張老師講課的方法很獨特，首先是讓我們自己去理解，細細去品味，儘可能的去培養我們自主學習的能力和良好的學習習慣，不像別的老師那樣，課堂上只顧埋頭講課，而不顧及同學們自己的感受，不讓我們自己去理解，自己解決問題。講課時，遇到問題，張老師並不先給我們現成的答案，而是先讓我們自己去做，然後再引導我們共同探究，最後再給出結果。這樣一對比，我們就能發現自己不對的地方，找到存在的不足。在課堂上，有時個別同學違犯了紀律，張老師並不罰他們做作業，而是很慈愛的教育他們。
張老師給我印象最深的一節課是《嚮往奧運》。首先，她先讓我們自習，然後再向我們提出問題，讓我們解答。課講完后她讓我們提問題，由她解答，她把自己收集的奧運口號、奧運精神、北京奧運口號、每四年奧運會的舉辦國家、城市講給我們。之後，她給我們講有關奧運的故事和她得知我們國家獲得了2008年奧運會舉辦權時的心情。張老師講得頭頭是道，我們聽得非常入迷，課講完后我們還陷入深深的回憶之中。
當然，我也有違犯紀律的時候，那是六年級上學期的中段考試，考完試后我和同學們對答案，不巧被班長抓住了，名字也被記在了黑板上。放學后，老師把我叫到辦公室，詢問了我的考試情況，然後說了一些鼓勵我的話，希望我以後不再違犯紀律。
除了批評，我也有被表揚的時候。這學期當班長，因為早晨和中午的紀律特別好，差不多沒有扣分的情況，張老師表揚了我，並要求我以後好好乾。聽了表揚我的話，當時我心裡美滋滋的。而我也在時刻提醒自己，不要因為一點小小的成績而驕傲。
這就是我們的張老師，一個教學獨特，嚴格要求，富有愛心，深受學生愛戴和尊敬的好老師！
我的啟蒙老師 標籤：我的啟蒙老師作文 難忘的啟蒙老師作文 我的經典啟蒙老師作文 啟蒙老師作文