人們總是把“舍”與“得”連在一起，討論體會。
有人說，“捨得”說的沒錯，只有先失去，才能得到。
有人說，“捨得”其實應該說成“得舍”，只有得到了，才能失去。
爭執不休。
我思索：究竟是先舍后得還是先得后舍？拿捏不定。
良久，拿起素材本，一則故事映入眼帘：
一個孩子到果園去，看見爺爺正在梯子上咔嚓咔嚓地把果樹上的一些枝條剪下來，他拿起一根枝條，說：“爺爺，它們長得好好的，你把它們剪掉多可惜！”爺爺說：“傻孩子，剪掉他們，果樹才能長得更好呢！”
看完，從老爺爺的話里我似乎領略出些許意味。
“剪掉它們，果樹才能長得更好呢！”他的意思應該是“捨得”吧，只有捨去了這些吸收大量養分的枝條，讓樹充分的吸收，才能讓果樹長得更好。
難道就一定是先有舍才有得么？可如果得了，那會不會再次變成“得舍”？如果這樣，因果循環，它們的故事將永無止境的延續下去。
入夜，躺在床上，仍想着這個問題。
是去是留，決定權還是在人手中，也許是決定於一個動作，一句話，抑或一瞬間的回想。
釋然。
然而再次客觀的看待這個問題，我發現，“舍”與“得”原來只是一個對立面，一個單純的對立面，沒有任何邪念。它們沒有權利決定自己的命運，就只能服從命運之手的安排。而這隻手就是人類的思想，“舍”與“得”之間也只不過是人的一念之差，就像是始終被抑制的那隻小船……
實驗中學初二:瀟瀟
論“捨得” 標籤：捨得作文