舞 動 的 生 命
百神廟中心學校 沈學琴
拿出你的手，輕輕地放在胸口，告訴我你感觸到了什麼？
——題記
捧起一泓清涼的水，沾濕紅撲撲的臉，我看見了用生命崛起的大地。踏着一條小路，讓風帶走身上的稚氣，我看見生命在成長；擁抱一簇鮮花，迷人的花香熏醉了心扉，我看見了生命的熱情。
瞬息間，生命縈繞在我身邊，那麼貼近、那麼真切……
我好奇，對這個魂牽夢縈的精靈充滿了遐想。於是，我在大千世界里捕捉它的足跡，開始我對生命的追尋。
月夜下的精靈
廣寒宮的仙子醉了，一片雲兒偷偷地遮住了仙子動人的花容，星星着急地直眨眼睛。
哦，該是那些對生命充滿熱情的精靈們出場了。
瞧！蟋蟀多麼神氣，螢火蟲多麼亮麗……
“呱”是誰？是誰唱響了今夜第一曲？
是青蛙——一個熱情似火的紳士。面對人類的捕殺，它們焊牢生命的鐵架。“??、??”蟋蟀拉起了悠揚的琴聲，俘虜了所有聽眾的心。
“呱呱”“唧唧”“????”匯成了一條奔流不息的生命之河。他們懷着對生命的熱情，送走多少寒冬，又迎來多少暖春！
我們是否也應該像精靈們一樣，一樣得熱愛生命呢？
山坡上的寵兒
數不清，他們迎接了多少次曙光；數不清，他們送走了多少次斜陽。
晨曦，山坡上的光芒久久不願散去。原來嫩綠的草兒、粗壯的樹兒在盛情挽留！
草兒嫩嫩地長在土裡，綠的發亮。慢坡草兒織成了一個希望的搖籃。生命躺在裡面，貪婪地睡着。綠傘似的樹兒，挺胸抬頭，英姿颯爽！
此刻，我想說：“希望源於生命，生命就是希望！”
萬物的靈長
聽着蛙鳴，賞着鮮花，我心亦飛揚！於是，我情不自禁地 寫下：
我不能改變容貌，但我可以綻露笑顏：
我不能左右天氣，但我可以改變心情；
我不能預知明天，但我可以把握今天；
我不能樣樣順利，但我可以事事儘力；
我不能決定生命的長度，但我可以拓展生命的寬度！
…………
朋友，讓我們一起盡情地舞動生命、健康幸福地成長吧！
指導老師：胡軍
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