如果說，初一我們還是懵懂無知的孩子，初二還是不諳情愁的少年。初三便是一首歌，一首難唱、難學的歌。
初三了。沒有了綠茵場上的追逐玩耍，告別了車炮前的冥思苦想，失去了雙休日的洒脫自由……
本想再一次坐在電視機前，看着自己喜愛的節目；本想再一次擁有屬於自己的天空，放縱自己……可是。初三了！
是的，初3了，父母眼中的希望與企盼幻化成一個美好的前程與未來；老師的殷殷告誡，暗示着初3的重要與關鍵；親戚鄰人的關愛與呵護，匯聚成無數的真心祝福與美好願望。然而，惟有學生們的心情卻日益沉重與壓抑，因為，他們失去了這個年齡該有的換森聲與笑語。
這個世界本來就充滿了許多矛盾。所以“失去”和“擁有”同時存在也無可厚非。初三，儘管失去了許多，但同時又得到了許多。
各類試卷上鮮紅的勾與批閱的分數，就是初三學生勤奮的最好鼓勵；平日不苟言笑的老師每次放假念念不忘“回家好好複習”之類的囑咐，就是關心初三學生的真情流露；一向節儉的父母忽然買一些營養品給孩子補充營養，就是對初三學生的特別厚愛，就連競爭對手之間，也時常互相詢問關心，祝福着對方中考順利。這也難怪，都初三了嘛！誰都知道彼此相處的日子不多了。於是，這初三的日子在我們眼裡顯得格外特別。
初三的一道道費盡思考的習題，是我們心中對中考的憧憬；初三的一句融進真誠的贈言，是同窗的真的祝福；初三一次次無悔的選擇，是學子們對人生的謹慎思考……
初三所有的一切對我們來說，顯得無比的珍貴，無論是親情，友情，還是選擇前途……
終於，我會唱了初三這首歌，它的旋律時而低緩，時而高亢；它的樂章或明快或低沉，它的主題清亮而好聽……
啊，初三是一首歌，一首難唱，難懂，難學的歌。
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