人類破壞環境，小河在哭泣，我們要形成環境保護意識。
我們人類時時刻刻都離不開大自然恩賜給我們人類的環境資源，可如今在我的身邊，總是有許多人在破壞環境，往往發生一些破壞環境的傷心事。 在我家的西邊有條小河，名叫金大河，說是大河，其實是條小河，綿綿幾千米，蜿蜒流過我家所在的金橋中學旁。前幾年，那河水還清澈見底，陽光照射在水面上，河面波光粼粼，偶爾幾隻小鳥飛過，盪起層層漣漪，好不愜意。聽大人說，學校原來沒水井，小河水就是人們的生活用水。我和小朋友們閑暇時總喜歡在河邊玩耍、嬉戲。每到夏季，男孩子總脫光了衣服在水裡游泳和打鬧。我們常到小河灘捉小魚、小蝦、小螃蟹什麼的，捉來時總是小心翼翼地餵養它們，因為怕他們死去，便也很快將他們放回小河裡。它是一條歡快的小河，它給我的生活帶來歡樂。為我的童年增添了許多生趣。 然而，如今的小河可再也不象從前了，街道在建設，建築垃圾堆在河邊，河邊不再蔥綠；很多農家利用它養鴨子，生活垃圾投進河中，河水不再清澈；我住家的學校也把河邊當成了垃圾廠，河面上到處漂着垃圾袋，每到枯水季節，河水黑臭，小河不再歡快。現如今的小河死氣沉沉，我們這些孩童再也不願意到河邊玩耍了，就連小鳥也不來光顧了。但總是發現打魚人殘忍的不放過那些小魚蝦，當我看見那些魚蝦在哭泣時，心裡好不難受，遐想連篇，我頓時痛恨人類的殘忍，是我們人類自己造成的生態災難；是我們人類自己使自然資源匱乏；是我們人類自己使那些可愛的動物面臨瀕危；如今，老虎已經不在發威，野狼躲藏進山洞，就連自己身邊的小河也在哭泣…… 我多麼希望家鄉的這條小河像原來一樣歡快，而不再哭泣。 想到這些，我要大聲呼喊：保護我們的地球吧，因為她是我們人類的第一父母親！ 教師評語：該同學能用詩情畫意般的語言寫出了家鄉小河的變遷，運用對比手法，小河從歡快變為哭泣，文字優美，情感細膩，真實。反映了小學生特有的內心世界，突出了環境保護的主題，文章的感染力強，是篇很好的習作。（輔導教師：黃璜）
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