風風雨雨，沿途風光無限，何妨吟嘯卻徐行。感知美，學習美，我將帶着你們的風景走過。——題記
風光無限，我已同儕為景。。他大概不會再來了吧。我望着樓下灰茫茫的天，耳中響徹雨點，啪啪……啪啪。路上幾乎無人，只有幾個灰黑的傘影輕輕掠過，不留一絲痕迹。等了足十多分鐘，又是這麼大的雨，我也有些心灰意冷。他不會再來了，我行那複習用的筆記可怎麼辦啊。我轉身，抬腳間，一黑點向車站奔來，踏起水花，卻又是那麼弱不經風似的。迎上去，得到的是一本不經一絲水漬的筆記，他信守承諾，冒雨送書，模糊又深刻的身影定是沿途最美的風景。風光無限，我已恩師為景。記得還是七年級的時候，我們多麼不爭氣，凈惹得班主任天天教導，班會上，他依然操着喊着近乎沙啞的嗓音，你們說，我這麼說究竟為了啥，天天老張，老張的叫着，不愛聽，可這不都是為你們好。我真拿你們當自己的孩子啊（眼圈紅了，淚水濕潤了眼眶），不是我說你們。這樣下去老師心裡都不知足啊。他的淳淳教誨，孜孜不倦，帶着哭腔卻飽含深情的話定是我沿途最美的風景。風光無限，我已好書為景。從六年級開始我就一路與書籍為友，身着浩瀚海洋，不能自拔，每每閉上雙眼，眼前就浮現出福爾摩斯閉幕斷案，阿廖沙望着母親痛哭，孔明獨坐軍中談笑自苦，聞一多拍案而起。見春花落盡，想沾衣欲濕杏花語，見夏日朝陽，有映日荷花別樣紅，見天高雲淡，想蟬噪林逾靜，見冬梅傲雪，又為有暗香來。它蘊含真理，伴我成長，帶有詩情畫意，書墨色的文字定是最美的風景。暮暮朝朝，沿途風光無限，一霄煙雨任人生。感知美，學習美。我I比承載着你們的希望奮起。——後記
初三:萬春瑩