六月的天，是湛藍的，藍得是那樣的清澈；六月的雲，是潔白的，白得是那樣的潔凈；六月的陽光，是火熱的，火熱得燃燒起激情蕩漾；六月的花兒，是鮮艷的，裝點得世界是如此的燦爛；六月的歌聲，是飛揚的，飄蕩在花團錦簇的校園。
又是一個陽光的節日，又是一個歌聲飛揚的季節，今年的“六一”，應邀參加了兩所小學的“慶六一暨校園文化藝術節”活動，當少先隊員再一次把鮮艷的紅領巾系在我的胸前，看着這鮮艷的紅領巾在紅旗下飄揚；當校園裡再一次響起《中國少年先鋒隊隊歌》，這歌聲激蕩在校園上空的時候，我的熱血在心中涌動，激情在心頭蕩漾，雖然早已不是曾經的那個年齡，甚至我的孩子都早已不是少年，這歌聲和鮮艷的紅領巾，仍然把我帶回了童年，帶回了那個曾經的火紅的年代，和那個讓人窒息文化荒蕪的年代。
記得是我剛入學的那年的“六一”，我第一次繫上了紅領巾，第一次聽到了《中國少年先鋒隊隊歌》，懵懂的心還只是一種好奇，站在隊旗下，舉起小拳頭，跟着大隊輔導員一起宣誓，在沒入隊的小同學面前這就是一種自豪，心裡總是一種美美的感覺。後來在老師的教育下，慢慢地知道了紅領巾的來歷，知道了《中國少年先鋒隊隊歌》的含義，幼小的心靈里，有了要做一名共產主義接班人的理想。那時，最愛唱的就是這首《中國少年先鋒隊隊歌》，每當唱起這首歌，心中就有一股激情。最愛參加的就是少先隊的活動，打着隊旗，唱着《隊歌》，在大人面前總是高高地昂起頭，自豪和幸福掛滿了臉上。我那時是班級的中隊長，每次活動都特愛表現自己，每次活動我們的班級也都會得到老師和學校領導的表揚。
漸漸地，我們成長着，沐浴着陽光和歌聲。那時對我們影響很深的歌兒，除了《隊歌》，還有一首就是《讓我們盪起雙槳》。這首歌也一直影響着我的成長，在莊嚴歡快的《隊歌》之外，每當唱起《讓我們盪起雙槳》，心中如同一股清泉流過，感受着美好的生活，也讓我們知道了這美好生活的來之不易，也漸漸地知道了少先隊隊員應該擔當的責任。
我剛入學的那幾年，正是社會主義建設的最紅火的時期，也是剛剛遭受了三年自然災害后的恢復時期，從災難中走出來，倍加珍惜美好幸福的生活，看到大人們為建設家鄉，建設祖國奉獻出的那種衝天的幹勁，心中也油然升起一種長大后也要為建設祖國出力的責任感。那時也看到和感受到了，我們的生活在一天天地好起來，雖然對中國共產黨和社會主義了解還不深，但心中卻深深地感到中國共產黨的偉大，社會主義好。走在上學的路上，心裡哼的也是《社會主義好》這首歌，臉上掛滿了陽光。
晴朗的天空也會有烏雲飄過，正當我們在陽光和歌聲里成長的時候，“文革”爆發了。這場政治災難，不僅摧殘了人的心靈，也摧殘了文化。從此，胸前的紅領巾不再飄揚，我們喜愛的歌聲也不再傳唱，一切都被禁錮了。取而代之的都是那些充滿戰鬥氣息的東西，少先隊被“紅小兵”而取代，《中國少年先鋒隊隊歌》被《革命不是請客吃飯》而取代，《讓我們盪起雙槳》更是被列為黃色歌曲而被取締。那時，讓我們不明白的是，為什麼我們喜愛的東西，一夜間卻變成了黃色的、反動的東西了呢？
從此，校園裡沒有了歡笑，花兒一樣的笑容再也不洋溢在同學們的臉上了。但禁錮和打壓，並不能禁錮住人們對美好事物追求的本能。記得那時，不知是哪個同學從什麼地方弄到了一本“文革”前發行的歌曲小冊子，記得其中的一首前蘇聯的歌曲《莫斯科郊外的晚上》讓我們格外情有獨鍾，也許是不讓傳唱我們喜愛的歌曲的緣故吧，也許是越是被禁錮的越是引起人們的好奇吧。那時唱外國歌曲更是不允許，會被打成反革命的。我們便和幾個同學在放學后，躲在同學家裡，把門窗關嚴，偷偷地用我們曾經學到的那一點點1、2、3、4、5、6、7音樂知識，學唱這首《莫斯科郊外的晚上》。那時已經沒有音樂老師了，所謂的音樂課就是老師從廣播中學會的語錄歌，上課教給我們，因為老師的五音不全，我們學唱的語錄歌也都唱不準確。在這種情況下，我們學唱這首外國歌曲，可想而知，有許多地方都唱錯了，但儘管如此，我們仍然感到了從歌中享受的那種快樂，當然了也只是偷偷的快樂。這首外國歌曲，我們在心裡也一直偷偷地唱到了我們長大。直到現在，由於那時學唱的不準確，這首《莫斯科郊外的晚上》，我仍然有唱不準的地方，也始終改不過來，因此再也不敢唱這首外國歌曲了，怕人笑話嘛！
歷史總是在公正地書寫着過去，社會總是在曲曲折折中不斷前進。
如今，看到這鮮花鋪滿的校園，坐在綠茵場上那一張張幸福的笑臉，再看那翩翩起舞在紅毯鋪就的舞台上的少年兒童，心中不禁無限感慨。這是一個歌聲飛揚的時代，是一個文化大發展的時代，是一個校園文化豐富多彩的時代，能和花兒一樣的少年兒童共同歡慶自己的節日，為這個時代的少年兒童生活在歌聲和幸福中而喝彩，又何嘗不是一種幸福呢？
六月里的歌聲 標籤：裝在口袋裡的爸爸