可是，沒想到的是卻接二連三的發生了。開學第一天，媽媽就給來了個“約法四章”：在學校不許叫媽媽；上課不許亂說話；下課不許打鬧；不許隨便進辦公室。我心裡暗暗的想：得！開始就給我來了個下馬威，看樣子我得老實一陣子，好歹給老媽一個面子吧。關鍵時刻，她一定會向著我的。
瞧，我們的語文課上的多熱鬧！媽媽老師講課正來勁兒，我表現得也特別積極。為了回答問題，我把手舉的老高，一心巴望媽媽老師叫我。可是媽媽老師環視一下教室，就像沒看見我一樣，叫了一個沒舉手的同學，那個同學哼哼唧唧半天也說不明白，可把我急壞了，我就站起來搶答。全班同學都熱情的給我鼓掌，我心裡美滋滋的。沒想到，下課後媽媽老師不但沒表揚我，還把我給批評了一頓，說我沒給那個同學思考的時間，也沒有組織紀律性……真是的，倒霉！
課堂上要讓着別人，為的是大家共同進步，這一點我能想通，那課間又怎麼樣呢？有一天，課間我和一個同學鬧着玩，玩着玩着，不知為什麼就打起來了。就他那點小勁兒，哪是我的對手？他哭着說：“我告訴老師去……”我撇撇嘴，不屑一顧得沖他喊：“告去吧，告去吧！老師是我媽，她會向著你嗎？”沒想到，媽媽老師把我批評了一頓，說我以大欺小，還罰我向那個同學賠禮道歉……你說我倒不倒霉！
唉，還有更倒霉的事兒呢！上學期發新書，發到最後，不知怎麼少了一本，媽媽老師來到我的座位旁，毫不猶豫地伸手就從我的手裡把新書抽走給了別的同學，氣得我直翻白眼兒干咧嘴，但不敢吭聲。我覺得媽媽老師對誰都比對我好，我有一肚子的委屈。
不知不覺，一年就過去了，還不是媽媽老師的功勞？
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