說起計算機，你可能覺得它似乎矇著一層令人捉摸不透的面紗，顯得十分神秘。當你看到別人啟動計算機，手指飛快地在鍵盤上敲擊着，不斷地獲得各種各樣的信息，或是手持鼠標，不停地在這幾點點，在那幾點點時，你如果還不會使用計算機的話，你一定會想：我要是會使用它該多好啊！記得在我剛上小學那年，第一次隨爸爸去計算機房，看着爸爸熟練地操作着計算機。在他的敲擊下，熒屏中不斷地閃爍着各種的信息，當時我就着了迷。在我的央求下，爸爸同意從最基本的操作開始教我。在爸爸的指導下，我很快學會了使用鍵盤，然後爸爸教我在windows操作系統下使用鼠標。這鼠標，真像一隻活生生的小白鼠，可愛極了，上面還有三個扁平的按鈕呢！移動、左單擊、右單擊，我不過“眨幾下眼睛”的功夫就學會了。但是左、右雙擊卻難住了我，由於沒掌握好要領，計算機總是認為我在單擊。我讓爸爸給我做示範，看着爸爸快速地雙擊，我想：爸爸的手真神奇，我要有那雙神奇的手該多好呀！從那以後，我便對計算機更加着迷了。三年級時，我參加了學校計算機興趣小組。在那裡，我接觸到了一個全新的領域——basic語言編程。記得第一次上計算機課時，老師講解着一個現在看來非常簡單的程序，當時我望着那一條條的語句就像看“天書”似的。老師循循善誘，我逐漸“入門”了。在這之後，我對計算機的興趣更濃了，晚上睡着后也常常說著與計算機有關的夢話。第二天早上媽媽告訴我昨晚說夢話的內容，逗得我都直笑。四年級，老師為了培養我的“應戰”能力，讓我參加了北京市“四通杯”計算機比賽，沒想到我居然獲得了三等獎。我比以前更努力了。有一次上計算機編程課，老師讓我們做習題比賽，我又獲得了第一名。這更增強了我的信心。終於又一次考驗到了，我要參加海淀區計算機比賽。比賽那天，爸爸、媽媽都送我，使我本來緊張的心情得到了平靜。開賽后，隨着鍵盤的敲擊聲，我完全進入了賽題的思考中。我沉着應戰，終於以優異的成績獲得了一等獎。然而我並沒因此而驕傲。望着計算機教室牆上貼着的一張張光榮榜，我想：我已經成為了學校計算機小組名副其實的主力隊員，以後自己的擔子更重了。我應該在即將舉行的北京市計算機比賽中獲得更好的成績，為學校爭得更高的榮譽，為光榮榜寫下更光彩的一筆。計算機——我的好夥伴，你不但給了我智慧，也為我的生活增添了無限的快樂。
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