有人說：“做人要講誠信。”但是也有人說：“可以有善意的謊言。”針對這兩個問題，我們班開展了一場別開生面的辯認會。怎麼樣？想看看嗎，就讓小非帶你們去看現場直播。
到了教室，只見正方，反方辯論手已經上台就座，再看看各方盟友，正方寥寥無幾，而反方竟然黑壓壓坐滿了一大片，我就是其中一員，面對着這樣天壤之別的差距，我不禁暗自得意，
“叮鈴鈴”，上課鈴響了，李老師拿着攝像機，一腳跨進教室，打開大屏幕，對我們說：“講誠信VS善意的謊言，現在開—始—”作為正方的主辯手—徐小龍先聲奪人：“我方認為，善意上的謊言本身就是謊言，講誠信就是做人的根本，謊言就是欺騙，欺騙就是不道德的，所以我們應該呼籲：遠離善意的謊言，共同打造誠信社會！”“好，好！”正方的啦啦隊們鼓起掌來。但是反方也有幾員大將，朱伊琳就是其中一位猛將：“我方認為欺騙就是謊言，但謊言不都是欺騙。如果在謊言的前面加上善意的，那麼謊言的本質就發生了根本的改變，我認為善意的謊言是好的。”頓時，全場掌聲如雷。這時正方二辯—任思涵口吐蓮花：“請對方辯有注意，既是謊言，何來善意？謊言雖為善意，但作為謊言本身已是與誠信相?┑男形?Ｋ?暈蘼芻蜒允欠翊τ諍糜牖擔?魑?蜒員厝換嵊邪?誄閑擰?rdquo;說到這，我覺得空氣陡然一冷，呼吸也急促起來，我望向陳治名，只見他“刷”的站起來，底氣十足，頭頭是道：“善意的謊言拋開醜陋，來到美麗的人間！善意的謊言掘起自私，而來到誠信的世界！善意的謊言是好的。”說到這裡，陳治名臉已漲得通紅，不停地打着手勢，令我們拍手叫好。突然“砰”的一聲，正方三辯—施欣怡一拍桌子，厲聲質問：“善意的謊言中心詞還是謊言，只不過是穿上了一件美麗的衣裳，遮掩了那真實的內心。”我剛剛開始燃燒的火焰又猶如碰到萬年寒冰般退了回去！這時，陳鈺明又一拍桌子，對對方大聲罵道：“善意的謊言有好有壞，有一種是善意的！這兩者間是互相衝突，互相對陣的！是完全搭不上邊的！我們要支持反方，共同創建善意的社會！”說完，還一隻腳踩在凳子上，像抗日遊行似的高舉拳頭，“哈哈。”頓時語驚四座，惹得同學們哈哈大笑。
後來，我們又舉了許多小故事和獨到的見解以及問題，如朱伊琳那咄咄逼人的話語：“難道你從小都沒有撒過謊嗎！”這突如其來的話語使黃星浩始料不及，只好絞盡腦汁的反駁了一句：“我承認，我小時候是撒過謊。但是，從今天起，我一定痛改前非，做一個守誠信的人！”“好好！”我不禁對他的隨機應變佩服。
“叮鈴鈴”，下課鈴聲響了，辨認會也該結束了，李老師給我們總結了一條結論：人要講誠信，但是在必要的時候也需要善意的謊言。
辯論會結束了，這堂課使我們受益匪淺，讓我們期待下一次辯論會來臨吧！再見！
你的朋友小李飛刀為這封郵件插入了背景音樂-隱形的翅膀(張韶涵)查看播放
六年級:一葉知秋1232
“唇槍舌劍”辨認會 標籤：唇槍舌戰作文