我們英語老師姓“耿”，同學們背地裡都稱他為“吹”老師！
他這人愛吹是出了名的，開學第一天的英語課，就向我們丟了一顆“炸彈”：“不會背課文的之內，不能讓大家喜歡英語”！
“一月之內，不能讓你們愛上課文”！
“兩月之內，不能讓你們發表英語作文”！
算我吹牛！
我暗想，這老師一來就吹牛，頭一節課，就吹個不停，我們都抿着嘴，表情裡帶着猜疑，等着看他的笑話。
兩個月後，果然不出所料，我們班的寫作大王開始發表了他的英語文章，老師臉上笑開了花，在老師的鼓勵下，同學們的英語水平大大提高！
“吹老師”從來不讓我們抄寫N遍單詞，也不讓我們下課呆在教室里，他的作業就是平時的口語交流和自身運用！
課堂上，他把繞口的課文講得繪聲繪色，強烈的拴住我們的心，單詞漢意，他張口便說，語法，他拿起粉筆當堂就講，重疑難點經他一“吹”，同學們輕而易舉就接受了。
他的課堂笑聲紛飛，大家聚精會神，別班同學常常羨慕的站在窗外不忍離去，偶爾，鄰班同學從後門偷偷溜進去，聽他“神吹”！
我們發現，不愛舉手的同學開始搶着回答問題，他一個一個點名表揚，我們都笑了！
有一次，鄰班的同學家長來問我們：“你們老師用的什麼魔法讓你們愛上了英語？”
我們都異口同聲的回答：“是老師的神吹”！
啊！我那可敬可愛的“吹”老師！
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