月光靜靜傾瀉，我凝望遠方，忘不了那茶花，或如雪潔白，或如火明艷；忘不了那田園，或萬頃碧綠，或金黃一片。
桌角是一封被拆開的信，露出一張金色的邀請函。是曾經的老同學寄給我的。我的生母——溫州母親向我發出了呼喚。
我就似那南飛的雁兒，許久未見溫州母親。母親你還好嗎？
我現在是復旦大學的文學系教授兼作家，躋身於世界文學前列，作品屢屢獲獎，深受小讀者喜愛。
我身着銀色上衣配一條淺色牛仔褲，踏上了“極速旅遊列車”。
車上，嚮導小姐甜美的聲音迴響在車廂里：“各位旅客，大家好，我是本次旅遊的嚮導，現在，在我們左手邊的，是白色風車，本是用來發電的，而現在成了觀賞景點。”我看見那白色風車就如一位身穿白色長裙的少女，與風互相追逐，彷彿還聽見了她銀鈴般的笑聲。“在我們右手邊的，便是‘少年袁隆平’瓜果實驗基地，由本市各校少先隊員承辦。”少年便是未來的希望，我很欣慰家鄉母親有一群朝氣蓬勃的孩子！……
不知不覺便結束了參觀。我混跡於人群，朝學校走去。
天哪！這還是那條臭氣熏天，渾濁不堪的小河嗎？現在的它，清澈見底，在陽光下，水面波光粼粼，就如一條圍繞着學校的銀絲帶。水底是凹凸不平的大卵石，魚兒在水中嬉戲。一座透明的玻璃人行橋橫跨水面。走過河，一座高大的建築物出現在我眼前。我伸手在身份識別門上輕輕按一下，屏幕立刻顯示出我的身份，還附加了一句2006屆學生，畢業於2012年。
剛一進門，我不禁嘖嘖稱讚。在教學樓的左邊是一座生物園，透過玻璃，我能看見：各種絢麗的彩蝶閃動着美麗的翅膀，在空中劃出優美的弧線，有的停歇在花上。在一棵高大的松樹上，蹦跳着一隻機警可愛的小松鼠。鳥兒嘰嘰喳喳地唱起了歡迎曲……都是一些小動物，顯得十分和諧。我了解到，每一個月的最後一天，都會有大型動物來展出，便以豐富同學們對動物的知識。在教學樓的右邊是一座螺旋形圖書館，越到上層是越難讀懂的書。
我到了六（1）班教室，不禁熱淚盈眶。教室還和我們走的時候一樣。我走到自己的座位上，一隻“燕子”就叫開了：“你怎麼現在才來呀。”說話的是呂佳慧，她還是沒變，快活得如同燕子。我笑笑，拉着好友來到了走廊。
淚，噴薄而出。“二十年了，我們三個有二十年沒見了！”我泣不成聲。“好不容易又見，怎麼能哭呢。”是黃芯，那個直爽的女孩兒！這二十年的辛酸怎道得盡？這二十年的思念如何傾訴？“沒想到，見一面這麼難。”良蕭沉重地說。我們三個攜手走進了教室。二十年風雨，讓我們變了很多。想說的太多，又什麼也說不出。
同學會結束后，我來到了兒時生活的地方。
橋頭的老榕樹如慈祥的祖母，用那溫柔的略帶驚喜的目光望着我。我靜靜地靠在樹上，看朦朧的月光籠罩着我的故鄉……
浙江省溫州市甌海區婁橋第一小學五年級:朱溫祥
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