可是，還是不得不感謝當初的自己，因為有過那樣的努力，所以才會有機會，來到了這裡。哪怕那個時候，自己所有的看法，都未必長遠...

要過很長一段時間，我們才能夠發現這些問題的嚴重性的話，那麼我一定會後悔那個時候我早幹嘛去了。以前我看了很多的電視劇，看到...

"今天的作文課上，老師讓我們進行了的辯論大賽，我們組的兩男兩女的辯論題目是“放假好還是上學”。我同桌一馬當先：“當然是上...

為提升學生的思辨能力，豐富學生課外生活，激發學生的思考能力。我校在一號樓報告廳舉辦了第二屆辯論賽。我校同學們參加了本次活...

“叮鈴鈴——”隨着一聲清脆的鈴聲，上課了。站在走廊內，你幾乎可以聽到每一個班裡的聲音都是老師在滔滔不絕地講課或是學生們在...

“來來來！同學們給我立馬坐好！不然不讓你參加了１班主任在三尺講台上敲敲棍子。同學們像動物一樣被馴服了，一窩蜂以5米/...

——記一次實踐活動我啊，從小就喜歡和別人做“口舌之爭”，而且每次都能“爭”的恰到好處。同學們都說我的嘴巴不饒人！記得那年...

前不久，我們班由張羽嫣、蔡雨桐和我精心策劃了一節班會課，在同學們的配合下組織了一場扣人心弦的辯論會，就同學們都很感興趣的...

星期五下午的班隊課老師把它改成了辯論賽，主題是“讀書有益還是無益”。一、二大組當正方，三、四大組當反方。我在第二大組，所...

今天，我們教室氣氛異常緊張，我們班即將展開辯論大賽，我來當反方一號選手。我們辯論的主題是：開卷是否有益?辯論賽前，老...

關於金錢，真是個爭論不休的問題。那個星期五，我們就“金錢和友誼”這個話題展開了激烈的辯論。剛...

“同學們安靜一下，今天我們來辯論一個話題。”張老師說，“大家都知道創網吧！這次辯論的...

班會課上，班主任破天荒的沒有在黑板上寫班會，而是寫了一個問題——學生該不該帶手機到學校?我們丈二和尚摸不着頭腦，難道有人...

辯題：科技發展利大還是弊大正方：利大反方：弊大正方（不慌不忙的說）：我覺得科技發展利大，現在有了汽車、火車等交通工具，讓...

“啪啪啪……”一陣熱烈的掌聲從五年二班的教室中傳了出來，原來是我們班...

今天的作文班老師給我們辦了一個辯論會，仁者見仁，智者見智呀。幾個人也起鬨。今天要辯論的是運動會上誰最累，不止誰會贏，不一...

在一個寧靜的夜晚，文具盒了發生了激烈的辯論。原來是文具們在討論誰漂亮。自動鉛MM開口說話了：“肅靜，肅靜！你們看看我，美...

正方：支持視頻比文字更為重要反方：支持文字比視頻更為優越開始辯論，主辦方：日記本大樓正：哈羅，大家好！我們今天要與反...

周末的一天，我的玩還是不玩又吵架了，只聽玩說：好不容易盼到周末怎能不玩電腦呢？不玩說話了：還沒寫完作業呢？玩又發話了：可...

反方虛假，容易迷亂在網絡中不可自拔。網友會偽裝成青少年心目中的王子、女神，使其沉迷網絡，不可自拔，不利於青少年身心發展。...

豬：乙方（以下簡稱乙方）甲方：既然人是高級動物，那麼人就有權力統治你們這些動物。乙方：既然都是生命，也都平等的生活在世界...

在畢業前夕，我們舉行了一次別開生面的辯論會。辯論的主題是“開卷是否有益”。辯論會剛一開始，由...

今天晚上，我和媽媽就“放暑假上補習班好不好？”這個問題展開了討論。正方代表：媽媽。反方代表：我。...

開卷有益？不，開卷未必有益！為什麼這樣說？請看辯論會！這場辯論會由開卷有益VS開卷未必有益，有請主持人曾校長和八位辯手！...

一件件往事，隨着歲月的流逝，在我腦中漸漸淡忘。可惟有那次辯論賽，就像刻在我心上似的，怎麼也忘不了。那是在我六年級的時候，...

星期二的早上，我們班開展了一次辯論。老師把我們分成兩組。一組是正方，一組是反方。我們正方討論的是“開卷有意”，反方討論的...

上課鈴聲一響，同學們趕緊做好準備，我們分成正、反方來辯論，我當然在正方。辯論會開始了，我們正方的同學一個個精神抖擻，一看...

記一次辯論早上，我們圍繞"開卷有益,還是開卷未必有益，””這個主題展開了一次辯論會，我的觀點是開卷有益。辯論會...

記一次辯論今天，我們班圍繞着“開卷有益”還是“開卷未必有益”這個問題開了一次別出生面的辯論會。認為“開卷有益”為正方，認...

人們常說“開卷有益”，但也有人說“開卷未必有益”，讀那些不健康的書不但無...

“叮咚。”一陣響徹群校的鈴聲響了起來，上課了，老師走進教室，在黑板上寫了三個大字，這三個大字就是...

主持人：今天，我們圍繞“開卷有益”和“開卷未必有益，看了那些不健康的書反而有傷害”。這樣正反兩方的觀點開展一次辯論會。請...

人們常說：“開卷有益。”但也有人說：“開卷未必有益。”所以，今天我們就以開卷是否有益為題，開展了一次別開生面的辯論會。正...

今天早上我們班展開了一次激烈的辯論會，辯論的內容是“開卷是否有益”。一、二組是正方，三、四組是反方，正方是“開卷有益”反...

地點:五二班教室今天，我們第六小組和第五小組展開了一場辯論。辯論的主題是“開卷有益”和“開卷未必有益”，我們是正方，第五...