浙江省桐鄉市 桐鄉市烏鎮植材小學五(2) 王帥 有一天，我和王自豪一起去挖番薯。
我們拿了工具，騎着三輪車來到一塊番薯地邊。我們停下車子，下來了。接着，我們各自拿了一把鋤頭，來到地里。我們先把地面上的番薯藤弄開，然後，我們就開始挖番薯了。王自豪拿住鋤頭的下面挖 。我看到后對他說：“你這樣的拿鋤頭方法不對，應該拿在中間，這樣才能夠省力。”他說：“知道了。”他就按照我說的方法拿鋤頭來挖番薯。我右手拿住木柄的中間，左手也拿在木柄的稍微上面一點的地方，雙手不緊也不松，接着把鋤頭舉過頭頂用力向下挖。我們挖了好多好多的番薯。這時。我們兩個人已經成了兩個小泥人。我們把挖出來的番薯全部搬到三輪車上。然後回家去了。
在車上，我不等清洗，拿起番薯在衣服上擦了一下，就大口大口地吃了起來。啊，自己動手挖出來的番薯要比買來的甜。
我們兩個人，今天可真開心啊！
回到家裡，爸爸還表揚我說：“孩子，你能夠下地幹活了，真是好樣的。”
指導教師：馮永康
讀《再富也要“窮”孩子》 標籤：斷翅的鳥兒也要飛作文 女孩也要堅強作文 讀《駱駝祥子》有感作文 讀《草房子》有感作文