親子愛心講座演講稿
1.如何為孩子的學習創造良好的學習環境
譚暢 北京大學
大家好！我是譚暢！現在就讀於北京大學。在這裡首先祝大家新年快樂！今天非常感謝大家能來參加我們的"愛心講座"活動，我也非常榮幸能與大家分享一些我成長的故事，今天我主要想和大家探討一下如何為孩子提供一個良好的學習環境。從定義上講，學習環境是指支持學習者學習的內部條件和外部條件，它可以分為很多個層面：社會層面、學校層面、家庭層面，但由於前兩個層面受外部的影響太大，遠在我們個人可操控的範圍之內，所以今天我們主要探討的家庭層面的學習環境。
在開始正式的演講之前，我想請在座的家長朋友設身處地的對比這樣幾種情境：當您在工作時，您是覺得在安靜的環境下效率更高，還是在嘈雜的環境下更高；您是在和諧的人際關係中更容易投入工作，還是在勾心鬥角中更容易投入，答案無疑是前者。同理，孩子的學習也一樣，學習需要一個安靜舒適的場所，需要和諧的家庭關係，需要濃厚的學習氛圍。
我認為一個好的學習環境首先離不開一個單獨的、安靜的學習環境。印象中，自小學起，我的家裡就很少有客人來過，也很少有那種極其熱鬧的時候，除了過年或是一些重要的節假日，一年365天可能有350天都只有我跟我父母在家，小的時候對其中的原因不大清楚，後來媽媽才跟我講，她們是擔心家裡來人後會打擾我學習，所以就盡量避免在家裡舉行一些人多的娛樂活動。在家學習的時候，我會有一個單獨的房間，房間不大，裡面就一套書桌、一個書櫃和一架電子琴，書架上擺着各種各樣的書，科學的、音樂的，繪畫的等等。以前每次放學回家吃完飯後，我就自己到這個房間里去做作業，這期間，父母從來不會進來打擾，直到我把作業寫完；在學習間隙，我可以翻翻各種各樣的雜書，既放鬆大腦又培養興趣。如果條件允許，希望在座的家長朋友可以為孩子提供一個單獨的學習空間，並盡量不要在學習期間打斷他的思維。
除開安靜的學習環境，和諧的家庭關係也非常重要。常言道"家和萬事興",萬事之中當然也包括孩子的學習和成長，一方面和諧的家庭關係能夠幫助孩子養成健全的人格，另一方面也能讓他保持平穩的更加投入到學習。印象中，父母很少當著我的面吵架，記得在我初二地生會考的前幾個星期，我父親突然去了昆明，走之前他和我媽媽統一口徑說是準備去昆明談幾單生意，過幾天就回來，於是當時也沒多想。可其實到後來我才知道他們那時大吵了一架，並且鬧到了離婚的地步，父親一氣之下才去了昆明。到了現在也是，我在北京上學，家裡發生了什麼不好的事父母一般都瞞着我，擔心我在那邊干著急，所以直到這次寒假回家，我才知道外婆在前幾個月摔斷了腿。可能這樣的事還有很多，但父母呈現給我的總是一派非常和諧的家庭景象，他們獨自消化了太多的沉重和壓力，我也一直很感謝他們，讓我可以心無旁騖的學習。
最後想說的一點是家長可以儘可能的同孩子一起學習，為他們營造濃厚的學習氛圍。孩子處在幼兒階段的時候往往還沒有很強的獨立性，更多的是效仿，大人做什麼他們就學着做什麼，所以家長在孩子面前的行為尤為重要。前幾天我去到小姨家，看到她跟着自己四歲的寶寶一起學拼音，小姨也像個孩子一樣，咿咿呀呀的讀着拼音，孩子的興緻很高，不一會就把所有的拼音背完了，我認為小姨的這種做法是很正確的，試想一下，如果孩子在做作業，但家長卻當著他的面看電視或是打牌，那麼孩子的注意力就會很難集中，並且心裡會產生極度的不平衡感。所以，作為家長，在有條件的情況下可以盡量和孩子一起學習。
居必擇鄉，游必就士，希望在坐的各位家長朋友能夠足夠認識到環境對於您孩子學習、成長的重要性，也請大家相信您選擇金太陽幼兒園是絕對正確的。最後再次祝大家新年快樂！
2.如何激發孩子學習的動機和興趣
李權 清華大學
各位家長：
大家好！很高興有機會在這裡和大家分享我的成長經歷，今天我想講的是"如何激發孩子學習的動機和興趣".
我想，各位家長可能都有過這樣的經歷，就是通過給孩子一定的物質刺激，例如"如果孩子期末考了90分以上就給孩子多少壓歲錢",來刺激孩子好好學習。實際上，這種物質刺激法確實是很有效的一種方法來激發孩子的學習動機和興趣，在我小時候，我的父母也常向我做出這樣的承諾，確實使得我更加努力學習。但是從我的經歷來看，這樣培養起來的學習動力很容易消退。首先，父母容易對孩子產生過高要求，例如我小學期間，平時成績基本上都在七八十分左右，而我父母常常都是要求我考到90以上，或者100分才給獎勵，反而讓我沒有學習動力，因為我知道我肯定考不到那麼高的分數；其次，當父母不再給我許下獎勵的承諾時就不再願意努力學習。因而，我認為物質刺激是一種培養起來的是一種外在動力，父母在使用這種方法的時候一定要注意方式，首先就是平時要關心孩子的學習，了解孩子各個階段的學習能力，給孩子設置一個合適的目標，這個目標需要即略高於孩子平時的成績，又是孩子通過努力能夠達到的，例如孩子平時成績在80左右，就先給他設置一個85左右的目標，這樣既可以循序漸進地促進孩子的學習，也可以使孩子感受到父母對他關心。另外，對於獎勵的東西也可以讓孩子自己選擇，適當滿足孩子的一些合理要求。其次就是不要僅僅依靠物質獎勵來刺激孩子學習，而要注重培養孩子的學習的內在動力。
那要怎樣培養孩子學習的內在動力呢？我認為就是要讓孩子覺得學習是一件好玩有趣、自己能夠勝任並且有用的事情。這樣孩子在學習時才會感到愉快、專註、享受。
我認為玩是孩子的天性，我從小在農村長大，像各位家長家的男孩子一樣淘氣，總是喜歡在田裡、樹林里到處跑，喜歡去田裡摸泥鰍、河裡釣魚。我認為孩子喜歡玩並不是一件壞事，在父母和老師的正確引導下，反而能培養孩子的學習興趣。我認為，玩能夠培養孩子的好奇心、動手能力、思維的敏捷性等等，我小時候沒有上過幼兒園，但是我的奶奶以及學前班的老師確實給了很我有益的引導，現在想來不僅使我在玩中獲益頗多，而且也使得我將學習視為好玩的事。奶奶從小就給了我很多"自主權",讓我去做自己感興趣的事情，在我遇到"困難"的時候就會主動給我提供幫助，在幫我的同時也教會我許多東西。學前班的老師將學習變成一種遊戲，讓我享受其中，老師不僅在課堂上傳授知識，而且也引導我們將學到的知識運用到玩的過程中，這樣也使得孩子覺得學到的知識是有用的。各位家長可以在生活中適當引導孩子運用在幼兒園中學到的知識。另外，我想各位家長可以多為孩子買一些故事書，甚至腦筋急轉彎之類的書，我記得我小時候就是從這些有趣的書開始愛上讀書的。當然幼兒園是一個更好的地方來引導孩子安全有益地玩，並且我相信老師也會用生動的教學使得孩子愛上學習。
其次，很重要的是培養孩子的勝任感和適當的優越感。就是要讓孩子自主地解決一些在他自己能力範圍之內的問題，當然這要建立在父母對孩子了解的基礎上，解決這些小問題能夠使孩子看到自己能力的提高，覺得自己能行，從而建立起自信心。另外，給孩子一點小小的優越感可能會使他更愛學習，我小時候就喜歡向小夥伴炫耀自己知道的、會的東西比他們多，這種優越感使得我不斷尋求獲取優於其他小夥伴的地方。當然這種優越感不能過度，變為驕傲。
其實，我認為最重要的是讓孩子在小時候就感受到父母對他的關心、尊重。從我的經歷來看，逼孩子學習往往會適得其反，使得孩子更厭煩學習，將對孩子學習成績的關心轉變為對孩子學習能力的關心，並且給孩子一定的自主權，一定程度上讓他自己決定學習時間等等，這可以更能使孩子感受到家長對他們的關心與尊重。
這就是我今天想與大家分享的，希望對各位家長有一定的借鑒意義。
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