一個好的氛圍，多少會對人有些影響，書卷氣重的班，班裡同學自然更側重於學習；歡聲笑語的班，班裡同學當然就更加的開朗一些。自然也會有些氣氛不怎麼理想的。
恰同學少年，風華正茂。幾分衝動和叛逆自然是我們這些血氣方剛的少年缺少不了的。臨近考試，副課自然也就被主課們漸漸地所替代了，早讀、午休也自然被公式、單詞所填充。幾天下來，大家都有點累，有點不樂意了。“同學們，我們借用半節體育課講解一下卷子剩下的幾題好不好？”“好”一群無精打采，癟了氣般的聲音。“每次說好的半節咋感覺和一節課差不多長？”幾個同學悉悉索索的嘲諷。一位男同學坐在椅子上大聲發牢騷，看似講給同桌聽，其實就是引起老師注意：“抗議啊，老是不讓我們上副課！”接下來，班上就是一片騷動。本以為“起義”成功，老師不知道先罵誰好。姜還是老的辣。槍打出頭鳥，老師對着起頭的就是一頓批，這下班裡可誰也不敢說話了。在緊張的氣氛中度過了一節課。後悔當時的衝動，愉快也是一節課，不愉快還是一節課，何必呢。
江湖義氣，也是我們追求的。有次誰的飯被打翻了，這下他可傻了眼，沒了午飯，下午又困又餓的日子可不好過。有着相同感受的我們二話不說，就東湊西湊，湊了一碗飯，我首當其衝給的最多——中午又可以藉機會出去偷偷買東西了。
中學的友誼很單純，融入一個班也需要時間，偌大個中國遇上也難的。但願這友誼天長地久。
初三:???