首頁>小學作文>一年級作文>凳子的自述(教師手記之160)2100字作文

凳子的自述(教師手記之160)

白雲飄飄作文網 字數:2100字

       (與學生同題作文)    我是一張凳子,來自傢具城,學校將我採購來,有幸能沐浴在書香之氣中,我急急地盼着早日為學子們出力,那一天,接到我們將被分往不同的教室的消息時,我興奮得一夜沒合眼,心想:終於到我為大家出力的時候了。    我服務的第一任主人是三年級的小朋友,因為是新學校、新環境、新桌椅,老師們再三強調要同學們愛護我們,我深感快樂,得到了大家如此的關心和愛護,這樣我就可以更好地為他們服務了。    說起我來,可能大家還不曉得我長得怎麼樣,但我對自己卻是滿有信心的。首先,我長着一個長方的腦袋,光滑的表面泛着淡黃色的光,給人一種潔凈的感覺,再者,兩邊長着粗大的臂膀和身子,可以支撐起主人的重量,而且還是可以調節高度的,只要將兩邊的螺絲擰出來自己搞一下就可以了,“大丈夫能屈能伸”,我是不是很像呢?最後,也最有特色的是我的兩條腿了,我長着兩條粗壯的腿,不僅如此,在下面還配上了穩定的兩隻大腳,分別在腳的前後穿了兩隻皮鞋,這樣一來,我的整個身子四平八穩的,還不會發出聲音來,哪怕有時候移動一下,也不致於樓上樓下地影響了。    這樣過了安穩的一年,雖說我老了一點,但身子骨還是那麼硬朗,再工作個十年八載的不成問題。暑假的時候,學校的班級作了調整,學校要增加幾個班級,我和其它一部分同伴被派到了多媒體教室作公共用凳。由於失去了固定的主人,我的生活變得好無聊,沒有人會在意我,也沒有人跟我說說話,沒有人會來看我生活得怎樣,身體情況如何,每天只是被一個個不同的人搬來搬去的,他們也都坐一下就走了,我還來不及跟他們溝通,甚至沒時間作一下自我介紹。他們注意的永遠只有他們喜愛的小玩藝,聽課也只是他們迫不得已才做的事。    終於有一天,我又被人從這裡調到了教室里,聽說好像是因為我們這批凳子老了點,放在這種地方太礙眼,有損形象,不如將我們交付給教室里去安穩。結果,這次我和夥伴們被派往了一個高段的班級里去工作。  一來到這個新環境,我不免有些緊張,一方面是因為興奮,另一方面也有點害怕,不知道現在的主人會不會是一個像第一任主人那樣愛護我的好同學。可事實往往是越擔心什麼越來什麼,我被分給了一個最搗蛋的傢伙,當然是聽人說的,但我從他的眼神動作里可以看出來的。他一開始找凳子的時候,就一直在找最好的凳子,當他發現了我的時候,迅速地按着我使勁搖了一下,又在我身上用力地坐下來試試我的牢固度,我當然是堅持了,這個時候哪能那麼快就趴下呢?立刻,他就眉開眼笑了,我也就歸了他了。    可從此的生活也讓我有了很多的委屈和難過。因為他想坐得舒服些,所以儘管他的抽屜里有放書包的地方,他也還是將書包放在我上面。他的做法是:先將我轉過來,他像騎馬似的騎着我,接着,他將書包重重地往後一放,我的一半就被這書包給壓住了,而書包又剛好頂在後面同學的桌子前,這樣,小主人只要將身子一靠就可以舒舒服服地拿我當軟椅子享受了。    如果他只是這樣享受倒也罷了,我重一點就重一點,我是不會在乎的,可他偏不安安穩穩地坐,他是非得不停地動的,書包當然最後常常是在地上,他也顧不了這些,因為他的小腿常常擱在我上面。這個動作他很熟練,先將屁股一撅,將伸進嘴裡正在舔的手指再往前一送,並用肘關節撐一下桌子,人就趴在上面了,然後又利用這個力,很自然地把腳放在了我的上面,這個時候,站着趴累了,他也會拿小腿墊屁股來坐一下。這時,他還有扭的動作,有時是左右扭,有時是前後扭,幅度不一,有時讓我用金雞獨立,有時讓我練三點支撐,甚至有時將我掀翻在地,我累得腰酸背痛,仍無任何好轉,有時我也跟主人談,但他根本不聽我的。    逢到換位置或集合時,小主人都是將我當死狗拖的,我總是大叫“不要拖!不要拖!”,他卻從不理我。這樣,一兩個月下來,我是遍體鱗傷,最明顯的是四隻皮鞋只剩了兩隻,原本是只磨破了一隻的,主人說為了平穩,將我的另一隻皮鞋也拿了下來扔了,還說這樣對稱。另外一個傷是頭部的螺絲傷,因為主人的好動,不停地搖擺,我上面的幾個螺絲都已被搖出了好幾次,幸好我及時告訴主人,才沒有釀成大禍。否則他就可能要受點皮弱之苦了。最誇張的一次,是他懶得去修理我的幾個搖松落的螺絲,放在一邊時,我的最後一個螺絲也罷工了,他恍然醒悟,欲繼續端坐,只得靠空板的威力了,這樣,他在不相連的凳子上坐了許久。    可恨的還有一次運動會,因為要到外面去觀看比賽,做啦啦隊什麼的,他當然不會拉下我,將我一挾就走,他從樓上到樓下,從樓下到集合點,一路上跟人玩玩鬧鬧,有時將我當作他的盾牌,跟同學們你來我往;有時他又將我作為進攻的武器,只見他將我的腿腳朝外當作是發射。到了操場,他還會將我扎到泥土堆里去,把我當作他玩跳棋時放盤子的地方,但每當他吃什麼時都不給我吃的,還將有油漬的髒東西讓我背上。    更可氣的是運動會結束時,他將我忘在了操場上,還順手拿了別人的凳子去了,我在這裡大聲地喊:“回來!回來!那不是我!”可他頭也不回就走了。後來,另一個孩子來找他的凳子了,他看到我身上寫着的一個諾大的粉筆字是我主人的名字。於是,他立刻去換了回來,我又回到了可怕的生活里。    我的故事還有很多很多,講也講不完,或許還等不及我將這些故事講完,我已不在人世了。這也是命哪!    (時2006-3-12)  



凳子的自述(教師手記之160) 標籤:燕子的自述作文 蚊子的自述作文 杯子的自述作文 手記作文