時光的慢慢地流淌着，流過春秋，消失在遠方。可有一次活動，卻總不經意間湧上心頭，永遠忘不了。
五年級時，老師布置了一項任務，幾位同學組成一小組，做一項調查，並整理收集到的資料與調查結果，再完成一份研究報告。老師剛說完，教室里頓時炸開了鍋，同學開始三五成群展開討論，我約了幾位夥伴在星期六開展，地點在我家，安排好后，萬事俱備，只欠東風！
星期六，同學陸續來到我家，人齊了，我們就四月的冰河—開動了。我們分工合作。我把工成分兩部分進行，第一步是收集資料，併到下面人民廣場調查。我們一開始就為探究主題爭得面紅耳赤，同學小黃說要簡單一點，小王說要別出心裁，我們誰也不讓誰，只有用抓鬮決定。最後得出一個答案：探究“水與健康”。我幫忙製作調查表，然後一起到樓下調查。廣場上陽光明媚，也不泛一絲絲涼風，小草向我們彬彬有禮地鞠躬，花兒笑開了臉。我們以前誰也沒做過這樣的活動，所以都不敢開口向遊客訪問。而身為隊長的我，只能當前鋒，我眉頭緊鎖，向第一位遊客開口調查，我聲音很低，想老鼠一樣。這位遊客熱心接受了，才使我懸浮在心中的大石落了下來。有了第一次的成功，同學們也開始敢調查了，膽子也大了。我們手握筆，另一隻手捧着記錄本，對遊客訪問了一個有一個的問題。兩個小時下來，我們順利調查了30多位遊客，大家拿着我們勝利的果實，不禁擊掌歡呼。
調查過後，小黃與小明同學上網查資料，我與小王繪製調查研究表，小馬與小成整理調查結果。大家團結一心，互幫互助，不一會兒就完成任務了。
活動結束了，可我的心還是激動的。我親眼目睹了團結的力量，我也明白老師開展這項活動的意義，它不僅能增進同學之間的友誼，還能磨練我的意志，增強我的膽量。這次活動，我收益匪淺。
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