子豪：你好！
讀了你的《歸隊 》這篇文章后，我的感觸頗深。首先為你的重新走近同伴，得到友情而高興。還有，我在你的身上看到了自己曾經有過的影子，我也為自己的所作所為感到慚愧。
五年級上學期的時候，我的作文寫的比較認真，老師批改了我的作文後，高興地對我說：“你的這篇作文寫的還不錯！有進步，以後要繼續努力！”還把我寫的作文粘貼在牆上，老師再三叮囑我，“得了好成績不要驕傲自滿，要保留着一份謙虛的心態” 。然而，我對這句話卻沒有真正的理解。
我把這件事告訴了媽媽，媽媽也表揚了我，並跟我講“要虛心，不要驕傲”。我心理美滋滋地，把媽媽剛才的也話當做耳邊風。於是驕傲起來，心想：作文這“傢伙”其實也沒什麼可怕，一下子就可以應付了。從此，我的心被驕傲充溢着，書也不愛讀了，上課也不專心聽講了，字也不好好地寫了……
又一個星期天，老師布置了一篇作文。我心想：“我平常的作文寫得還可以，這次又算得了什麼”，於是漫不經心地寫了一篇作文交上去。結果，我被老師狠狠地批評了一頓。老師嚴肅地對我說：“你看看你自己寫的作文？我都看不懂，你看得懂自己寫的作文嗎？說給我聽聽。”我低下頭，看了看自己寫的作文，我傻了眼，心想：這是我自己寫的作文嗎？沒想到連我自己也看不懂……老師又說：“你的這篇作文真是糟糕透了，中心思想不明確；錯別字連篇；語句不通順，哎……你呀，我表揚了你，就這樣驕傲自滿。希望你努力學習，提高寫做能力，現在老師贈你一句名言——“虛心使人進步，驕傲使人落後。”
回家后，我把老師贈我的名言寫在紙上，壓在我書桌的玻璃板下，做為鞭策我的座右銘。
子豪，希望你也把這句名言做為你的座右銘！
祝：
學習更上一層樓！ 讀了你文章的人：xxx
2007-6-6
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