他，個頭平平，看起來只有十七、八歲，黑黑的臉上嵌着一雙小眼睛，時不時憨厚一笑。他並不起眼，但卻讓我深感敬佩。
那是一個夏天，我家窗戶上破了一個洞，爸爸媽媽決定找一個木匠來修補一下。
“咚咚咚”肯定是木匠來了，我趕忙跑去開門。聽爸爸媽媽說來的木匠是一個年紀較長、技術精湛的老木匠，可怎麼來了個大哥哥呢？
“你能行嗎？”看他那麼年輕，爸爸媽媽不禁異口同聲地問。
“行的。”操一口河南口音的小木匠說，“俺師傅家裡有事，所以就讓俺來了。”
爸爸媽媽沒辦法，只好讓他試一試。嘿，他還幹得真賣力！一晃就到中午了，房間內的溫度越來越高，小木匠頭上的汗珠像豆子一樣滾了下來，但他仍未停歇，只是時不時地抬起胳膊擦一下。
到吃飯時間了，可小木匠還在幹活。媽媽請他過來吃飯，但他卻說不用了。媽媽百般勸說，他才肯吃一個饅頭。
又經過了一個下午的忙碌，窗戶終於修好了。他臨走的時候，爸爸媽媽付給他工錢后，又塞給了他一些錢。可他將手一擺，把錢放在茶几上，憨厚地笑了笑，說：“俺只要俺該要的東西，別的俺不會要的。”爸爸媽媽說不過他，只好把錢收了起來。最後，爸爸媽媽硬塞給他一根冰棒，可他卻給了極渴難耐的我。
“就算是再低微的工作，只要認真做，用誠心做，照樣是值得驕傲的，照樣可以贏得人們的尊重！”望着小木匠遠去的身影，爸爸感嘆道。
師評：小作者首先描寫了小木匠的外貌特徵，不起眼的外貌與讓“我”深感敬佩看似矛盾，卻暗藏玄機，引人入勝。隨後，小作者將小木匠為“我們家”修補窗戶這件事娓娓道來，通過對小木匠的語言、動作、神態描寫成功地塑造了人物形象，而全家人對小木匠態度的變化也很好地烘託了人物形象。可以說，本文塑造的小木匠形象很飽滿，很成功！
指導老師：馮莉娜