下午5點多，學校已放學大半個小時了，張老師這才忙着收拾課件，門衛卻急匆匆地闖了進來，粉沫如天雨瀰漫整個房間。
“張老師，不好了，您的學生被車撞了！”
張老師聽后一個激靈，慌忙關起門跑了出去，眼見學校對面的道路被一場人圍着，交通已堵塞。
張老師趕了過去，推開人群，現一坐地的老人，懷裡緊緊抱着一個穿學生裝的孩子，正淚流滿面的哭泣、呼喊。這個老人，張老師是知道的，是經常接送王強上學的爺爺。
張老師的心裡一緊，仔細辨看，心猛地一涼，倒在血泊中的孩子就是自己的學生王強！此刻他已昏迷，身體還在抖搐着。
張老師隨即向120急救中心報警，被告知他們已經趕來。
“他爺爺，王強咋被車撞了？”
聽到問詢，老人勉力抬起眼睛，見是孫子的班主任，急切地說起自己剛走到這兒，王強正好從校門走出，一看到自己，就高喊着“爺爺”，蹦蹦跳跳從馬路對面跑了過來，不料卻被急駛而過的車撞倒。
張老師這才注意到停靠在身旁的小車，點點血花，刀刻般濺在上面，猙獰暈眩，才發現自己也被冷汗浸濕。
張老師不知自己是如何走到家的，腦海里一直浮現王強頑皮喊老師的笑容。王強與另三位學生是班裡的數學特差生，張老師每天要留出半小時的放學時間，教導他們數學，招致了老公和女兒的不停抱怨。張老師對此卻不後悔，看着學生的每一點進步，心裡都是暖暖的。想到這兒，張老師的眼前閃現王強稚嫩的目光，心裡相信王強能堅強挺過來。
次日早晨，張老師剛進校門，就聽到不同尋常的吵嚷，想探究竟，卻被叫進校長的辦公室。
“王強昨晚沒能搶救過來”，校長面色沉重“家長今天一早就將他的屍體送到學校，說要討個說法。”
“死了？”張老師一怔，說“出車禍是校外發生的事呀，怎麼能和學校扯上關係呢？”
“我們也這樣說，可家長不認同！說如果放學後學校不把他們留下來學習，就不會發生這樣的車禍！”
張老師無言以對，感覺天有些昏黃。
“更多的不說了，一會兒你我一起去家長那邊，誠懇地向他們道個錯，挽回些不良影響”。
……
自那天起，張老師停課了。站在學校的門口，張老師不習慣地看着魚貫而出的人流，感覺天空的浮雲好無根，不知會飄向那裡。