一天，安利柯經過一間柴店，發現這間柴店既是店又是可萊諦的家，而可萊諦寫作業的地方竟然是他家的餐廳兼廚房！
這時，可萊諦正在邊搬柴邊背誦課文，一車柴剛搬完，馬上寫作業。當可萊諦正在寫作業的時候，他為媽媽煮的咖啡開了，可萊諦連忙放下功課，邀請安利柯一起給他媽媽端咖啡。他的媽媽生病了，虛弱地躺在病床上，可萊諦替媽媽拉了拉被子，他安慰媽媽：“柴已經卸好了……”一口氣讀到這裡，我被可萊諦煮咖啡，端咖啡、拉被子、輕聲地告訴媽媽一切家務事都安排和處理好了，讓生病的媽媽放心，這一連串懂事的舉動深深地感動了。
儘管家境不好，但可萊諦並沒有因為客觀條件不好就失去學習勁頭，而是奮發向上，見縫插針地學習。我們現在有如此好的學習環境，但做功課常常拖拖拉拉，常感到不夠時間做功課。
可萊諦是個的活潑快樂的好孩子，我們要學習他那安於清貧並且永遠那麼快活的樂觀主義精神。
可萊諦是個勤勞的好孩子，我們要學習他雖然忙碌，但從不耽誤功課、見縫插針地抓緊時間學習的釘子精神。
可萊諦是個孝順的好孩子，我們要學習他幫助家裡做各種各樣的家務，知恩圖報、孝敬父母的行為。
讀《愛的教育》——《同學可萊諦》有感 標籤：讀《愛的教育》有感作文 《愛的教育》有感作文 讀《愛的教育》作文 《愛的教育》作文