太陽從東方的山間鑽了出來，清爽的陽光灑在了我美麗的校園。
天亮了，校園裡的樹醒了，花醒了，草醒了，就連小花園裡的雷鋒雕像也醒了。校園又充滿了生機。金色的陽光照在露珠睡眼朦朧的臉上，散發出迷人的色彩，就像一顆誰不小心掉在樹葉上的珍珠。陽光透過綠數，射在林蔭小道上，斑斑駁駁，像哪位藝術家在路上隨意用金色顏料畫的畫。
剛到七點半，值日生和督導隊就趕來了學校。值日生剛到學校，就拿起勞動工具掃了起來。而督導隊仔細地檢查了自己的儀容儀錶，精神抖擻的站在校門口準備向老師、同學們問好，並檢查同學的穿戴。不一會兒，其他同學也來了。一、二年紀的小同學在樓底下做起了遊戲；三、四年級的同學在教室里有說有笑；五、六年級的同學們則在緊張的複習功課。有些同學則在操場鍛煉身體。不知何時，天空中泛起了薄薄的濛霧，好似一層輕紗，督導隊、值日生、教學樓、操場在霧中隱隱約約，時隱時現。就像一位着名畫家筆下的寫生作品。
過了會兒，老師也來了。教室里傳來朗朗讀書聲，那聲音那麼清脆，那麼動聽。此時，小鳥經過一番梳妝打扮，站在枝頭嘰嘰喳喳地唱起歌來，似乎在讚美孩子們勤奮、熱愛學習。其他歌唱家也按耐不住了：蟋蟀用翅膀拉着悅耳的小提琴，蟬唱起高昂的歌，蛐蛐也盡情伴奏。就連小水滴也閑不住，從一片樹葉跳到另一片樹葉，發出嘀嘀嗒嗒的聲音，小鳥、蟋蟀、蟬、蛐蛐及小水滴發出的聲響，構成校園早晨的交響曲。
“老師好”，“同學們好”。隨着老師走進課堂，緊張的一天又開始了。
薌城中學玉蘭分校五年級:劉仲良