溫暖心靈的“園丁”
—— 《窗邊的小豆豆》讀後有感
對於學生來說，老師在生活中扮演着相當重要的角色。我們的知識與學問，無一不是老師傳授的。老師像太陽一樣溫暖着我們的心靈，照亮着前面的道路，為我們的人生創造輝煌。
書中的小林宗作校長就是這樣的一位好老師。六歲的小豆豆因為淘氣，一年級就退學了。她來到了巴學園，遇到了小林校長。在校長先生的教導與鼓勵下，小豆豆逐漸成長起來，終於成為了家喻戶曉的大作家，黑柳徹子。
小豆豆是幸運的，因為她遇到了一位好老師。我所在的班裡，也湧現了許多位溫暖心靈的“園丁”，班主任徐洪章老師就是其中一位。
徐老師挺嚴格的，但不過分，嚴厲的懲罰下望望隱藏了一個關懷學生的心。作文本上，都會出現徐老師大的分數和點評，評價一針見血，一下子就點明了用詞、用句的錯誤所在，可見老師的用心良苦。因此，我每一次寫作文都會比上一次有進步。
有一次，徐老師在課堂上評講了我的作文：《爸爸的“球論”》。他打開攝影機給大家朗讀了一遍，然後讓同學們一起大聲讀好幾次，才開始點評作文。徐老師告訴我們，這篇作文最好的地方就在於細節描寫準確到位，還用了一句名言來評價：細節出真功。聽了徐老師的評講，我心裡甜滋滋的，也發現了不少寫得好的地方和不足之處，同時也感覺到，自己下一次一定寫得更好。
花兒在園丁的甘露下發芽，我們在老師的教導下成長。面對這些溫暖心靈的“園丁”，我們發自內心的感激說：“謝謝您，老師！”
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