歲月如梭，轉眼間，支教生活已愈一月，驀然回首，生活中的點點滴滴時不時浮於眼畔，初為人師，有太多太多感觸。
懷揣著兒時的夢想，經過大學兩年的悉心準備，躊躇滿志的來到了妹冢實驗小學，開啟人生教師生涯的第一步。誤以為教學只不過是種輕鬆而簡單的工作。可經過一個多月“真槍實彈”的磨礪，發現自己大錯特錯了。初次登台的忐忑與惶恐，至今想起來仍心有餘悸。
初為人師意味着角色的改變，自己已不是學生而成為了孩子眼中的聖人，在他們的心中簡直是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。“傳道，授業，解惑”成為了生活中的點綴。受學校的厚愛，成了四年級二班的班主任，自然而然的成了他們心中的皇帝，主管班級一切事務。或許受該階段兒童的心理的影響，一些雞毛蒜皮的事他們都會向你報告“老師，他罵我，老師，她吃東西”…一一洗滌着自己的心靈，越來越感到自己的心年輕了，似乎又回到了自己的童年。
在與學生朝夕相處中，我深刻體會到了“教學相長，給學生一杯水，你必須有一桶水的”內涵。孩子們有強烈的求知慾，往往追根溯源，問一些看似奇怪的問題，有時還會對一些問題提出質疑。給他們解惑的同時，又提升了自我，真想說一句“當老師真好”，真正做到了日日新。
這幾天不知怎麼了，好幾次站在講台上發獃，看着台前四十二雙純真而稚氣的眼睛注視着我，心中頓時有種遐想，恨不得把自己學到的知識一股腦兒塞進他們的腦海中，愈發感到自己責任的重大。陶行知老先生說“教師手中操着幼年人的命運，也操着民族人類的命運”自己的一言一行，舉手投足之間可能成就一個人，也可能葬送一個人。學高為師，身正為范，一定要嚴格要求自己，做好他們的引路人，喚醒其強烈求知慾。
路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。支教的旅途中不可能是一帆風順的，無論遠方是荊棘叢生還是鮮花怒放，我都要懷着一顆馬革裹屍的情懷，風雨兼行，用感恩的心去點燃孩子們智慧的火花。