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身影

白雲飄飄作文網 字數:1200字

   我曾記得他那沾滿粉筆灰的雙手;我曾記得他那慈善的諄諄教導;我曾記得他那新增的幾根銀髮……他的身影,總是在片刻間閃現;他的面容,總是在剎那間消失。在這閃現與消失的途中,每一秒都是他對我們的關愛。

   他——我的語文老師,我與他的相處只是屈指可數的幾天。我對他崇拜有加,發自內心的佩服;他對我欣賞非凡,肺腑傳出的讚揚。我很喜歡他,他很獨特,有着不同於尋常的男人味;他很奇怪,有着別具一格的教學方式;他很幽默,有着令人驚訝的風趣感。

   因為他,語文成了我最喜歡的學科,一上語文課我就興奮。他對我的評價很高,曾在全班說過,他自己教的兩個班的所有學生中,最欣賞的學生就是我。讚揚我的上課狀態:身體前驅,目光迥異,兩眼發亮光,全神貫注。之所以我有如此認真的態度,是因為老師的一舉一動都誘惑着我!

   他的課堂充滿着人文的氣息,也不免笑聲相伴。他那幽默詼諧的語言讓我們捧腹大笑;他那剛勁端莊的正楷讓我們肅然起敬;他那生動形象的描述讓我們孜孜不倦;他那瞬息萬變的動作讓我們茅塞頓開……他的課堂不失莊重,但洋溢着歡聲笑語;他的作業絕不題海戰術,但看出用心良苦;他的語言並不一鳴驚人,但將情趣瞬間傳遞;他的風采不曾奪目,但讓我們拍案叫絕!

   他的身影到處浮現,以至於我無法用相機拍攝。天剛放亮,我睜開朦朧的睡眼,瞥見操場有一高大的身影在移動——是他!我吃完早飯,來到教室,看見他早已在講台前注視着寂靜昏暗的教室,似乎在想着什麼,定然是為了更好地教學設計而思索;放學后,我靜坐在教室里,忽然聽見鑰匙聲,又看見一個熟悉的身影——他來了;晚自習結束,本不是他的課,但他還是那麼及時,並未追查我們的作業,只是默默地打量着我們,在無聲之中顯現關懷。

   他的面容總是如此的陌生,將我與他相隔着一段莫名的距離。我總思考着如何與他倍加親近,但一看見他就感覺有一種不可侵犯的力量。有時與他說話都需要鼓足勇氣,我也知道無需如此,只因敬佩有加。

   他並不會吹毛求疵,但是從善如流;他並不會海闊天空,但是滿腹經綸;他並不會滿腹牢騷,但鏗鏘有力。他用最樸實的話語教育我們,一字一句,感覺那麼地尋常普通,但總有說不完的真情、抹不掉的關心;他用最純真的心境對待我們,一舉一動,似乎那麼通俗易懂,但就有勝似親人的寬容,“此時無聲勝有聲”的滋味;他用最堅定的信念鼓勵我們,一言一行,好像都是稀鬆平常,但卻有堅持不解的毅力,赴湯蹈火的鬥志……

   他,我忘不了,熟悉的身影,和藹的面容,詼諧的語言,奇異的神情,精彩的課堂,高效的作業,驚人的風采……他的亮點顯著,強項突出,我發自內心的佩服——李老師,我最崇拜的“偶像”!

   (註:寫在教師節前,謹獻給所有可親可敬的老師!)

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