放學后的歌唱——作文風波（3）
五分鐘過後，第二節課拉開了帷幕。老師依然帶着滿面春風的笑容來上課。可這回的笑，像是火山噴發之後，全部凝固了。我們看得有點不習慣。表現最強烈的是東梳義，他一邊做着嘔吐的表情，一邊說：“給我個盆，我要吐了。”但是，這種情況沒有持續多久。不一會，一聲“上課”，我們進入了緊張狀態。
“好，同學們，今天我們來點評上次寫的作文——用聲音編故事。”一聽到這裡，許多同學不由自主地叫了一聲“啊？”因為他們都寫錯了。我們班的作文要求可嚴了。錯一個字就得良。至於寫錯題目的，或者是跑題的，都斯了從新寫。嚴重的寫兩遍。我開始想象，全班一共就15個人，再出去幾個從新寫作文，那班裡還能剩都少人？呵呵。老師這課還上的下去嗎？不一會，老師又說：“這回有12個人需要重寫。他們是：秋景敘，劉堂使......”我已經蒙了。我既沒寫錯主題，有沒有跑題，為什麼還要重寫呢？我不理解。於是，我問歐陽老師：“老師，我為什麼要重寫？”歐陽老師這會兒徹底憤怒了。他開始施展着那獅子般的吼叫：“你不知道是吧，好，我告訴你。”接着，就把我的作文本從講台扔到了最後一排。但不幸的是，老師扔下去了。因為老師實在太生氣了，所以沒有注意到我的旁邊有一扇打開的窗戶。我心想：哈哈。我看看你這回怎麼解釋。
老師看見這般情景，手急腳忙的對我說：“嗯...嗯...算了。反正你也不知道你錯在哪裡了。別寫了。”老師的語氣像是十分場失望的感覺。好像是我的錯。其實，歐陽老師是死要面子活受罪的典型。其實是他的錯，倒過來推倒了我的身上。哎。這個老師。算了，給他個台階下吧。至於我為什麼要重寫，這可能會變成一個只有歐陽老師知道的謎。這件事，希望，就這麼結束吧。
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