大家對這個問題都充滿了興趣,有的跑到辦公室去偷看,有的展開了激烈的討論,還有的雙手托着下巴在桌子上展開了無限的遐想，這時，一個陌生的身影出現在了門口，一位年輕女士，她長着鵝蛋臉，淡淡的彎眉下，嵌着一對深潭似的眼睛．薄薄的嘴唇，微黃而明亮的捲髮。一身休閑裝，渾身洋溢着青春的活力，她踏着穩健的步閥走進了教室，把包和教材書都放在了講台上，我已經猜到了什麼，只聽她說道：“這個學期我是你們的班主住兼語文老師，我姓何，大家就叫我何老師吧。”短暫的安靜之後，教室里突然爆發出雷鳴般的掌聲，因為我們還從來沒在荊州見到有哪一個人說普通話說得這樣好，就這樣何老師給我們留下了美好的印象。
但這個老師管得住我們班嗎？開學的第一次語文課之前，我就在想，這個老師雖然普通話講得好，但是我們班是出了名的“差班”，光上課講話不聽教師講課就能把老師氣走，為什麼教師換了那麼多次也是這個原因，所以這個老師一定也管不住我們班的。誰知她一上語文課就自己先讀了一遍課文，那讀得叫一個好啊！既掌握了語氣，還注意了停頓，在加上惟妙惟肖的普通話，這完全不能用我所學過的詞來表達，大家都不敢吭聲，生怕干擾了這美好的氣氛。我們學的是《山中訪友》一課，老師說“同學們，讓我們一起去陪着作者一起去拜訪朋友吧．＂同學們一起答應“好”。再也沒人講話，都全體認真地聽教師講課，隨着老師的講解，我們來到了山中，和鳥兒交談，和雲兒玩耍，和溪流唱和，伴着夜色而回。老師講得實在是好，讓我們彷彿置身其境，正當我們聽得如醉如醉時，突然下課鈴響了，我們本來指望老師會多講一會兒，老師卻說：我是從來不佔課和拖堂的，所以下次接着上吧。”這句平時同學們最盼的話此刻聽起來卻那麼的彆扭，同學們都感到了遺撼，一節課下來再也沒人講小話玩自己的，都在認真聽講，教室里非常安靜．上課時，教室里多了一種聲音，也少了一種聲音，多了舉手發言的聲音，卻少了講小話的聲音，大家都愛上了何老師！
但自從何老師來后，也遠不止課堂上安靜了，哪怕是下課後教室里也沒有了以前那種瘋狂的追趕打鬧的情景，自習也安靜了許多，同學們都靜下心來安心的做自己的功課．何老師很樂於助人，比如說某個人的錢掉了，何老師會立馬在班上查找，要是原來的老師，理都懶得理你。何老師還很幽默，很喜歡開些玩笑來緩和緊張的氣氛，何老師的優點實在太多了，寫幾張材料紙也寫不完，總之一句話，大家都非常喜歡何老師，何老師像這樣對大家，大家也很感激，也無以回報，只好用隨時隨地安安靜靜來報達何老師了．
何老師來后，原本聽着幸福的下課鈴聲成了煩人的噪音；何老師來後上課成了一種享受；何老師．．．．．．
何老師來后將不止今天教室會很安靜，在以後在將來也會，不，還會比今天更安靜，我們還將以實際行動和優異的成績來報達您為我們付出的一切．
今天教室真安靜 標籤：今天教室里特別靜作文 安靜作文 安靜地走下去作文 一直很安靜作文