在懷孕之時總是在想自己的孩子會是什麼樣？是長得像他爸爸，還是像自己？是男孩，還是女孩？是漂亮，還是難看？是健康，還是體弱？是聰明，還是愚笨？……時間如白駒過隙，轉眼間，我已是一個四歲小男孩的媽媽。在這四年的時間裡，兒子由嬰兒到牙牙學語會叫爸爸媽媽，由無知到上幼兒園能識字做算術。兒子的聰明調皮、活潑可愛叫我怎麼也愛不夠。
兒子名字叫蔡天睿。他爸爸為他取名時就是希望孩子能夠天生睿智。小傢伙竟也不負老爸所望，天生的機靈可愛，特別是一雙眼睛黑黝黝的、亮晶晶的，一看就是一個小人精。
兒子現在上幼兒園大班。小傢伙天生的活潑好動，上課總是不能集中精力，一會東瞧瞧，一會西望望；一會低頭不語，一會拉着小朋友說話。頗讓老師頭疼。每次接送孩子時，老師總忘不了數落一番兒子的“劣跡”。回家之後，總少不了對兒子的一番苦口婆心的再教育：“兒子呀，你想做一個乖孩子嗎？如果想，上課為什麼不安安靜靜的？兒子呀，你想今後考一個好大學嗎？如果想，上課為什麼不認真聽講？”每當這時，兒子總是會眨巴着他的那雙會說話的眼睛，小大人似的說：“媽媽，我要做一個乖孩子，我今後還要考清華大學。”但過後，小傢伙依舊在課堂上好動。
兒子也有受打擊的時候。一次回家，他委屈地對我說：“媽媽，老師說話不算數，她說要讓我坐到前面的，到現在，還沒讓我坐前面。”弄清事情的來龍去脈后，我對兒子說：“媽媽也是老師，媽媽知道現在坐在前面的都是成績好的學生，你的成績是班上最棒的嗎？”兒子竟好一會兒無語。幾天後，兒子坐在了前面。坐在前面的兒子好像忽然變了一個人似的。再去接送兒子時，聽到的不再是老師對兒子的數落，而是誇獎兒子近段時間進步特快，上課不再一會這，一會那，而是能安安靜靜的聽講。而且寫字、做算術總是班上第一個做的又快又好。在這之後的有一次，我在辦公室輔導兒子看《全腦智力開發》。看着看着，兒子猛然冒出一句：“媽媽，我一定要成績第一，看老師還讓我坐後面吧！”聽了兒子的話，我把兒子一下子摟在懷裡。嘿！還真沒想到，如此調皮好動的小傢伙，居然還真有一股韌勁和骨氣。
我和愛人都是語文教師。職業的特點要求我們經常積累背誦一些東西。大概由於遺傳原因，兒子記性特好，甚至可以說是過目不忘。兒子的好記性在他還七、八月的時候就已初顯端倪。我們住的是家屬樓，在四樓，沒有明顯的標誌。每次走到四樓樓梯時，兒子就會用他的小手指着防盜門，呀呀的向大人示意已經到家了。真不知，幼小的兒子是如何記樓層的。在兒子三歲時的某一天早晨，兒子突然準確無誤的說出了他爸爸的手機號碼，而在此之前，我們並未刻意的教兒子記大人的手機號碼。這令我和愛人震驚無比。
作為語文教師，在兒子的早期啟蒙教育上少不了教他背一些詩歌（絕句、律詩）。一首詩歌只教兒子兩三遍，他就能立馬記住，且不出差錯。記得有一回上《琵琶行》，為了能讓學生記住這一千古名篇，我決定給學生示範背誦。在家裡沒事時就朗誦幾遍。一次，我正朗誦到“主人下馬客在船，舉酒欲飲無管弦”時，兒子突然跑到我面前，搖頭晃腦地接起了下句：“醉不成歡慘將別，別時茫茫講浸月。忽聞水上琵琶聲，主人忘歸客不發。尋聲暗問彈着誰？琵琶聲停欲語遲”……好傢夥，這麼長的詩歌居然讓他已偷背了大半篇了。看著兒子搖頭晃腦、稚聲稚氣刻意模仿我語氣的那種神態，我實在是忍不住地把兒子抱起來狠命地親了幾口。
愛人生性豪爽，待人熱情大方。兒子完全遺傳了他爸爸的性格，更有將其發揚光大之勢。在我們住的家屬院子里，小孩子雖不少，但和兒子年齡差不多的卻沒有幾個。無論是比兒子年齡大的還是比兒子年齡小的，兒子都能和他們玩到一塊兒去。每逢星期天，兒子就會邀請一大幫小朋友到家裡做客。把我給他買的吃的、喝的、玩的、看的全部拿出來，非常慷慨大方地分給小朋友。小朋友臨走時，即使家裡只剩下最後一個蘋果，最後一根棒棒糖，最後一塊餅乾，兒子也硬要給小朋友帶走。兒子的熱情好客，令小朋友都愛到我們家裡來做客。
有一個星期天，兒子例外的沒有邀請小朋友到家裡來。而是到他最鐵的一個小朋友——強強家裡做客。本來，我以為兒子會玩一會才回來，卻沒想到：沒多久，兒子就回來了。兒子回家帶着哭腔委屈地說：“媽媽，強強不讓我玩他的玩具，他吃櫻桃也不給我吃。”其實，這樣的事情在兒子的身上發生過很多次。兒子天性大方，再加上我平時教育兒子要為人大方，因此，兒子能將自己的東西毫無保留的分給別人，而別人卻未必像他一樣。當發生這樣的事情的時候，雖然兒子當時也很生氣，也下定決心今後不再把自己的東西分給他認為小氣的小朋友，但過後，兒子就會將此事忘得乾乾淨淨，繼續邀請小朋友到家裡來，繼續熱情好客。
在這四年裡，兒子在漸漸地成長，慢慢地進步。兒子成長進步的每一小步，給我帶來的卻是無盡的快樂。兒子呀，兒子！你叫媽媽怎能不愛你。高二:ygycyl