是誰筆下的翩然少年，在絕城的末路，輾轉成歌，淡然路過，去精心為你留景。
在下的歌喉，實在不敢恭維，我雖然歌喉不咋的，卻是能把歌的五臟六腑聽出來的那種。
是白色的輓歌還是黑色的輓聯。
關上門的小屋，一個密閉的空間，呼吸着二氧化碳和氧氣交換的氣體，所謂的安全感的壓迫一下子緊張起來，我關掉燈，蜷縮在黑暗的小角落裡，獨守着專屬於我的那份小寂寞，讓歌聲把我埋沒，那灰色的思緒，一片片，放心，我會獨守你到天明的。
聽着聽着，我便混淆了，到底哪個是我，哪個是歌啊。我啃着小指頭，像個孩子一樣天真。
歌，文字和旋律的完美結合，文字是主料，旋律是佐料，他們迸發了多大的魔力啊，誘惑我到了最美的陷阱——情感中。他或許是另一種寫作方式吧，只是內容較短，但表現的情感卻早已飛出了我的想象。
如果你在世界的某一角落發現了一個孩子在安逸的聽歌，千萬別用你複雜了機械的手觸摸他，我向你保證，他一定是個好孩子哦，他不過是在和情感做一個比較，也許，下一個美到了極致的人就是他。當然，別忘了是細膩的歌成就了這一切。
靈感的出現，其實就是靈光一現，歌，也是。他能刺激人的神經，歌的靈魂，同樣會吸收你身上污穢的東西或填充你大腦的空白，它是一種輕盈的感覺，你感受不到他呼吸，可他卻能感受到你，無聲無息，上一秒，他還在空氣中遊走，下一秒，他就已經住在了你的心中
一旦陷入了歌聲中，便陷入了想象之中。
我一身潔白的梨花，輕盈的搖曳在田野之中，沒人知道我是誰，有着怎樣的傳奇，使用有着怎樣美麗的色彩，我的朋友們啊，只有我輕輕滑過他髮髻時，隨身附和着我，伴着我東搖西曳，我飄蕩着，在這鬼魅的空氣里，這一切，是我充盈起來，我還是在東搖西曳，在這風兒淺唱着的夏天，我控制不住自己，心跳也隨着風兒的節拍跳起舞來，誰也別妄想得到我，我有一種奇異的靈力，每一種感受到我的生命，無一不被我迷惑起來，我不壞，我只是一種空靈，我很快樂我有着力量，雖然我無法溝通，但我不孤獨，我堅信並且一直如此，終於，我發現我就要離開他們了，我用我凄涼的方式告訴他們，他們哭了，哭的我白裙的梨花散落了一地的詩意，我不傷心，我只是一種沒有靈魂的物質寄體。我飄走了，因為我知道，飄，是我一生的使命。
一首歌里，包含了太多的感動。
保定曲陽新二中九年級2班初二:柴銘悅
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