昨天監考一天，發現了學生的動作種種，現列舉如下。
我們都是提前領卷，提前十分鐘到考場，因為是熟悉的學生，所以學生見了就會出現一些不一樣的反應。那些穩重安詳的就會自然地問聲老師好，我們就點頭示意一下，各忙各的了；那些調皮好逗的學生會大聲的喊，老師！老師！，一直到你面對他才肯罷休，要是不理會他們，他們就會喊個沒完。
我們提前五分鐘分發了試卷和答題紙，按要求講述了填塗考生信息和試卷類型，於是就出現了緊張而又有序的活動了。
我們逐一核對了學生的考生信息，對那些個只寫沒塗的或者只塗沒寫的進行了提醒，學生就開始了答卷。前半個小時，學生們像雞啄米似的筆尖點擊在答題紙上，教室里只聽見沙沙沙，筆點擊答題紙的聲音和緊張的吸氣呼氣的聲音，一起監考的明慧又檢查了一遍學生的考生信息，她就坐在教室的後面目視全體學生，嚴格監考了。這時候，我也就不再注意學生了，教室里因為學生的出出進進有一些小紙屑之類的東西，我就拿起了笤帚和托子，沿着桌空兒清掃起來，等我清掃完畢之後，端坐在教師前面的講桌上靜心監考了。
第一場是語文，題量大，時間也長，學生們也就沒有什麼小動作，都在那了絞盡腦汁的表達着。可是到了最後十多分鐘的時候，學生中出現了左顧右盼的動作，間或也有前觀后瞻舉動，因為他們在做這些動作之前早就先觀察我們的表情了，我們一旦熟視無睹，他們就會肆意妄為了，可是，我們的表情是嚴肅認真的，他們也就只好撇嘴收場了，老老實實的檢查自己的卷子和答題卡了。
場間休息的時候，我聽見有的學生說，她抄了一個填空，他也抄了一個選擇，這些學生不是我們考場里的，也就是說，有的考場出現了學生偷看的的現象，這是我們考場所不允許的。
第二場政治，同時，我們也就順延一個考場，我們到了下一個考場。
一進考場，不少學生喜不自勝，個別學生卻唏噓不已，看來我們在他們的印象中是嚴格的老師，也就意味着這場要嚴起來了。
這場的時間短，題量也小，半個小時之後，學生出現了停筆不答的現象，我們巡視整場，除了不會的題目，會答的就答完了，學生就開始想別的辦法抓分了。那就不老實了，我們不能有半點的馬虎，稍一不留神，那些認真誠實的孩子就被那些偷分的孩子壓抑了，這怎麼可以，我們要公正的對待每一個孩子，堅決不能讓那些偷看的學生得逞。
我們發現了，有的學生將小抄抄在了一張巴掌大的小紙上，裝在棉襖的口袋裡，趁你不注意，就悄悄地把那小抄壓在了不透明的答題紙的下面了。有的學生在沒準備小抄，索性將試卷折下一角，寫上某個題的答案，準備扔給所要的學生。有的學生將答題紙往桌子右面傾斜，身體不當也不壓，準備給後面的同學看。有的同學看看是在沒有希望索性趴在桌子上不動了。有的認真檢查着自己的試卷。
針對出現的種種情況，我要求學生雙手都要放在桌上面，不準放進口袋裡。試卷儘管不收，但必須寫上名字不正完好無損。要求學生將自己的答題紙放在自己的胸前用手壓着檢查。每個學生端正姿勢認真檢查試卷。
上午的監考終於結束了，累的我中午呼呼大睡。鬧鈴響個不停才醒過來。
下午還是繼續，有什麼樣的老師就有什麼樣的學生，學生們看到偷不到分數，也就只好認真答卷了。
希望每一個學生取得好成績！