《同桌日記》已經寫了7萬多字了，在這個只有一年不到的創作日子裡，我時常想起那個創作的開始：
最早的時候還沒有什麼《同桌日記》，只不過是五年級一次語文作業中的一個連100字都不到的小段子。那天林晶老師布置我們全班小練筆的作業，當初我就寫了一段——
我的同桌謝福偉，他幾乎每天都不停歇地跟我吵架，我也不知道為什麼。算了，我不怎麼喜歡去想讓我頭痛的問題。謝福偉沒有規律，沒有主題的跟我吵。好了，就寫到這了，還要想想明天怎樣應戰呢。
就這樣的一個連100字都不到的話，一直到現在我還保留在我的日記本里，我不喜歡把它丟在一邊。
也許是命中注定吧，在五年級下學期的期末考中，作文剛好是寫人記事型的，於是我又把那不到100字的小練筆作業擴大到了400多字的期末作文。
之後我就很少再提起關於同桌的作文的事了。我真的沒有想過要寫什麼《同桌日記》，而是在今後的很多日記中經常提到“謝福偉”這個名字。而且每天寫完日記去回味時都是快樂的，都是甜的。總感覺如果每天沒有寫一篇和謝福偉的吵架趣事就很不舒服，有時候躺在被窩裡突然想起今天還沒有寫日記，我就會爬起來寫，等寫完之後我就會渾身通暢，雖然我也不知道為什麼。
差不多是六年級開學沒多久吧，我有一天晚上就突然想——寫了這麼久關於謝福偉的日記，為什麼不把它串起來成為一本校園小說呢？
我是那種想一出是一出的人，但只要我想到了，我就一定要把它堅持下來。於是我寫下了這本《同桌日記》。但人的這一生是坎坷的，誰都不會那麼容易。所以在我創作《同桌日記》的中間我也經歷了很多很多的困難——
先是上網時間不允許，接着是父母不允許我寫；接着是電腦中了病毒，小說原件全部找不到；然後是在寫小說的過程中換了一次位置，跟陳楠做同桌。但我是不會被這些問題打到的，我一直這樣的提醒着自己——《同桌日記》不能跨，絕對不能跨。就算跨了，我也要用上我全部的力氣把它重新扶起。吳若珊，絕對不能被這些困難打倒！
所以，上網時間不允許，我可以偷偷寫，可以把全部精力都灌輸給小說。父母不允許，我可以偷偷用本子寫，然後找時間打到電腦上。電腦中病毒，小說原件全部找不到，我可以重寫（雖然這個過程沒有一個人能夠真正幫我分擔，但我就不信了，我就不信我吳若珊會在這裡倒下）。和謝福偉換位置，但好在沒有調的太遠，吵架還是不斷的進行中，題材也不會缺少。
說到這些困難，我覺得每次我都最應該感謝兩個人：劉雲龍、周筱月。特別是劉雲龍，每次我快被擊垮的時候他總是用他那種獨一無二的方法鼓勵我——“小吳，我告訴你，《同桌日記》不是你一個人的事，你想放棄問過我了嗎？我同意了嗎？我老老實實的跟你說，我喜歡你的《同桌日記》。要是你把我喜歡的東西隨隨便便放棄了，我饒不了你。”就是他這樣非同尋常的鼓勵讓我一直堅持到現在，真是謝謝他了。
現在看着這篇長長的校園小說，我相信我的辛苦絕對不會白費的。因為我喜歡它；喜歡它的每個字，每個標點；喜歡我這個曲折的經歷。
我要感謝上天在我創作中給了我這麼多挫折，因為熬過去之後，我就懂得了什麼叫“在困難面前絕不低頭。”懂得了什麼叫“一口氣撐到底。”只有經歷了這麼多之後我才會真正愛惜我的《同桌日記》。
吳若珊、謝福偉、陳楠。這三個在我《同桌日記》里的主要人物，不管以後的世界會如何，我也會一直保留這本只記載我們三個人故事的——《同桌日記》
抬頭看灰濛濛快要下雨的天空，我相信彩虹總會出現的。
若干年之後，我會把這個經歷叫做——享受。
福建福州鼓樓區西峰小學六年級:吳若珊
只記載吳若珊、謝福偉、陳楠這三個人 標籤：三個人作文 三個和尚作文 《三個和尚》觀后感作文 三個孩子作文