財 富 的 源 泉
吳穎•吉安二中初二（9）班
指導老師：梁家柱
“只有知識——才能構成巨大的財富的源泉，既使土地獲得豐收，又使文化繁榮昌盛。”這是法國著名思想家左拉的至理名言。幾千年的人類文明史充分地證明了左拉論斷的正確性：財富的根源在於知識。因為知識是勞動的積澱、提煉和升華。勞動，如果沒有系統知識的幫助，先天的才能是無力的。所以說：天才，只有和科學知識相結合，才能取得勞動最後的成功，才能創造出人類賴以生存的寶貴財富。
知識是財富的源泉，無論是從社會價值的構成過程，還是從人類歷史的發展過程，都得到了充分的佐證。且不論華夏文明的輝煌發展史對財富源泉說的詮釋，僅從發生在德國科技界的一則小故事中便能找到完美的答案。在德國，科技企業管理專家斯坦門茨剛剛移居美國時，在一家小公司里任職。而美國最大的福特公司的一台電機出了故障，兩個月里很多專家的光臨都沒能將其修好。在這束手無策的關鍵時刻，斯坦門茨聞訊后願意試試。他在電機旁仔細地觀察、計算了兩天後，便查出了故障的原因所在。它用粉筆在電機外殼上畫了一條線，指示修理匠：“打開電機，在記號處把裡面的線圈減少16圈就行了。”工匠們半信半疑地照着去做，結果毛病確實出在那裡，電機被很快地修好了。電機修好后，福特公司的老闆問斯坦門茨要多少酬金。斯坦門茨說：“1萬美元。”老闆詫異，請他列出一個合理的工價明細表，說明酬金的成因。斯坦門茨不假思索地在工價表上寫道：“用粉筆畫一條線1美元，知道在哪裡畫線為9999美元。”老闆看后感慨地點點頭，爽快地照付了酬金，並重金聘用了這位頗富知識的科技企業管理專家。
斯坦門茨用粉筆輕輕一畫，不費吹灰之力的勞動便獲得了1萬美金的財富，還獲得了一個令人羨慕的工作。這個小故事明白地告訴人們：知識，是財富的源泉。
知識，是人類勞動的總結，是人類智慧的結晶，是社會財富的源泉。隨着知識的普及，隨着社會財富的增加，人類勞動又反作用於知識，使知識得到進一步的豐富的升華。學習，是人類獲取知識的重要途徑。只有熱愛學習的人，只有勤於在書本和實踐中不懈探索知識的人，才會得到知識的青睞，才會獲得寶貴財富的源頭活水。
（2008年4月13日星期日第一稿）
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