體驗活動方案（一）
為加強對全鄉初中、小學學生的暑假教育和管理，充分利用社區資源發揮育人功能，引導廣大中小學生走進社區，走入社會，參與健康向上的實踐體驗活動，增強他們的文明意識和社會實踐能力，過一個豐富多彩暑假生活，中心校決定在全鄉範圍內開展中小學生暑假社會實踐體驗活動。現制定活動方案如下：
一、指導思想：
構建社會主義和諧社會，是以胡錦濤同志為總書記的黨中央，從中國特色社會主義事業總體布局和全面建設小康社會全局出發提出的重大戰略任務，推進和諧社區建設是構建社會主義和諧社會的重要組成部分。在慶祝建國60周年的背景下，要充分認識推進中小學生暑假社會實踐體驗活動的重大意義，增強推進和諧社區建設的緊迫感和責任感，充分發揮學校教育優勢，以積極的姿態和飽滿的熱情，擔當起應盡的職責和義務，把學生社會實踐體驗活動作為當前和今後工作的重要任務抓實、抓牢、抓出成效。
二、活動主題：
走進社會，實踐體驗，參與社區，鍛煉成才——參與社會實踐體驗活動，在參與實踐體驗中提升學生自己的綜合素養。
創設一種情境，幫助學生建構一個角色
形成一個規範，幫助學生養成一種品質
擁有一份自主，幫助學生學會一個本領
設立一個崗位，幫助學生獲得一種感受
三、活動時間
20**年7月6日——20**年8月31日
四、活動對象：
全鄉初中、小學學生
五、活動內容
（一）組織社區服務，創建文明社區。
1、成立社區文明勸導隊。充分發揮共青團、少先隊的作用，成立社區文明勸導隊，利用暑假深入社區勸阻和制止不文明行為，當好改陋習、樹新風的宣傳員和監督員，以自己的實際行動推進社區文明建設。
2、成立社區服務隊。中小學生組織成立社區志願服務隊，深入社區開展護綠保潔、便民服務、助殘扶困、尊老愛幼、公益勞動等愛心活動。並將活動情況記錄在記錄卡上，以此作為學生評價的重要依據。
（二）開展文體活動，繁榮社區文化
建立社區文體輔導員隊伍，開展社區文體活動。發揮學校人才資源優勢，學校選派熱愛社區工作、具有文體專業特長的教師作為社區文體輔導員，與社區村委會共同制定文體活動方案，開展群眾性文體活動，加強社區文化建設，提高村民文化素質和身體素質。
（三）利用社區資源，營造育人環境
1、開展社區實踐活動。充分利用社區蘊含的豐富教育資源，大力開展社區實踐活動。中小學生積極開展參觀訪問、調查了解、課題研究、社區服務、尋找崗位、扮演角色等形式多樣的社區實踐活動，將書本知識與社區實踐有機地結合起來，幫助學生了解社情民意和社會發展變化，使其在實踐中學到知識、受到教育，獲得服務他人、服務社會、實現價值的真實感受，增強學生的自主意識和社會適應能力。
2、發揮社區教育資源作用。要凝聚社區各種力量，整合社區教育資源，與各村建立密切聯繫，發揮和利用好各村的自身優勢，形成學校教育工作合力，營造濃厚育人氛圍。與社區緊密聯繫，充分發揮社區內英雄、勞模、軍人、民間藝人等各類層次和各具特長人員的作用，組建學校教育志願者隊伍和校外輔導員隊伍，指導學生活動，使學生受到教育。
3、我看家鄉改革開放31年變化。組織學生深入社區，切身感受生活新變化、社區新面貌、社會新氣象，了解改革開放31年家鄉現代化建設所取得的輝煌成就，引導中小學生通過各自的視角描繪家鄉建設、家庭生活和人們精神面貌的巨大變化，想一想取得巨大變化的原因、祖國母親對我們的期望、共青團員、少先隊員的光榮使命。
4、開展“養成道德好習慣”活動。組織中小學生以“帶文明回家”為主題，深入社區、村隊，成立勸阻不文明行為服務小隊，以社區、村隊和公共場所為重點，勸阻不文明行為，進一步在全體中小學生中倡導文明用語、文明行為，使學生懂文明、講禮貌，有修養，做到熱情待人，以誠待人，用自己的文明言行影響周圍的人們，為全社會良好道德風尚的形成做出應有貢獻。
5、開展“民族精神代代傳”主題教育活動。以社區或村對為單位，組織中小學生開展以“中國了不起、中國人了不起、做個了不起的中國人”為主要內容的“三個了不起”系列徵文活動；也可聘請老黨員、老前輩為中小學生講解中國共產黨的光榮歷程，讓學生了解國情，不斷提高政治素質、思想素質和道德素質，教育他們感受民族精神的偉大力量，體驗民族精神的時代內涵。
6、開展慶祝新中國成立60周年讀書活動。為進一步激發全鄉廣大中小學生的讀書興趣和為中華崛起而讀書的愛國情懷，培養“多讀書、讀好書”的優良習慣，提高學生的閱讀能力，強化學生的文化素養和人文精神，形成校園和家庭中的閱讀風氣。學校充分利用暑假，積極開展中小學生“慶祝新中國成立60周年”暑假讀書活動，閱讀書目以《濰坊市中小學生讀書系列活動推薦書目》為主，同時，各學校要指導學生閱讀更多的思想性強、具有閱讀價值的圖書。並以“弘揚傳統文化”和“慶祝建國60周年”為主題，積極組織中小學生撰寫讀書徵文。初中各推薦上報5篇，桃林小學推薦按上報3篇，其他小學各推薦上報1篇。各學校務必於8月20日前將推薦徵文和《推薦表》（紙質和電子稿）報鄉中心校。
五、活動要求
（一）加強領導，提高認識。
各學校要成立由主管領導負責的暑假學生深入社區實踐體驗活動領導小組，制定具體可行的活動計劃，切實把活動落到實處。各學校團隊組織要將此項活動作為學生暑假活動的重要內容，納入到暑假工作計劃中去，積極做好發動組織工作。各學校要在社區普遍開展的基礎上，加強組織、協調與監督，擴大活動面，提高活動效果。
（二）突出重點，體現特色
學校是活動的主要組織策劃單位，要按照活動安排，加強與社區聯繫，全面掌握情況，整合轄區內資源，突出重點，體現特色，結合團隊工作進社區的新形勢，充分發揮團隊組織的作用，將實踐活動與黨政關心、群眾關心和學生自己關心的事情緊密結合起來，做到形式不拘一格，內容新穎別緻，效果切實明顯。
（三）求真務實，注重實效
建立健全目標責任制，加強調查研究和調度指導，及時掌握工作動態，全面把握工作的推進狀況。注重實效，穩步推進，常抓不懈，堅決反對形式主義，確保暑假實踐體驗活動取得實實在在的成效。
（四）加強宣傳，擴大影響
各學校要高度重視活動的宣傳報道工作，確定活動骨幹負責信息報道工作，及時向中心校提供活動的新聞線索，通過活動典型和活動開展情況的報道，形成引導和推動活動開展的輿論氛圍，吸引更多的學生參與到活動中來。
活動開展中，各學校要及時將活動信息上報鄉中心校。活動結束后，學校在認真總結工作的基礎上，將對活動中突出的單位和個人進行表彰。
桃林鄉中心學校
體驗活動方案（二）
一、前言：
既去年首屆城市生存體驗活動之賣報大賽秀出你的夢取得圓滿成功后，第二屆城市生存體驗之關愛助學 創意營銷大賽 即將拉來帷幕。仍然堅持以磨練大學生意志，培養大學生獨立自主精神為出發點，積極響應十八大關於建設創新型國家的指導思想，着力挖掘大學生在實踐活動中的創新能力，為國家建設奠定必要的人才基礎。
最近，整個校園被一些熱點所包圍，十八大、奧運、各部門招新活動、支教志願者招募以及最受學生關注的獎學金的評定，學生以高漲的熱情參與到各項活動中，正體現了師大學生的激情活力和開放的心態。
匯聚校園焦點，關注大學生特別是貧困生的成長，此次活動比以往更加註重對大學生的人文關懷，以關愛助學為目的，通過有趣的創意營銷比賽以及豐厚的獎學金，吸引在校學生積極地參與進來，此次活動勢必在今年秋季的校園中掀起一陣營銷熱潮。
二、活動介紹：
（一）活動名稱：第二屆城市生存體驗活動——關愛助學 創意營銷大賽
（二）活動主題：激情、創意、協作、助學
（三）活動口號：創意營銷大賽，獎學金無處不在！
（四）組織機構：主辦單位：湖南師範大學市場開發部
贊助單位：樂天澳得利7%飲料有限公司
（四）活動內容：
1、此次營銷大賽由六個環節組成，校園海選，活動開幕式、營銷專題培訓，團隊創意營銷，閉幕式即頒獎典禮，城市生存體驗形象大使的評選，製作城市生存體驗語錄特輯。
2、比賽具體流程：
初賽：根據營銷方案進行選手的初步篩選，重點考察其營銷策略的可行性及團隊執行能力，並對自由組隊的選手進行組隊。
複賽：由兩個環節組成：團隊展示：4分鐘營銷計劃ppt演示及一分鐘團隊介紹；評委提問：團隊展示結束后，評委對營銷方案的可行性和團隊危機的處理和執行能力進行重點考察。
專業營銷培訓：複賽結束后對到場的選手進行進行專業營銷培訓。
主講人：張天豪講師
7%長沙總代理營銷部經理
創意營銷：
本次活動預計選拔80名選手，將選手分成10組，以小組競賽的形式展開，每個小組選拔出一個小組長，負責此組銷售情況監督，並組織該組人員制定創意營銷方案，將最終方案上交市場部後進行銷售。
不限制銷售地點，可以在人流量大的地方自由銷售或擺台銷售，但為了保證銷售效果，合理規劃各組銷售地點，避免出現發生一個地點出現過多銷售團體，造成時市場的混亂。
每個參賽選手從小組長手裡領取一定數量的飲料進行銷售，組長要作好登記工作。
活動時間：歷時兩個星期
活動閉幕式：
包括頒獎典禮，風采展示（包括城市生存體驗感言版），形象大使選拔三個環節組成。
3、比賽規則：
a.參賽選手可以以個人或團體，鼓勵以寢室（參與的寢室均有禮品贈送）為單位的報名形式。
b.參賽選手不得無故退出，不得阻礙團體正常工作，並自主維護市
場部和企業的形象。
c.大賽組織者在評獎過程中要始終本着平等公正的原則。
d.從銷售量、方案創意、團隊能力、積分等方面對參賽隊伍做出綜合評價，評出獎學金並頒發榮譽證書。一等獎學金1000元、二等獎學金800元、三等獎學金500元。
三、工作安排
1、聯繫協辦單位和媒體
2、宣傳工作
海報、傳單、網絡宣傳：製作手繪海報，介紹活動內容和參賽具體流程，櫥窗海報、大海報，開幕式海報各一張。製作宣傳單，在各學院各寢室樓下進行張貼。利用網站或在論壇上持續發帖，更新銷售的最新情況。
3、定點擺台銷售
定點銷售與活動同時進行，可以擴大活動的影響力。安排部門人員在木蘭路食堂或超市門口或天馬園區進行銷售。銷售內容可以並不局限於此飲料，可以將部門現有的業務聯繫起來，銷售多種產品。這樣既可以獲得其他商家的支持又可以以多種產品吸引消費者，達到產品的彼此促銷。
4、聯繫小商店或各大高校，擴大銷售渠道
由於此次業務任務重、時間緊，所以只依靠學生自由銷售勢必不會達到銷售目標，在擺台銷售的同時，還應主動挖掘潛在市場的潛力。
5、設立參賽選手激勵機制
考慮到此次的活動周期較長，任務較重，選手在活動中可能會中途失去信心，所以，有效的激勵機制必定會在活動中發揮重要作用。
具體實施方案：在市場部的宣傳欄上每日更新各組銷售情況，採取積分制，每組有十分固定積分，當天銷售最多的組，可以獲得三分的積分，銷售最少的組扣三分，通過對最後銷售產品的數量和積分數來評定獎金。
6、評選城市生存體驗活動形象大使
形象大使是由小組內部推薦和主辦方審核選拔產生，並頒發形象大使證書和獎品。形象大使要積極配合城市生存體驗的一系列宣傳活動，維護市場部的形象。
7、製作城市生存體驗活動語錄特輯
語錄的內容主要是採集參賽選手的此次活動心得和對活動的建議和寄予。
四、商家贊助方案
1、商家為此次營銷大賽提供飲料共1000箱。
2、商家提供相關明星海報。 大海報1000張，小海報4000張。
五、經費預算
一條橫幅：30元
獎金：一等獎學金：1000元
二等獎學金：800元
三等獎學金；500元
榮譽證書：10元
形象大使獎品： 共 100 元
總計：共 2410 元
體驗活動方案（三）
一、活動背景：
久居城市的人們多數缺乏自然觀察的能力和自然體驗的機會，因而感知不到自然的美好，難以發自內心的對我們所處的自然環境產生熱愛，自然也就難以加入到環境保護的行列中來。大學生綠色營是由著名環保作家唐錫陽於1996年發起並創辦的大學生環保組織。綠色營的傳統之一便是提倡向大自然學習，使營員們在領悟大自然、欣賞大自然的過程中產生更多對環境的愛和行動。
不同於往年以暑期環境考察為核心的活動方式，今年，綠色營自然體驗和自然教育為主題活動，通過學習觀察自然和記錄自然的方法，體驗各種生態遊戲，最終成長為自然講解員。在此之後的一年中，營員會通過形式多樣的活動，將所學與周圍的人分享，使更多的人了解和發現自然之美並開始熱愛和關注我們所處的環境，讓熱愛自然保護環境的隊伍越來越壯大。
每個人都是天生的自然觀察家；每個人都是大地的守護者；在自然中學習和成長；讓我們開展一種全新的作環保的方式
二、帽兒山國家森林林公園介紹
1、自然景觀
（1） 變化多姿的地貌景觀
帽兒山地形起伏變化，溝壑相間，山形奇特，怪石橫生，懸崖峭壁隨處可見，有的壁立當空，直插雲霄，有的似帽子，有的似扇面，有的似筆架，有的山石相擁抱，似一對如漆似膠的情人；有灑在河邊或溪邊的卧牛石，又有形似棋盤的棋盤石，有人們賦予其形態特徵的吻石。
（2） 奇特的帽兒山主峰
帽兒山主峰，海拔805米，山壁陡峭，山勢宏偉，山體俊秀，山道蜿蜒，呈現出孤峰插雲，紫崖千仞的景觀。
（3） 神奇秀麗的阿市河上游
林場內的河口一帶，阿什河蜿蜒曲折，兩岸蒼松環抱，河水靜若明鏡，魚游蝦戲，盡可直觀，石紋草根，晰晰可辨。
（4） 良好的森林景觀
森林植物景觀是林場的主體，是林場種主要的構景要素，在不同的季節會呈現出不同的特色。繁花似錦，百草芬芳的春天，楊柳、白樺迎春吐翠，丁香香氣沁人心脾。炎夏，濃蔭密枝使人倍感涼爽。秋天，這裡層林盡染，紅、黃、綠各色相間，美不勝收。冬日，銀裝素裹，冰砌玉雕，蒼松屹立。
（5） 生機盎然的生命世界
優越的自然環境成為野生動物理想的氣息樂園。林內松鼠、花鼠、野兔的動物時有出沒。鳥類資源豐富，共17目49科255種，另14牙中，每年春夏之際，林內百鳥齊鳴，彩蝶紛飛，使森林春滿生機。
（6） 神奇迷幻的景觀組合
特殊的地貌是植物與許多壯麗的氣象景觀組合成日出、夕照、雲海、重霧等有較高觀賞價值的景觀組合。這裡的大氣質量明顯優於市區，垂釣區與山頂t望他遙相呼應，坐在池旁，盡可享受“醉翁之意不在酒”的意境，每當午後，往往出現霧鎖險峰、雲海奔騰的奇景。當楊光透霧折射，常形成如虹幻景，色彩繽紛，瑰麗迷人的景象。
2、人文景觀
（1） 各種科研設施和實驗站
帽兒山林場經過長期的建設，以建立起一批較為完善的教學科研設施，這些設施對大眾開放，可以成為科普教育基地。實驗站有四棟樓共實驗用，共1000多平方米而且擁有多種實驗儀器和設備。在場部設有動物、植物、昆蟲標本室和一個沙盤室。這些科研占卜竟有良好的食宿條件及相應的設備，而且設有大量的科研樣地、定位觀測站、觀測點、觀測塔和氣象站等。
（2） 民族風情
帽兒山地區居住着滿、回、蒙、鮮等少數民族，他們特有的文化背景成為本地區區別於其他地區獨特的內容。地處松花江流域的帽兒山人，既有關東人的豪爽，又有北方林區人民的純樸。林海雪原哺育成長的林區人民熱情奔放，忠厚好客，吃苦耐勞。除此之外，我們還能品嘗到風味獨特的東北燉菜。
（3）《暴風驟雨》外景地
50年代著名電影《暴風驟雨》曾在林場內拍攝過外景，在林場內留下了大量的外景場地和臨時建築。經修復后，可對遊人開放。遊人來此旅遊可以了解到電影外景拍攝方面的指示，既能體會到文藝作品與現實景觀的差距，又能收到森林文化的熏陶。
三、活動主題及目的
1、傳播綠色營的理念
2、用我們在大學生綠色營中學到的方法給隊員進行自然講解，培養大自然的講解員並從中選出下屆大學生綠色營的預備營員。
3、與延邊大學交流環保經驗
4、增加會員野外生存的經驗與物種識別的能力
5、將帽兒山發展為今後自然體驗的野外基地
四、活動內容
此次活動是由東北林業大學綠色使者志願者協會組織策劃。隊伍主要由協會核心會員和延邊大學環保協會四名優秀會員組成（其中一名為今年全國營營員，該協會會長）。我們將於**年10月4日從哈爾濱出發到達帽兒山鎮，徒步到達帽兒山，開展為期三天的自然體驗活動，這三天中我們將安排徒步、登頂、沿途植被講解、野外生存知識講解、生態遊戲體驗與分享、秘密花園尋找與分享、協會交流、台灣荒野協會理念探討、自然講解實踐等活動。
活動結束后，我們會將我們的活動及產出（每人秘密花園佈道圖等）整理成報告形式，於十一結束后在協會內以報告會形式與大家分享，並將我們的總結交於大學生綠色營作為大學生綠色營今年實踐推广部分成果與全國營員交流。
五、活動安排
10月3日：早上：延邊大學隊員到達哈爾濱，安頓住宿
下午：開營儀式，彼此介紹認識，宣布紀律，宣誓，據活動分倆組，一布置作業：選取自然名，發放裝備。國王與天使
晚上：野外知識講解，動植物知識掃盲生命曲線分享
10月4日：早起出發，火車上：講解自然名。到達帽兒山後採購食物。
上午：徒步帽兒腳稍作休息
中午：午飯 沿途動植物知識講解，野外生存知識灌輸，生態攝影知識滲透，登頂
下午：徒步宿營地紮營協會交流荒野理念自然體驗方法學習
10月5日：上午：講解秘密花園生態遊戲
下午：秘密花園尋找
晚上：盲人系列之“蜈蚣步” 激流勇進《親近大地》心靈靜默活動
10月6日：上午：生態遊戲——葉子的比較，探訪秘密花園
中午：飯後拔營徒步 回帽兒山鎮，沿途自然講解
下午：車站內自然名分享國王與天使分享
晚上：火車上，經驗交流，總結所得與不足
10月7日~10月17日：總結整理材料，準備報告會，和北京上海重慶開展同樣活動的隊伍交流經驗
10月18日：報告會
10月18日~12月 開展校內自然體驗活動，選擇兩處秘密花園——林場和校園內各一處，定期觀察，分享。
六：隊伍組成
帶隊：高瑞睿 負責大家生活，和李經冬一起確定實施講課內容
領隊：陳傳勇 負責大家安全和野外生存知識講解
東林綠使：四名
延邊大學：四名