尖尖的大嘴，展開巨大的翅膀，像箭一樣衝下來。
雞媽媽發現了老鷹，想帶孩子們跑回家，已經來不及了，雞媽媽沉着冷靜地對孩子們說："快，快，躲到媽媽翅膀底下。”看着越來越近的老鷹，雞媽媽心想，硬拼是不行的，得想個辦法呀，她大聲說："蛇大哥，我和孩子們終於把你盼來了，家裡的飯菜早就做好了。”
老鷹聽了，下來一大跳，媽呀，我的天敵來了，三十六計走為上，快逃命吧。於是它頭也不回地逃跑了。
看着遠去的老鷹，小雞們高興地說："媽媽真偉大。”
4、機智、勇敢的少年作文900字
機智、勇敢的少年
寒假之前，毛老師給我們講了一個故事，是毛澤東小時候的故事。聽完之後 ，我深受教育和啟發
令我深受啟發的有這麼幾個故事：
1、鬥智
在上私塾的幾年中，毛澤東對同學團結友愛，禮讓.為先。放學之後在回家的路上，有些同學總喜歡搶頭，他卻從容不迫地慢慢走。毛澤東對人很有禮貌，但對於無理取鬧的人力主制服。他常常對人說：“逢惡就莫怪，逢善就莫欺。”
一天，毛澤東從韶山到外婆家去。當他走到一個山谷的時候，突然有一個人雙手插腰攔住了去路，原來是當地一個姓趙的富豪子弟。毛澤東早就聽說，這個人經常在窮人面前舞文弄墨，以富欺貧。趙某橫在路上，傲慢地說：“我知道你是文家的外甥，今天要考考你，能答得出，我就放你過去，若答不出，哼！你就別想回去！”趙某接著說：“百家姓里的‘趙錢孫李’分開如何解釋，合起來是什麼意思？”毛澤東稍加思索便說：“趙公元帥的‘趙’，有錢無錢的‘錢’，有理無理與‘李’同音。大宋天子趙匡胤說過，有錢龜孫不講理！”趙某聽后滿臉通紅，又惱怒又尷尬，只得讓他過去。
2、背書
毛澤東在外婆家住的時候，他的八舅開了一個家館教孩子們讀書。4歲的毛澤東跟着去當"旁聽生"。幾個弟兄背書的時候，因為他們平時貪玩，一個個都憋得滿頭大汗，臉漲得通紅，誰也背不下來。這時候，小小的毛澤東站起來，說："八舅，讓我背吧！"八舅驚奇地說："你能背嗎？""我能背下來，不信，你聽！"毛澤東從容地背到："趙錢孫李，周吳鄭王…"一氣背了下來，一個字不錯。外婆聽說這件事以後，高興地說："毛澤東真是聰明，怕是天上的文曲星下了凡！"
從這幾個故事可以看出毛澤東機智、勇敢，有遠大的抱負。
比起他來，我真是滿面羞慚。
記起我的背書，都是掃幾遍完事，根本就沒有按照老師要求的那樣：多讀幾遍，熟能成誦。也許是我記憶力好的原因吧，每次都能瞎貓碰上個死耗子，勉強過關。再說數學，每次布置下來的作業，我都是使用“狂寫戰術”，畫畫完事，結果肯定總是漏洞百出。這樣想來，我沒有遠大的抱負。沒有毛澤東那種刻苦鑽研的精神。
以後，我一定好好學習，正如毛澤東所說的：“好好學習，天天向上。”學習毛澤東的機智、勇敢，學習毛澤東的刻苦鑽研的精神。我一定要學習毛澤東，擁有自己道路上的春天……
5、機智數學屋（1）作文200字
一天機靈狗和聰明兔從地球聯絡員里接到了去外星球遊玩的機會。機靈狗和聰明兔在火箭倉外面看着美麗的火箭，正準備搭乘時火箭倉給機靈狗和聰明兔提問題了！小朋友們我們一起解答吧！
火箭倉的問題是：大明星蔡依林開演唱會，每一場10000元，有14場一共有多少錢呢？蔡依林能拿到100000萬元的出場費嗎？
機靈狗說：“恩……”
聰明兔說：“我知道了！”
小朋友們看看聰明兔是怎麼解答的吧！
聰明兔是這麼解答的：
一場1萬元，有十四場那麼就用10000×14=140000
第二道題能拿到十萬元的出場費嗎？答：可以。
於是機靈狗和聰明兔登上了火箭。
（沒玩待續）
偶像學院四年級:紫冰千雪葵
6、讀《教學機智——教育智慧的意蘊》有感2100字
振能小學楊茹
作為一名一線的數學教師，在十幾年的教學生涯中，讓我逐漸體會到了作為一名教師的崇高，也讓我領悟到了作為教師的肩上的重擔，當前我國正在進行新一輪的基礎教育課程改革，此次改革規模大、涉及內容最全面的一次課程改革。它對廣大教師提出了全新的挑戰，從中體會到了課程改革對課堂、對教師、對學生的衝擊，同時也存在一定的困惑。暑假，我有幸拜讀了范梅南先生的力作《教學機智——教育智慧的意蘊》。書中用了很多的事例和體會，把枯燥的教育學、心理學的基本觀點闡述得生動、明白，讀來令人倍感親切、深受啟發。那些關於教育的真知灼見，值得我們一遍又一遍地閱讀、品味。
人說：讀書足以移情，足以博彩，足以長才。使人開茅塞，除鄙見，得新知，養性靈。因為書中有着廣闊的世界，書中有着永世不朽的精神。雖然滄海桑田，物換星移，但書籍永遠是新的。這句話說得一點也不假，書籍是人類智慧的結晶，書是人類進步的階梯。讀書，就是一次與大師的對話，與智者的交流，是一次難得的精神之旅，同時也會讓人收穫非淺。范梅南先生說，機智是“智慧的化身”。因此，教師要做到“機智”地處理教學中的偶發事件，必須具備諸多素質和條件。我以為，以下幾方面是不可或缺的：
首先，要有一顆熱愛學生的心，涵養師愛，以情促教。育人之道，愛心為先。台灣教育家高震東說：“愛自己的孩子是人，愛別人的孩子是神。”教育本身就意味着：一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂。如果教育未能觸及人的靈魂，為能喚起人的靈魂深處的變革，它就不成其為教育。要實現真正意義的教育，愛幾乎是惟一的力量。正如蘇霍姆林斯基所說的：“在什麼條件下知識才能觸動學生個人的精神世界，才能成為一個人所珍視的智力財富和道德財富呢？只有在這樣的財富下——用形象的話來說，就是在知識的活的身體里要有情感的血液在暢流。”記得有人說過這樣一句話：你想把自己的孩子交給怎樣的老師來培育，你自己就做這樣的老師吧!是的，老師，請把美好的笑容帶到學校，把對人與對世界的良好期盼帶到同事們和孩子們面前，像孩子一樣瞪着好奇的眼睛清點知識；把遊戲這一人類最古老的快樂的方式引入課堂；把那些用了好些年的訓詞換成讚美，換成幽默；把那些塵封在角落裡的各種各樣的表情豐富在臉上，用你的腳尖輕盈地點地，聽腳步聲在走廊里擊起快樂的迴響。那些特別的孩子孩子正是通過犯各種各樣的錯誤來學習正確的；我們永遠都不要絕望，是因為只要我們充滿期待，他們或許很有希望。”“照亮學校的將永遠不是升學率或者其他名和利的東西，而是聖潔瑰麗的師道精神，是一種對孩子的不染一絲塵埃的博大的愛，和對每個孩子作為無辜生命的深深的悲憫。懷着愛與悲憫，我們不放棄，絕不放棄。讓我們專著的神情告訴所有人，我們沒有放棄。”從這些話中我深深地感受到用愛心去開啟學生心靈的窗戶,走進學生的心靈世界，成為他們的良師益友的重要性。其實後進生同優秀生一樣他們都是祖國的希望。對於那些尚未開放的花朵，我們就應該傾注更多的耐心，傾注更多的溫暖，特別的愛給特別的他們，百花齊放才能迎來滿園的春色！
其次，要平等地對待每一位學生，尊重人格，嚴慈相濟。《數學課程標準》“基本理念”中的第一條說：“義務教育階段的數學課程應突出體現基礎性、普及性和發展性，使數學教育面向全體學生，實現：人人學有價值的數學；人人都能獲得必需的數學；不同的人在數學上得到不同的發展。”《數學課程標準》中的必須“面向全體學生”的表述是貫穿於新課程標準的一條紅線。教師要“目中有人”切實關懷每個學生，開發每個學生的潛能，為每個學生的成才提供機會。人性中最寶貴的是受到別人的尊重和賞識，保護學生的自尊心，尊重學生的主體地位，讓他們體驗人生的價值，並提升這種價值，這才是真正的教育、成功的教育。要讓孩子感到你是一棵大樹，把綠陰覆蓋在他們身上；讓體罰和變相體罰遠離文明的場所。當然，作為教書育人者，也不能對學生的不良現象放任自流，寬嚴有度才是愛，做到嚴慈相濟。
第三，要有敏捷的思維，開拓眼界、拓寬思路。機智地處理課堂教學中的偶發事件，實質就是或因勢利導，或拋磚引玉，或移花接木，巧妙地把話題轉移，擺脫眼前的窘境。這就要求教師必須具有敏捷的求異思維、發散思維，才能左右逢源，化險為夷。
第四，要有豐富的學識。有句話：要給學生一杯水，教師就要有一桶水，我覺得不對，在信息爆炸的時代，一桶水遠遠不夠，要開鑿一眼泉，有了源頭活水才能勝任今天的教學。”開鑿一眼泉，就是教師要終身學習。在當今信息化時代，知識的更新程度是驚人的。在教育教學中涉獵的範圍不能局限於課本上的知識，還要走出課本，善於拓展相關的知識，用知識武裝自己的頭腦，融匯到教育教學活動中，保護學生愛問為什麼的好習慣，讓自己的課堂更充實、更豐富。如果教師能做到精通專業，又上知天文、下曉地理，並善於運用心理學的知識和原理，就能信手拈來，馳騁自如，找到偶發事件與教學任務之間的聯繫。
讀書的生活是精彩的、高尚的、幸福的，教師更要把讀書當成生活的一部分並學以致用，時時用全新的教學理念來支撐自己的教育教學工作。讀了本書，給了我很大的影響，在今後的工作中我還需不斷地學習以充實、以發展。
7、機智的小花貓作文600字
森林裡住着兔媽媽和三隻兔寶寶，三隻兔寶寶分別是麗麗、貝貝和甜甜。
一天，她們聽說奶奶生病了，麗麗和貝貝就商量讓貝貝在家裡照顧最小的兔寶寶甜甜，讓麗麗去看望奶奶。於是，麗麗背着一筐新鮮的蘿蔔唱着曲兒，又蹦又跳地向奶奶家走去。
走着走着，麗麗來到了小溪邊，她一下子愣住了：咦？以前的小溪現在怎麼變成了一條河了呢？再一看，大象伯伯的渡船也不見了。
看着看着，麗麗哇地一聲大哭了起來！
有着聰明小貓稱號的貓哥哥聽到了哭聲，三步並作兩步地跑了過來，問道：“咦？這不是森林裡最活潑可愛又機靈的小白兔麗麗嗎？你怎麼哭了呢？”
麗麗結結巴巴地回答“奶奶生病了，我去看望她，可是現在過不去了，連大象伯伯的渡船也不見了，我過不了河，我該怎麼辦呀？”嗚嗚……
小花貓聽了，用手撓撓頭，想了想，靈機一動，想出了一個好辦法。
他找來了一個木桶和一根竹竿，麗麗疑惑不解地看着他問“小貓哥哥，你找木桶和竹竿幹什麼呀？”小花貓悄悄地把他的辦法告訴了麗麗。麗麗恍然大悟，馬上破涕為笑了，“哦，原來用木桶當船，竹竿當槳劃過去呀！”
這時，大象伯伯也走了過來，語重心長地對麗麗說“孩子，以後有困難先不要着急，要冷靜地想辦法，辦法總比困難多的”。麗麗點了點頭說“謝謝大象伯伯，我記住啦！”
於是，麗麗高高興興地划船過河去看她的奶奶了。
二年級:周佳穎
8、機智的鵝媽媽作文500字
2001年9月29日清晨，溫哥華的大街上人山人海，車水馬龍。一隻鴨媽媽帶領着一群憨態可掬的小鴨子們，漫步在溫哥華街頭。這可為溫哥華的街頭增添了一道獨特的風景。
它們沐浴着溫哥華清晨的第一縷陽光，對來來往往的人和一輛輛呼嘯而過的汽車熟視無睹。幾隻可愛的小鴨子左瞧瞧，右看看，好像對一切都是那麼陌生，那麼好奇。
忽然，只聽“撲通”一聲，幾隻小鴨子頓時不知去向，原來，小鴨子是不小心掉進了下水道。
這時，鴨媽媽快速扇動着翅膀，脖子拚命往下伸，想把小鴨子叼起來，可是下水道太深，鴨媽媽夠不着落水的小鴨子。
這時，鴨媽媽冷靜了下來，趕緊環顧四周，剛好看見不遠處有一個巡警，就急忙奔去。
鴨媽媽和巡警來到下水道前，鴨媽媽用嘴指向那幾個落水的小鴨子。這位巡警終天明白了事情的前因後果，知道小鴨子隨時可能被水沖走。巡警趕快跑到河邊，向釣魚的人借了一個撈網。伸下又深又窄的下水道，將一隻只水淋淋的鴨子救了出來。鴨媽媽看見小鴨獲救了，高興地直撲着翅膀，還不時用嘴啄一下小鴨子的身子。它們重新站成一排，跟着鴨媽媽繼續走着。
巡警目送它們很遠，很遠。
在朝陽的照耀下，溫哥華的大街上更加美麗，絢麗奪目.....
9、機智的小松鼠作文500字
在一個美麗的森林裡，生長着一棵枝幹粗壯的大樹，大樹長得枝繁葉茂，遠遠看去就像一把撐開的綠傘。這天，天氣晴朗，陽光明媚，有一隻松鼠在這棵大樹上上竄下跳，它玲瓏的小面孔上，嵌着一對閃閃發光的小眼睛，一身灰褐色的毛，光滑得好像搽過油，一條毛茸茸的大尾巴總是向上翹着，顯得格外漂亮。它一會兒抱着樹枝打着鞦韆，一會兒在樹榦上練習跑步，玩得開心極了。
這時，一隻飢餓的狐狸走來了，它發現了樹上的小松鼠，心想：如果能吃掉小松鼠就好了。可是怎麼樣才能把它騙下來呢，狐狸眼珠子一轉，想出了一個辦法，它抬起頭對小松鼠說：“小松鼠，地上有很多松果，你為什麼不下來吃啊？”小松鼠認出了它是森林裡人人皆知的狐狸，它想起媽媽曾經對它說過狐狸是一種狡猾的動物，不能相信它的話。於是小松鼠對狐狸說：“謝謝你，可是我不餓。”狐狸見騙不着小松鼠，又想出了一個辦法，它又對小松鼠說：“我早就聽說你的鄰居小黃鼠好像能閉着眼睛跳舞，你能嗎？如果你能像它那樣，我就太佩服你啦！”小松鼠想：我小黃鼠能做到的，我也能做到，不能輸給小黃鼠，於是小松鼠就閉着眼睛跳了起來，一不小心就掉到了樹下。
狐狸得意極了，趕緊跑過去，一把抓住了小松鼠，張開血盆大口正準備吃它的時候，小松鼠急中生智，對狐狸說：“你後面有一隻大老虎！”狐狸信以為真，轉過頭的時候，小松鼠掙脫狐狸的爪子，一溜煙地跑上了大樹。狐狸見到手的美味可溜了，氣得直跺腳。
10、機智的小兔作文500字
機智的小兔
洪欣奕
小兔樂樂和歡歡是一對好姐妹。
有一天，樂樂和歡歡一起去散步。突然，大灰狼壞蛋來了，他對小兔姐妹說：“你們把錢給我交出來，不然，我就吃了你們。”小兔樂樂和歡歡嚇得不知所措。忽然，樂樂靈機一動，說：“灰狼大人，真對不起，今天我們出門是忘了帶錢，等明天早上七點時，我一定把錢送到你家。”大灰狼聽了，眼珠一轉，想：反正她們也跑不掉，就答應了吧！就這樣，大灰狼裝着一本正經地樣子，說：“好吧！不過，你們得給我寫張欠條。”樂樂和歡歡聽了,說：“好。”“唰唰刷、唰唰刷”小兔那裡傳來了一陣寫字聲。不一會兒，欠條寫完了，小兔樂樂想：大灰狼不懂英語，何不趁機讓他騙騙他。
於是,樂樂故意說：“Ok！大功告成。”
“什麼意思。”大灰狼反問道。
樂樂說道：“是‘你好”的意思。”
“哦，原來是你好啊！”大灰狼聽了，好像明白了似的。
“怎麼……”歡歡輕聲問樂樂
大灰狼似乎聽到了,他恍然大悟,明白了小兔們是在戲弄他，他氣極了！正想抓小兔們，可卻不見她們了。原來，她們趁大灰狼不注意時逃跑了。大灰狼氣急敗壞地說：“下次如果再讓我碰到你們,我一定要把你們吃了!”
指導老師：林中小路