在班裡，我是一個小小的組長。但是，同學們都覺得我很兇，不知道為什麼，他們總是把我想象成惡魔，想象成魔女。好像我是一個反面教材，影響着大家的學習。
我不知道用什麼來形容我自己，總覺得我是一個多變的人。；有時，我可以高高興興的到學校上學，然後垂頭喪氣的回家。有時，數學考試的試捲髮了下來，離第一名只有一分之差，有人會認為沒有什麼大不了的，失敗乃是成果之母嘛。可是，我卻很傷心，不知道為什麼，也不需要為什麼，我一般都會這樣。也許有人認為我跟成績過不去，也許有人認為我是裝的，也許有人認為我對自己太刻薄了……總之，我就覺得，成績是自己爭取而來的，就是一分之差，就代表了你離第一名還有很大的距離。也許有人認為我說得太誇張了吧！！！沒辦法，我就是像這樣的一個人。
在班裡，我也許是太凶了。有時候背誦，別人被錯一個字我就讓他重新背誦；有時候背誦，別人想不起來，我就毫不留情的數數，“5、4、3、2、1，重背。”就這樣一句短短的話，有多少人就是這樣的淘汰。也是因為這句話，有多少人就是從這句話中恨死我。
在班裡，同學們肯定是這樣形容我的：“高傲，孤立，目中無人”我相信，我們同學大部分對我的評價都是這樣的吧！！也許是我對大家對刻薄了，也許我是根本沒有把別人放在眼裡。所謂“近朱者赤，近墨者黑”。我們班的同學都不這樣認為，可是我，一般都是以這個觀點而出發的。可能爸爸媽媽總是以這個觀點跟我們進行交談的。可是我們都肯定聽不進去的，但是，為什麼？父母都不相信我們的能力。為什麼總是“近朱者赤，近墨者黑”呢？他們總是認為，跟成績好的同學玩會比較好，跟成績差的同學玩只會荒廢學業。他們為什麼不給我們個機會，有可能，我們跟成績差的同學在一起，指不定過幾天就變成成績好的學生呢？
下學期就不在東山讀了，可能去了新的學校，我就會想念過去的同學吧！哦，對了！數學老師，您上學期總是跟我們念叨：“潮陽實驗的學生考試的題目大部分都是奧數題，別人的試卷是六面的。而你們呢？只是四面。比起他們來，真是小巫見大巫啊！在說了，就你們這個成績，想考進潮陽實驗，真是異想天開啊！不信，你們去報個名，看你們有幾個能考進去。實驗一個級是七八百人，而你們呢？只有一百多人。你們拿什麼跟人家比？記住山外有山，人外有人，不是永遠你是第一名。”因為是您的這段話，我總是不服氣，總覺得你說得沒有道理。我才會想去考實驗，但是今天，我考上了，老師，我向您證明了，以我的能力，也可以考上實驗。不是小的學校就沒有競爭，不是小的學校就沒有成績好的學生。您看，愛迪生還沒有上完小學，還能成為大發明家。我是想告訴你，大海里什麼魚沒有？
可能以後對從前的學習都是思念，對以後的生活都是嚮往，沒辦法，能去好的學校讀，誰不嚮往呢？
從前，過去…… 標籤：向前，向前，向前作文 從前作文 想回到從前作文 回到從前作文