走在大街上上，看着有了和出納管理的孩子早已忘記了二十班的快樂。或許已經麻木，或許早已在忙碌奔波中忘記絲絲的感動。我不是教師，也不是已經為人之母的父母。我，還是個孩子，還是感剛剛步入社會的孩子，有過迷茫，有過無奈。用充滿朝氣的眼光看待這個世界。
我喜歡在公園裡靜坐一會，看着孩子在打鬧，看着孩子們玩耍。我看到不一樣的季節，春天的希望，夏日的驕陽，秋日的穩重，冬天的滿足。再者個不同景色里記錄自己的點點滴滴。我是個有心的人。記錄生活的點點滴滴是我的愛好。工作之餘，看着孩子的天空，天值班的笑容，我也會開心的笑起來，寫下屬於這個事件的感動，瞬間的精彩。
喜歡比較有野心的孩子，因為他們會成功；喜歡安靜的女孩子，因為很安靜，像我一樣的安靜；喜歡為了成功，不斷重複這一個遊戲的孩子，因為他們執着；喜歡坐在角落裡的孩子，因為他們需要關愛。在孩子的世界里，可以遠離一切喧囂，什麼都不用想，什麼都不用看，只是盡情的笑，發內內心地笑。
我有個嗜好—讀書。天文地理學什麼都讀。無意間讀到董進宇博士主編的書《十指連心，個個都精彩》。其中一篇叫做《心靈語絲》，感覺寫得很好，很深入人心。董進宇博士的書我也曾看過，家庭教育的缺失導致我今天的孤僻。不知道是好還是壞，我很獨立，也變得很警惕，不相信別人。
這篇心靈語絲讓我看到教育中寧靜的一幕。不管是老師也好，還是家長也好。在寧靜中教育孩子，走進孩子的心靈，這是最好的教育方式。看着眼前的一群孩子，父母在一旁相互聊着天，看着孩子在嬉鬧。我想，孩子的世界又是怎樣的一幕呢？家長們是否了解？
董進宇博士在他的教育理念中把親子關係列入首位，教育也許不需要太多的技巧，走進孩子的世界和孩子建立良好的親子關係就是溝通的秘訣。這些孩子在玩累的時候，喊着媽媽撲到媽媽的懷裡，這是世界上最幸福的事情。
突然之間，在我的心裡莫名的感謝起董進宇老師來，董進宇老師的親子方法，讓孩子與父母更加親密。如果說人世間什麼最快樂，我想無非就是和孩子、愛人在一起的天倫之樂吧。
董進宇老師在我的眼裡不是什麼博士，也不是什麼高不可近的人。他就是一個普通的人。一個會教育孩子的人。不管在他們家出現的農家三博士，還是自己的女兒進入北大學府。總而言之，那是他的生活。關鍵是他的而教育理念，讓很多家庭都從中受益。心靈語絲，是發自內心的語言，讓孩子變成一個自信、快樂、獨立、有勇氣的人。讓自己的孩子更加優秀，讓孩子的未來更加有魅力。這就是教育的力量！
人際關係對於一個孩子的成長非常重要。董進宇老師也說過，要幫助孩子建立良好的人際關係，而他本身，在少年時代就是一個極具影響力的人。朋友多了路好走，大概就是這個道理。看着眼前的這群天真無邪的孩子，我突然之間有種敬慕的感覺。可以有這麼多花樣，約定好了可以一起去玩耍，有主見，有想法。這不就是董進宇老師培養優秀子女規律中的一幕嗎？
走進孩子的心靈，和孩子一起看待這個世界，看到孩子所看的精彩瞬間，教會孩子學會發現新事物，與孩子一起分享成功的喜悅。這就是我們教育的成功。
縱然你的孩子資質平平，但是他努力了，你的教育方式正確，孩子也儘力了，那麼就是喝茶呢故宮的家庭教育！董進宇老師的概念精髓就在這裡，不是每個孩子都可以成為總統，國家元首，但孩子通過自我調整，達到自己的極限，那麼他就是世界上最優秀的人！是家長最優秀的孩子！
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