日子在發霉！每天我們面對的都是機械似的奧林匹克數學題目，相等的，幾乎
是一模一樣語文作業，讓我們頭疼！煩！教育局不是有個規定嗎？每天作業時間不
能超過30分鐘，我們！如果你速度慢的話，哼，2個小時都別想完成！來到學校，
籠一般的教室鎖住了我。發霉的一天開始了……
語文課。
課堂上老師又在講限制式的公思維作文，我望着外面藍天想：限制作文怎麼寫？我愛語文但不愛語文課！一切的一切，都是那麼有規律，可是，我這5年紀小學生能懂得的沒有多少，可是我知道只有打破規律，打破公思維制的規律才能創新！可，對我
數學課。
看着讓人頭昏的數學題目，心裡只有一個字：煩！為什麼當小學生那麼的煩，
特別是高年級！聽着老師那張三寸不爛之舌手說出的話，真想上去問一問，您不
累嗎？歇一會兒吧！可是，一般這樣去問都得到這樣的答案：為什麼不歇呢，還部是你們！不然，我早就去歇了！接着是一頓臭罵。我趴在桌上，好友我問：“你怎麼了？”我懶洋洋地回答：“我的日子發了霉！”“奇怪，莫名其妙！”好友搖頭走開了。
連好友都不理解我，哀啊。
思品課。
思品老師在講台上夸夸其談，什麼我國缺乏綠樹植被呀，環境很差呀……明知我國缺乏綠樹植被呀，環境很差呀，為什麼不讓我們去調查一番呢？哼，語言的巨人，行動的矮子！
英語課。
又是一節讓人心煩的課，English 教師 is my班主任，只見她一邊講英語一邊還聯繫上語文，張某實在佩服，依我之見恐怕全天下都無法找出想她這樣能由英語聯繫上語文的人。看着單詞，我苦笑。
“丁零零……”放學了，我像一隻飛出籠子的小鳥一樣，飛奔向校門，雖然逃出了“籠子”，但心裡依舊澎湃！
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